文科乎?理科乎?中國文理打漿糊 |
送交者: 木秀於林 2019年07月21日17:55:19 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
美國沒有所謂“文科教育”,只有“文理”教育”。中國人所理解的文科和美國大學提供的文科教育完全不是一回事兒。 【中國式文科≠美國式文科】* 在中國大學,說到文科,就指文、史、哲;說到理科就指數、理、化。文科生和理科生,似乎是來自不同星球的物種,水火不容、天然分開。 但是,美國綜合性大學,特別是比較好的學校,中國人認為的“文科和理科”,卻被安排在同一個學院,叫做【文理學院】(School of Liberal Arts),甚至還有以本科教育為主,規模小而精的Liberal Arts College(文理學院)。 那麼,在“不區分文理”的美國綜合性大學裡,與文理學院相對應的是法學院、工程學院、商學院、音樂學院等等。這些都是比較強調應用和專業的學院。 總結: 中國大學:文科vs理科 美國大學:文理科vs應用型學科 值得注意的是在絕大多數的比較好的綜合性大學裡,本科生是不能直接申請應用型學院的。比如在哈佛大學,本科階段不提供商科教育。換句話說,如果你的目標是進入哈佛大學商學院(Harvard Business School),那你必須拿到四年本科的學位之後,才有資格進行申請。 【美國大學這樣安排,背後的理念】 以哈佛大學為代表的美國頂尖大學,不需要你在本科階段有一個職業意義上的專業,而是希望你能夠廣泛的涉獵各種知識門類,經過4年的學習積累之後,成為一個心智成熟、知識廣博的完整的人,再來進行專業學科(法律、醫學、商學等等)的學習。換言之,哈佛大學故意不讓你在本科階段成為一個專家。 不止哈佛大學,美國排名靠前的綜合性大學和文理學院都奉行這個教育理念——Liberal Education(或Liberal Arts Education)。——自由式教育。 中國“學習美國”一向、一貫照貓畫虎、照葫蘆畫瓢,從來沒有、也不可能學到美國的價值觀和教育理念。 比如,Liberal Education還在起步中,中文翻譯就亂七八糟、不得要領:有翻譯成“博雅教育”,也有翻譯成“通識教育”或“自由藝術教育”的。 【文理分科教育與博雅教育的歷史溯源】 中國大學的教育體系來源於1952年的蘇聯教育體系,它不要求文理打通的訓練,而是培養國家所需的工具型人才。學生剛進大學就會分到各專業系,在特定專業系的管理下,學習4年的哲學、心理學、化學、會計學、法律等等。 美國大學奉行的Liberal Education概念最早來自於古希臘羅馬。在那時候,城邦里的主人叫做自由民,他們培養的是城邦的接班人,而不是臣民或工具型人才,理應進行自由式教育。英文叫Liberal Education,Liberal在英文裡的意思,就是自由的、開明的。* 在古希臘羅馬時代,自由民以一種叫做“自由七藝”(la liberalaj artoj)”的方式來訓練自己的小孩,“la liberalaj artoj”的原意是自由人應該具有的學識和應該學習的七門學科,這是相對於專業的、職業的和技術性的課程而言的,包含:文法、修辭、邏輯學(中國稱文科)、算數、幾何、天文(理科)和音樂(藝術)。 可以說,從一開始,西方教育的傳統就是文理不分家的。根據美國大學與學院聯合會(Association of American Colleges and Universities, AAC&U)的宣言: 【廣博的知識】 學生涉獵的知識一定要非常廣博,文科、理科都要懂一些。換句話說,不能偏科。哈佛大學為例: 如果你在哈佛大學讀本科,並選擇了化學作為你的專業。你的化學專業課程只占所有課程的40%的學分,而其他60%的學分,就是“自由式教育”的部分。 