歐洲古城的石頭路邊，各種小店，上百年的店招牌比比皆是，祖傳口味的奶酪...... 嘰嘰喳喳作響的木樓梯，貝多芬用過的古鋼琴，牆上掛着肖像，桌面玻璃櫃中，有貝多芬的＂田園＂總譜手稿。古希臘有醫生的聖典＂希波克拉底誓言＂，護士有＂南丁格爾＂。巴黎左岸的咖啡館，有＂海明威＂的坐椅，代代相傳的歲月文化遺存，有一股暖暖的痕跡，前輩的精神文化，以實物和文字的方式傳遞，這是一種文明的脈絡！
從五四反封建到文化大革命，砸得很徹底，但是新的精神世界在那裡？經濟與文化發展的不平衡越來越明顯，中華文明怎麼＂傳承＂？大學是社會產生精神財富的寶庫，老師教書育人之中，代代傳承下來的精神，才是學校的靈魂！當今的中國大學成了傳授知識的工廠，教育質量下滑，論文抄襲成風......失去了＂大學精神＂，社會就失去了文化精神的浄化器。但是，整體的衰敗之中......還有一絲希望。還是有好教師，默默的以身作則地耕耘，對抗着各種＂潛規則＂，影響着學生的人生觀。去年聖誕節，墨爾本的作家好友帶姪女來悉尼，我陪她們玩了幾天，女孩是新華社的攝影編輯，我們文學藝術一通狂聊。八六年的小編輯，話語不多而知識面寛，表達觀點準確，條理清晰層次感強。我接觸過許多八〇後，她的素質令人刮目相看！去悉尼現代藝術館，看＂小野洋子＂的個展，她那興奮異常的神情...... 對於當代藝術的理解也十分到位。北師大傳媒學院碩士畢業，她說：＂十分感激她的導師，教會了自己讀書，做人的道理＂。從學生的言行能反映出老師的影響，一個抄襲的學生背後，不會有一個好老師，這就是＂師承＂。工匠也有師傅，一代代傳下來，是工匠精神的＂傳承＂。當今中國正是缺乏這樣的精神，做人失去了底線，造假成了普遍的習慣，才使得＂毒食品＂到處泛濫。
二十多年前，一個台灣牧師對我講：＂藝術家不需要宗教，因為藝術本身是宗教＂。當年我並不理解，這似乎不應該出自一個牧師之口...... 隨着對藝術人生的感悟，我想：他指的＂藝術＂是一種廣義的人文理想與價值觀。百歲老人揚絳，住在水泥地的老樓房中，粗茶淡飯地生活，黙黙地寫作，整理出版錢鍾書的遺稿，上千萬的稿費捐給了清華＂好讀書＂獎學金，代愛女寫的＂我們仨＂，讀得讓人心碎。茫茫星空，人渺小得細若微塵，孤獨的漫步，她用什麼來支撐自己的心？老人沒有宗教，但是有＂信仰”，靈魂之愛，可以直達人心！作曲家陳其鋼與大提琴家王健，談到出國後的恩師，不約而同地講：老師教音樂，從怎麼做＂人＂開始！
我是畫家，移居悉尼巳近三十年，老朋友一家三代的皇家澳大利亞空軍戰士，祖父以士兵的最高軍階准尉退伍。八十多歲的老人寫了本回憶錄，兒子與孫子加入了空軍，是他最大的榮耀。今年澳大利亞軍人節，三代的空軍士兵，胸掛軍功章，行進在悉尼的街道上，接受民眾的歡呼，我眼睛濕潤了。西方從皇權走向民主共和，精髓是尊重＂個體＂，無數具體的＂人＂創造了歷史！社會的安定團結，靠得是守法的公民，這是現代民主社會的理念。當皇帝的拿破崙講: "不想當將軍的士兵，不是一個好士兵＂，這種成功學般名言，值得進行反思！公民精神的＂傳承＂，當一個真正的＂人＂比將軍更重要。
易中天講：某人問，有什麼辦法讓孩子愛讀書？你自己愛讀書嗎？＂家教的傳遞＂往往來源一些細節，有什麼比身教更有力量！2003年十月，悉尼高考英文寫作的考場上，題目出來了，＂當一扇門對你慢慢打開，對另外一個人正在慢慢地關上＂。我兒子眼前出現老外公葛炎的身影...... 九個月前，八十歲的老人買了台電腦，正在學中文五字筆畫，把音樂片劇本輸入電腦，＂上次病危救了回來，現在我活一天就學一天＂！二個月後老人走了，電腦中留下了未完成的劇本...... 起點與終點並列，＂成人禮＂般的英文題，對兒子不難，仿佛與外公對話自然而流暢，得了96分。我想高分在於內容，老人的言行，打動了評分老師！
去年兒子告訴我，哈佛的申請文章，外公的遺言又一次作為主線。哈佛商學院MBA，每年全世界近萬人申請，都是優秀的名校生加工作經歷，一份有＂理想閃光點＂的申請是關鍵因素。四年本科（包括加州大學交換半年），在美國西雅圖微軟Microsoft工作二年，悉尼諮詢公司四年。 兒子五歲來澳不識中文，英文是他的母語，完全的英文思維。從他記事起，外公是個退休老人, 高考寫是即興反應，這次重提不一樣，老人的言行影響了外孫的價值觀！老人十六歲，帶着小提琴從上海奔赴延安，是個共產黨員。作為一個＂人＂，直面＂死神＂時的所作所思，是人生觀的終極體現，具有超越種族、文化和意識形態的＂普世價值＂！
八十八歲的岳母陳捷講：崔永元來看她，聊了很長時間。小崔去中國傳媒大學，設立＂口述歷史研究中心＂，老人捐了葛炎電影＂阿詩瑪＂、＂天雲山傳奇＂和＂高山下的花環＂的音樂總譜，許多電影音樂的創作總結等原始文稿。關注小崔從 ＂實話實說＂開始，＂重走長征路＂、＂電影傳奇＂和＂口述歷史＂，他的目光逐步轉向具體的＂人＂。＂研究中心＂收集了演員、導演、作曲和工作人員的經歷與回憶文章，使＂電影歷史＂從學者的詞語，走向了大眾，有了＂溫度＂。＂歷史＂也可以從無數個體的角度來看，感性的細節與印跡，文字和語音記錄，隻言片語，堆積起來，梳理淸楚，從中能透出哲理般的意義，人文精神的傳承有了新的途徑！
