董卿主持的詩詞大會第三季落下了帷幕，只不過奪冠的不再是年紀輕輕的學霸，這次冠軍，變成了一個外賣小哥：雷海為，而他的對手，是北大碩士。驚呆眾人，現場嘉賓也連連稱讚。前些年有清華保安成學霸，今有外賣小哥成佳話。用最近最火的一檔綜藝節目之一《偶像練習生》中的話來說：越努力，越幸運！
早在詩詞大會第一季，我們就感到了央視對這檔節目的支持以及重視，隨之而來的教材改革，再加上即將發生的一年級到高三年級的新教材以及新高考，無不揭示着，今後的中國學生，學好了數理化，走遍天下再也不會都不怕！因為：沒“文”化，真可怕！
海子曾說：“要有最樸素的生活和最遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”
在與上一季亞軍彭敏的“最終對決”中，評委才畫了一個屋檐畫了一個窗戶，他就說這是李商隱《夜雨寄北》中的兩句：
“何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。”
語畢，評委都詫異地說：“你怎麼那麼厲害，我就畫了個窗戶畫了個屋檐，你就這麼知道是這首詩？”
雷海為回答說：
“因為你窗戶畫在了西邊……”
此語一出，評委都感嘆了：“我自己都沒有意識到原來是這個細節。”
奪冠後，董卿都為他點讚：
“祝賀你，雷海為！你不僅戰勝了所有對手，你更戰勝了你自己，更戰勝了生活！你，是一位生活的強者！”
對手彭敏高度評價雷海為：“海為就是《天龍八部》裡那種掃地僧，他根本就不管江湖中的事，但是他一旦出手，就會震驚整個江湖。”

有夢想誰都了不起
雷海為1981年出生，老家在湖南，現在是杭州的一位外賣員。為了工作方便，他和其他幾個外賣小哥一起，租住了不足80平方米的三室一廳，一個鋪位只要700元。雷海為對詩詞的興趣，是父親從小培養的，父親會把古詩寫出來，貼在廚房的牆上，教他朗誦，他說，父親希望他成為一個有文化涵養的人，將山川湖海藏於心中。
雷海為最喜歡李白丶姜夔，最喜歡的詩句是“天生我材必有用”。他每天都遵循着這樣的生活軌跡：早上8點起床，燒好早飯和中飯，10點多到下午2點多在外奔波接單，快到3點回來吃中飯，順便給電動車換個電瓶。
這時候，有一小時寶貴的午休時間，他拿來看書，他最近在看的是王力的《漢語語音史》。
董卿這樣感嘆道： “你所有在日曬雨淋，在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那書店裡背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。”

或許有人問，
為什麼要讀詩？
因為越成熟越發現，上學時囫圇吞下的古詩詞，早已經印在了我們腦海里，攜帶着作者創作時那一刻的情深，在我們此後漫長的一生中，草蛇灰線丶伏脈千里。
也會總有一天，總有一處風景，總有一種心情會讓你覺得，只有用那一句古詩才能形容。
我們總會知道什麼叫：“今春看又過，何日是歸年”；
我們終將明白什麼是：“星垂平野闊，月涌大江流”；
會懂得什麼又是：“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”。
雖然有時候迫於生活的無奈，
而遠離書桌，
但經歷艱難困苦，
始終樂觀，
不曾放棄自己的夢想，
這是真正的熱愛。
雷海為告訴我們：
真正的詩意，
不應該只是優雅時光里賭書潑茶，
蒔花弄草的那份閒情逸緻，
而更應該是縱使身處困頓，
依然不忘抬頭看看那柳梢的月丶檐角的星。
正如王爾德的一句話： 
吾輩皆身處溝渠之中，
然其必有仰望星空者也。
在這個浮躁的社會裡，也許最珍貴不過的，是沉靜與堅持。
身在井隅，心向璀璨，再平凡的生命，都有權利去追尋不平凡的光芒，而雷海為就是最好的激勵！
2019年一年級到高三全部用新教材！
“新高考”儼然成為了當下最熱門的話題，國的基礎教育領域正在進行方方面面的深化改革。
從詩詞大賽就不難看出國家對於中國傳統文化的重視，在通俗一點，那就今後高考的區分度主要在語文！
對於中國的基礎教育丶“新高考”，原國家副總督學丶教育部基教司原司長王文湛有着他自己的看法。
語文丶歷史丶道德率先統一教材