你會有三門涵蓋文理的必修課程:數量推理(注意哦)寫作與外語。你還要修平均分布在以下三個領域的通識課程: ①藝術與人文,比如文學、歷史、藝術史、哲學、考古學、人類學等。 ②社會科學,比如經濟學、社會學、語言學等。 ③自然科學,比如數學、物理、化學等。 【可轉化的技能】 哈佛大學課程安排的目的,除了培養知識淵博,“三觀”完整,可以同時理解不同學科的的思維和研究方法的人才(即跨學科人才)之外,也幫助學生發展出一種在各個領域之間可以轉化的技能。 ① 想象力 想象力是一種非常重要的技能,這不是作家、藝術家的專利,作為一個建築師,你需要想象力;作為一個物理學家、天文學家,你更是需要巨大的想象力。這種能力是不分文理科的。 最重要的是,未來到了每個行業中間,領導者和一般員工最關鍵的區別就是領導者更喜歡挑戰自己,讓自己的想象力發揮到極致。 ② 批判性思維(自我批判的精神) 不管你未來走文科還是走理科,你都需要批判性思維的能力。它會讓人在面對所有的既定理論和觀點時,都採取一種批判的態度,甚至包括他們自己的觀點。 ③ 同情的理解 理解是比評價要困難的多的一種技能。評價他人只需要一個很簡單的尺度(標準),符合標準就是好,不符合標準就是不好。但如果你想要理解他人,則必須深入了解到他背後所有的社會因素,比如出身背景、經濟狀況、社會環境等等,只有當你考慮到所有的因素之後,你才能理解他人的行為。 ④ 準確流暢的表達、傾聽與合作 假如你未來成為了一個物理學家,當你需要向某公司或是國家機構申請研究基金時,你會意識到準確和流暢的表達的重要性。因為你面對的大多是外行人,而你可能只有15-20分鐘的時間,你必須用外行人聽得懂的話,向他們講清楚最前沿的物理研究,並讓他們給你研究經費。準確和流暢表達,這是一種在中國大學一直不受重視,而歐美大學卻非常強調的技能。在美國,如果你沒有掌握這項技能,你將很難畢業。 簡言之,當你有一個觀點(想法)之後,怎樣用準確的語言,用最能引起注意的方式,將它準確、流暢的表達出來。 ▲在哈佛商學院,有一種訓練叫做電梯談話。因為你未來碰到重要人物,很可能就在電梯裡,而你和他談話的時間,可能就只有2分鐘。電梯談話就是訓練你在極短的時間內,把最重要的內容告訴那個重要的人物,而且用一種他能夠理解和感興趣的方式。 除此之外,美國大學課堂也非常注重提問的環節。比如在你做完Presentation之後,肯定會有同學提出挑戰性的問題,他會指出你的錯誤並講出你錯誤的理由。這個過程訓練了你三項可轉化能力: 1、聆聽和理解他人的能力,你需要尊重對方的不同意見; 2、用合理的方式來捍衛你自己的觀點,也就是準確表達的能力; 3、在表達自己和聆聽他人的基礎上形成一種新的共識,這就是合作的能力。 ⑤ 對知識持續的興趣 如今,人們都在提倡終身學習,這就是對知識持續的興趣。當你踏入社會,面對工作的時候,才知道用知識來豐富你內在的人生,為時已晚,你終會被工作與領導的壓力逼得喘不過氣來。 這種追求知識興趣的能力應該從小培養,家長在教育小孩的時候不能太急於求成,而是應該保持激發小孩對學習的興趣。這就是正面教育的力量,如何做呢?你需要多表揚小孩,絕對不要吝惜。即使小孩考試只多一分,你也要熱情的擁抱他,告訴他你多麼為他自豪和驕傲。只有當你把正面教育推到極致的時候,才能讓孩子對他學習的對象產生持久的興趣。 【系統的學習方法】 比如你讀一本古希臘史,讀完之後,可能一些細節就忘記了。但你從中看到古代歷史學家記錄信息,處理信息,並用批判性的態度來評價信息,這就是從歷史的學習中掌握的學習方法。那麼,將來當你做律師的時候,你會用同樣的方法來進行辯論;當你成為偵探的時候,你會用同樣的方法來思考對方是否在說謊。在這一點上,歷史學家、律師和偵探的技能是完全一樣的。 |
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