孔子名言解（1）

1、“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而篇第一）

（語體文：學之後經常去練習，不喜悅嗎？有朋友遠道而來，不快樂嗎？別人不理解你，你卻不憤怒，你不是成為君子了嗎？）

“學而時習之，不亦說乎？”這是一個問題，要想解答這樣的問題，我們必須有相當的意志力，能夠做到“學而時習之”，即使內心厭煩，也要硬着頭皮去繼續，唯有如此，我們才能知道自己是不是因此而喜悅了。

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這也是一個問題，要想解答這樣的問題，我們必須有某種稟賦，能夠對朋友產生相當的吸引力，以至於“有朋自遠方來”，唯有如此，我們才能知道自己是不是因此而快樂了。

“人不知而不慍，不亦君子乎？”這也是一個問題，要想解答這樣的問題，我們必須有相關的知識，知道判定一個人是不是“君子”的標準是什麼，在我們做到了“人不知而不慍”之後，再來看我們自己是不是達到了此一標準，唯有如此，我們才能知道自己是不是因此而成了君子。

“解答問題”受到了隱秘的肯定。

2、“巧言令色，鮮矣仁。”（學而篇第一）

（語體文：說話巧妙、表情可愛，其中的仁是稀少的。）

要想做出“巧言令色，鮮矣仁”這樣的一個判斷，我們首先必須有功能正常的耳朵，能夠聽到“巧言”；其次，我們必須有功能正常的眼睛，能夠看見“令色”；其三，我們還必須有某種神奇的本領，能夠看見“仁”，能夠看出這個仁在“巧言”和“令色”中所占比重的大小。

“做出判斷”受到了隱秘的肯定。

3、“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。”（學而篇第一）

（語體文：年輕人在家孝敬父母，在外頭尊敬兄長輩的，謹慎而有信用，與眾人相親愛，親近有仁德的人，做完這些之後還有剩餘力量，就去學習文獻。）

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文”——一個人說出這樣的幾句話，如果說這個人這是在制定某種規則，則這個人能夠制定出這樣的規則，首先是因為他了解相關的情況，知道自己為之制定規則的是什麼樣的人——“弟子”；其次，是因為他有某種信念，堅信“弟子”應該努力做到的是什麼——“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁”；其三，是因為他有相關的知識，知道“學文”這樣的活動可以讓人們發泄自己多餘的精力，於是規定：“行有餘力，則以學文”。

“制定規則”受到了隱秘的肯定。

4、“君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過，則無憚改。”（學而篇第一）

（語體文：君子不嚴肅就沒有權威，學習就不會堅固。以忠誠守信為主。不與不如自己的人交朋友。犯了錯誤不怕改正。）

一個人發現了“君子不重”的後果——“不威”，一旦發現了這樣的後果，我們首先就能夠產生發現“君子不重”所導致的其他後果的衝動，最終發現：“學則不固”是另一種後果；其次，我們還能夠產生全面支配他人的衝動，最終對那些想要成為“君子”的人提出種種之要求：“主忠信”、“無友不如己者”、“過，則無憚改”。

“發現事物的後果”受到了隱秘的肯定。