王文湛表示，現在中國的中小學教材，是解放後第八套教材，第八套教材涉及兩個概念，一是三類教材丶三級管理，國家教材丶地方教材丶校方教材，國家管理丶地方管理丶校方管理。第二個改革是一綱多本，根據國家制定的課標，鼓勵地方單位個人編教材，經審定通過以後投向市場，各地各校自由選用。現在我們小學審定過的教材是12套，初中是8套，高中也8套。
為了加強教材的育人功能，發揮政策導向丶正能量，決定成立國家教材委員會，教材委員會的辦事機構設在教育部，教育部成立了教材局，局長是黨組成員部長助理兼任，過去管教材是基礎司的教材處正處級，現在是升了五級，副國家級，就是要發揮教材的正能量，育人的功能。
國家教材委員會決定，強化語文丶歷史丶道德和法制三科，這三科的教材統編統審統用，國家統編，由人民教育出版社出版，全國用一本教材。
2017年9月1日起，小學一年級丶七年級開始用新教材，2019年一年級到高三全部用新教材。
2017年小學一年級新教材的語文有三大改革：
第一改革，過去小學一年級是先拼音後識字再課文，現在改變成先識字，再拼音，再課文，識字和拼音調了，孩子先有字的概念然後再拼音。
第二改革，增加古詩詞，現在的教材，一年級到六年級，古詩詞69篇，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%，明年高考要對學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。
第三改革，增加閱讀，語文是基礎教育的基礎，閱讀是語文的基礎，閱讀的能力培養不亞於語文課。
前不久人民日報發表一篇文章，《小學欠下的“閱讀賬”遲早是要還的》，現在我們中學生的閱讀量對比美國的閱讀量，是美國的1/5，今後要增加閱讀。小學生在家長丶老師的陪伴下閱讀，中學生閱讀名著名篇，今後基礎教育難度要降低，廣度要增加，這就要通過閱讀來解決，把作業由單純做習題改為閱讀加習題，通過閱讀學到更多知識。
今後高考的區分度主要在語文
王文湛表示，語文又是基礎中的基礎，九年義務教育一共上課9522節課，小學一年級到高三畢業一共上課13000節課，語文是第一大科，占總課時的21%以上。中小學一共上了20門課，語文占1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學習其他各科的基礎前提。
“今後高考主要考語文，因為要考兩次，數學降低難度。高考的區分度主要在語文，語文主要在作文。”
語文的作用是巨大的：
第一，培養學生學習丶使用祖國語言的能力；
第二，進行思想教育，語文的思想教育任務不亞於政治；
第三，培養學生的多種能力，培養學生獲取新的知識能力，搜集處理信息能力，分析解決問題能力，語言文字表達能力；
第四，語文是進行中華優秀文化傳統教育的重要載體。
為了加強中華優秀文化傳統教育，教育部決定語文課要增加寫字課，毛筆字，現在小學都開了寫字課。當然問題也存在，缺乏老師，今後高等師範院校也要開毛筆字。其次增加戲劇，增加古詩詞，對於學生的健康成長。
國家教育諮詢委員會有一個委員建議，今後高考的數學試卷由目前的兩千個漢字增加到五千個漢字，這是委員們的建議，能不能最後採納還要求證。
得語文者，得天下
語文在基礎教育丶中高考第一重要 
高考改革後，三門統考課語文丶數學丶外語，其中外語可以多次參考 ，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度 ，區分度也會較大下降，只有語文的廣度丶難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。 
語文的提高需要長期積累
語文學科並不像數學學科，有明確的知識點和精準的得分點。也不像英語學科，重點考察語法與詞彙量。
中文作為母語，孩子們有着天生的語境，所以語文着重考察的就是學生的理解力和書面表達能力。
尤為重要的是，語文的文章理解力要靠長期閱讀積累，而書面表達能力要靠長期寫作積累。對於語文學科，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。
未來語文的地位就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，而比奧數更能一錘定音。所以說，得語文者得高考。
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