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蒲公英和科學研究
送交者: chenjing 2006年02月16日16:41:51 於 [教育學術] 發送悄悄話


蒲公英和科學研究

春天到來的時候,漫山遍野都是蒲公英。多數人家把蒲公英當成雜草,通常肥料裡面都帶有除草劑,在滋補正草的同時,除掉雜草。儘管人們如此盡心的除掉蒲公英,每到春天來臨,蒲公英依然處處展現她美麗的笑容。

科學研究也分主流(MAINSTREAM)和異端(HETERODOX)。主流的理論,研究人員身居高位,研究基金充沛,文章發表在一流雜誌上。異端的理論,幸運的研究人員在 TEACHING INSTITUTION 混碗飯吃,大部分靠別的工作謀生,文章很難發表在雜誌上。科學機構在大力滋補主流科學的同時,通過職位評審,控制基金,及文章的發表,極力除掉異端。異端的學術水平真的那麼差嗎?

其實,今天的主流理論,大都並非從以前的主流理論傳承下來,而是從以前的異端理論演化而來。比如說,在今天,進化論是主流理論,但是進化論最早是由華萊士,一個沒上過幾年學的人提出來的;[1]在今天,新古典主義是主流理論,但是新古典主義的最主要創始人,WALRAS,直到36歲,才在一個小學校找到一個教職。WALRAS 曾經說過,如果你想早日收成,就只能種蘿蔔,如果你想種橡樹,就只能讓你的孫輩享受成果。[2]

也許有人說,那是過去,現在的好研究,一定是高成本的。其實,任何時代的主流社會,都是高成本的。但是開創性的成果,卻往往是低成本的。用兩個畫家的作品來說明這點。凡高的畫,以色彩豐富著名,但是他早期的畫,卻幾乎全部是描寫底層生活的黑白畫,那些留在我心中的,也是這些低成本的黑白畫。畢加索早年貧困,沒錢買很多種顏料,大部分畫是蘭色的,其中有一幅,畫的是一個老乞丐,被稱為“one of the most haunting images of the twentieth century". 從凡高,畢加索,華萊士和WALRAS的工作也可以看到,這些開創者,對社會公平有着強烈的關注。

很多主流理論的研究者,對研究的問題並沒有興趣。比如說,很多在經濟系教書的,內心並不相信新古典主義。但是如果你不寫代聖人立言的八股文,你就拿不到終身職位,面臨失業的危險。這很象院子裡的草,如果你象別的草一樣,是棵溫柔的草,主人會盡心保護。如果是蒲公英,那就對不起了。誰想成為一顆蒲公英呢?

蒲公英真的那麼差嗎?有一個中醫朋友告訴我,蒲公英其實是一種很霸氣的植物,生命力極為頑強,這就是為什麼蒲公英成為一種常用的中藥。蒲公英的生命雖然艱難 ,卻極為自由,蒲公英的種子,在風中飄啊,飄啊,飄到遙遠的地方。蒲公英雖然在人工的庭院裡倍受排擠,在自然的荒野里卻是最奪目的。

我願作一顆小小的蒲公英,開放出不一樣的花朵。[3]也希望天下的蒲公英們,儘管生活艱難,也不要丟掉傲然的霸氣。

參考文獻

1。 George, W. (1964). Biologist philosopher, A study of the life and writings of Alfred Russel Wallace. London: Abelard-Schuman.

2。 Schumpeter, J. (1954). History of economic analysis. New York: Oxford University Press.

3。 Chen, J. (2005) The Physical Foundation of Economics: An Analytical Thermodynamic Theory, World Scientific, Singapore.

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