－九峰－

2006年是一個令天下華人十分興奮又困惑的一年，一方面中國取得了世人矚目的巨大成就，開始真正感受到”大國崛起” ；另一方面，中國人又顯得那麼不自信，否定龍的圖騰，否定中醫中藥，否定中華文化聲音不斷。這常令人百思不得其解，好端端的中國人為什麼要千方百計地作賤自己? 新年伊始，方舟子又開始對中醫藥新的一輪攻擊。方舟子總是以最講科學的面孔出現，卻又最不敢承認事實。方的典型說法是“許多被認為無毒的草藥實際上毒性很大”，“中醫不是建立在科學基礎上的，而是建立在玄學、巫術和傳聞基礎上的”，只適合成為文化遺產，放進博物館。為了證明自己的正確，方舟子曾列了幾十種中藥的毒負作用。中醫理論從來都承認是藥三分毒，常常需要以毒攻毒。西藥的毒負作用更大，更何況現如今，食品中農藥，激素，抗菌素，防腐劑，化肥等等有害物質數不勝數，差不多“是食品一分毒”，也沒見方某人勒着脖子不吃飯了。 中醫藥存在許多問題，特別是需要借鑑西醫藥中的市場准入和嚴格的科學驗證制度。但是如果僅是因為中醫從業人員良莠不齊，幾味傳統中藥毒性太大就徹底否定中國人經過五千年積累下的醫藥精華，其本身就沒有任何科學精神而言。中西醫互相補充發展，首先是中國人的福份，是任何人也否定不了的。和方某辯論此事實屬無聊，本文的目的實際是呼籲大家一起來扒這些打着科學旗號反科學”洋奴學者”的皮。實際上方某代表着一部分人典型的心態問題，就像最近"流行"的否定中華五千年的龍圖騰，否定中華文化，自我定位劣等民族，只想模仿別人，坐穩頭把奴才交椅的心理一樣，患上了典型的無論中醫還是西醫都無藥可治的"劣根"病。 近來網上還有一篇名為“中國多‘天才’　美國多大師”的文章，極具代表性地表現了這種心態。該文的論據是這樣寫的：“美國學生數學成績差出了名，似乎中國教育培養的是’數學神童’；而美國教育培養的是’數學白痴’。然而那些’中國神童’長大後都到哪去了？縱觀近代世界科學史，西方尤其是美國教育造就大批頂級科學家”。作者言外之意，美國即使教育出“數學白痴”仍然是成功的，因為她有許多大師，中國縱然培養出使中國騰飛的出色的建設者，中國的教育仍然是失敗的。然而，令人驚奇的是筆者在網上ＧＯＯＧＬＥ了一下，竟然發現此文在互聯網上廣泛流傳。這一似是而非的說法似乎得到十分廣泛的認同。結合近來否定龍的圖騰，否定中醫中藥等等一系列怪現象使人不得不想到舊上海洋經浜殖民地文化真的在中國精英中死灰復燃？中國知識界一些人集體患上“劣根”心病？ 眾所周知，現代科學研究的成果大都是經過數代人努力的結果。大部份的發現也是要站在前人的肩膀上來實現的，或基於前人的研究成果，或使用現代的研究手段。出不出大師不只是一個教育問題，還與系統內研究積累，研究手段和資源的可獲取性，以及資本的投入有關。美國大師的比例除了美國延攬世界英才到美國的人才戰略成功外，很大程度上與美國巨大基礎研究投入成正比的，包括人才吸引，創造良好的學術研究環境都離不開巨額投入。美國的財力是目前任何一個國家都望塵莫及的。 中國真正開始熔入世界也就２０年工夫。近年來手頭有點錢開始加大對基礎研究的投入，但對比發達國家仍然有限。急功近利地指望很快就能出大師本身就和基礎研究的宗旨背道而馳。何況諾貝爾獎和與之相對應的科學發明常常還有一段很長的滯後期。現在就武斷地把中國出不了大師怪罪於中國的基礎教育恐怕不是一個簡單地談論教育的問題。 中國的應試教育的確有應該改進的地方，但因為沒有出大師就全盤自我否定，千方百計地在自己的身上尋找“劣根” 。持這種心態，擁有這樣的心理素質不管你是哈佛畢業還是北大畢業，在中國工作還是在美國工作恐怕永遠也不可能出大師。 否定了中醫，否定了中國教育，否定了中華文化，把皮染白，把眼睛塗藍，如果還出不了大師，那末又該怪誰呢?中國人，跟着我當奴才吧!這就是方某們的潛台詞或潛意識。