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男孩教育的挑战
送交者: 刘以栋 2017年10月14日22:40:30 于 [教育学术] 发送悄悄话

男孩教育的挑战


刘以栋



家有男孩,会感觉男孩跟女孩的成长过程不一样。有朋友推荐了一本男孩教育的书,我匆忙读完,想分享一下书的内容,期望对大家有益。有兴趣的朋友也可以去读原文著(男孩迷茫,Boys Adrift, by Leonard Sax)。


作者萨科斯1980年取得麻省理工大学生物学本科学位,1986年取得滨州大学医科双博士(MD/PhD)学位。全美国医科双博士学位一年也就招六七百人,所以他应该还是比较杰出的学生。他主攻心理学和家庭医生。


萨科斯在书中提出了男孩教育的下面五个挑战。


第一:现代的学校跟以前不一样 (Changes at School)。


第二:计算机游戏(Video Games)。


第三: 儿童多动症 (Medications for ADHD)。


第四: 内分泌干扰物(Endocrine Disruptors)。


第五:男性教育失败的后果 (The Revenge of the Foresaken Gods)。


首先声明一下,我自己不是医生,也不是心理学家,所以这里仅是归纳他书中的内容,我自己没有验证他的观点和结论。


先看一组数据:1949年,70%美国大学生是男生;1959年,64%大学生是男生;1969年,59%;1979年,49%;1989年,46%;1999年,44%;2006年,42%。


从上面的数据, 我们可以看出,大学里的男生比例一直在下降,现在已经远低于50%。这样我们可以理解,不光是我们自己家的男孩缺少动力,其他人家的男孩也是这样。


对这种现象,作者总结了上面五个理由。下面我们把他的理由逐条展开。


我们先看学校方面的改变。


过去女孩上学的人数少,所以学校基本是按照男孩的成长来设计的。学校的规章制度和老师的教学进度也主要是针对男孩子的。


现在,男女一起上学,从小学开始,学校的规则和教学要考虑到女生。结果是,女孩比较听话,能按时完成作业,成为好学生。而男孩则因为调皮捣蛋而经常受批评,变成了麻烦学生。这不能完全怨男孩,因为男孩和女孩的成长周期不一样。同样年龄的孩子,男孩更可能坐不住,也不喜欢阅读。


面对学校规则的改变,家长很难去改变学校的规则,能做的选择,就是考虑让男孩晚一年上学。同时,理解男孩和女孩的不同,对他们区别对待。


现在很多初中和高中都很大,大部分孩子没有进入校体育代表队的机会,所以许多男孩也失去了竞争的机会,失去拼搏的动力。


再看男孩玩游戏问题。


男孩玩游戏,不是一家两家的问题,而是绝大部分家庭的问题。


作者认为,男孩玩游戏,是男孩心里的控制欲(The Will To Power)在起作用。很多女孩和女人也有控制欲、权利欲,但总体来说是男孩更甚。


随着年龄的增长,大部分男孩会离开自我为中心的思维方式。但是,控制欲本身也不是坏事,许多成功人士都是控制欲强的人,譬如巴顿将军,汽车大王亨利福特,商人休斯(Howard Hughes),前总统尼克松。 他们成年以后仍然是自我为中心的人。


作者认为,如果这些人成长在现在这个时代,那么他们很可能会玩游戏上瘾。


现在专家学者对玩游戏有完全不同的观点。有人认为它对人有好处,但也有人认为它影响人的解决问题的能力。


作者建议,非周末时间,一天玩游戏不超过45分钟;周末,一天不超过一小时。


玩游戏的优先级是:家庭一起吃饭第一,家庭作业第二,跟朋友玩第三,玩游戏最后。


完全禁止孩子玩游戏并非明智之举。正确的途径是引导孩子参加具有竞争性的活动,体育活动和学术活动都可以。


第三,儿童多动症问题。


儿童多动症(ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 多发生在男孩。男孩因为成熟比女孩晚的缘故,经常坐不住,所以容易被诊断为儿童多动症。


有研究表明,治儿童多动症的药,不仅可以提高有病孩子的学习成绩,也可以提高正常孩子的学习成绩。代价是,儿童多动症药物可能导致人脑的发育不平衡,孩子长大以后,不仅会变懒,也可能没有生活动力。这在动物身上已经得到验证。


研究也表明,孩子玩游戏同样会影响孩子的正常发育。


为了避免儿童多动症的发生,可以让男孩晚一年上学,或者把男孩送到男校。


第四,内分泌失调问题。


美国同性恋风起云涌,背后有许多问题。其中一个原因,可能是内分泌失调。


孩子早熟现在随处可见,其中一个原因,是塑料瓶。


有研究表明,塑料瓶里的化学物质(Bisphenol A or Phthalates) 干扰人的大脑发育。而在孩子的成长过程中,他们经常会暴露在塑料瓶的环境下,从奶瓶到瓶装水。


塑料瓶以外,环境雌激素(Estrogens)对男孩也有不同的影响,结果表现在儿童肥胖。有人说是垃圾食品吃得多,但美国人吃垃圾食品几十年了,以前怎么没有这样肥胖?也有人说现在人运动少。不错,现在男孩运动少,但现在女孩运动更多,她们为什么肥胖?


我们不能自己一下子改变周围的环境,所以作者在书中建议:不让孩子玩有邻苯二甲酸盐玩具,买有(PVC-Free)标识的玩具;别用l塑料器皿在微波炉里热食品;别用塑料奶瓶喂孩子;自己不用塑料瓶喝水。


第五,男性教育失败的后果。


作者把男性教育失败放在最后,不是说它不重要,而是出于一种无奈。


在当今的美国和世界,男女平等的口号被广泛接受,任何讲男女有别的观点都会遭到批判,其结果是,阳刚教育被抛弃。几十年前,电视里和电影里都有智慧而勇敢的男人形象,现在这样的人物在银幕上不见了。


男孩不是到了年龄就变成男人,他需要正确的引导。在古代的部落里,男女到一定年龄以后,要分别到成人男人和成人女人群体里,学习做男人和做女人。


男孩跟年长一些的男孩学做男人是不够的,因为大男孩仍然是男孩,他们自己对人生的意义还没有完全领会。


做男人的关键是,用自己的力量来服务群体(Being a man means using your strength in the service of others)。


在过去的几十年里,人们不再为生活发愁,所以许多男孩失去了社会责任感。 有研究表明,移民的孩子,比美国孩子更刻苦,更有奋斗精神。但是在美国过了几代以后,他们的孩子跟其他美国孩子一样缺少奋斗精神。


男孩成长需要一个好的榜样,而孩子的爸爸应该是孩子的学习榜样。


男孩成长在美国面临更大挑战,所以大家教育男孩时要有爱和耐心。


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