中國文化實在沒有什麼可以拿來炫耀的，今天的中國人要炫耀的還只能是二千年前的老子孔子孟子和其他諸子百家的學說，什麼《道德經》、《大學》、《論語》等四書五經讓今天的小孩念，簡直是誤人子弟，晦澀難懂，一百個老師有一百種解釋，讓學生怎麼學怎麼理解？也許老子孔子孟子是當時世界的賢哲，思想領先於世界其他民族，但自從那時開始至今，翻遍中國故紙堆，你還真找不出幾個能在世界上稱得上是偉大思想家哲學家科學家的人。中國實行科舉多少年了？是以千年為單位計算的，可是有幾篇流芳百世的皇帝御批的狀元中榜的文章？留給世人多少思想瑰寶？沒有，什麼也沒有，讓我們身為炎黃子孫汗顏啊！今天我們流落海外，學的啃的要記住的理論，絕大多數都是以西方古怪洋名命名的，什麼斯基（sky,ski）法則，什麼頓（ton）定律，什麼曼（man，mann）空間，什麼波特（bert）難題。整個大學，除了中文系中國歷史和考古專業，都是在學習西洋的文化，你要中國的年輕學子不崇洋媚外都不容易，我們祖宗還真沒有留下什麼值得驕傲的東西。 有網友言真輕君把這一切歸咎於漢字，因為漢字是中國人獨特發明和世代使用，沒有中國人能脫離它，除非不識字。那不無道理，的確漢字是我們使用最普遍最久遠的文字，是我們與生俱來的祖宗傳下來的東西，是整個中國文化傳承的載體。漢字是中國國粹，中國人在其他民族還處於蒙昧時期的時候，就以世界萬物的形狀造字，那的確是領先世界一大截。譬如突厥人沒有文字，他們向西遷徙的歷史沒有文字記載，而當時中國人在之前早就有文字，記錄我們的歷史甚至突厥的歷史。後來的蒙古人文字的出現更是晚。所以中國是東方文明的驕傲。西方人用外部世界萬物的聲音記錄和發現世界，可能起步晚，但進展比我們要大。用語音和形狀記錄外部世界都有局限性，但為啥他們領先那麼許多呢？ 和言君不同的是，本人認為，不僅漢字，更是統治者出於狹隘的維護統治集團利益而制定的奴才教育和選拔制度阻礙了中國文化的發展。在中國歷史上，包括現在的共產黨，一個新朝代的皇帝上台登基，第一個要考慮的就是讓自己親手打下的天下，千秋萬代。一般漢人皇帝都是些痞子，包括毛澤東也是個大痞子，那些人不能說不學無術，但僅憑一姓家族怎能保住江山不改名呢？更不用說是外族打下的天下，所以要靠天下的文人學者，一邊給他歌功頌德，一邊給他剷除前朝餘孽和今世反賊，以這樣的心思制定的教育政策，培養的人怎麼不是奴才，怎麼不是鷹犬呢？全社會高智商的年輕學子都蜂擁做奴才鷹犬，鑽研江山永固的道德文章，那中國歷經二千年下來，社會文化怎麼會不落後停滯呢？人民怎麼不愚鈍呢？你可以比較一下清末中國農民的生活和遠在東漢末年的農民生活，除了供奉的皇帝和人民服飾不同，其他沒有什麼兩樣！而漢字，那些記錄世界萬物的圖形，歷經二千而一成不變，更是起了阻礙思想科學發展的反作用。用有限的象形文字來描述、揭示、表達和創造，實在是不堪此大任。所以時至今日，我們很多概念，只能從外界輸入，而無法自己創造。譬如蛋白質，可能是日本人引進自西方，望文生義很容易理解，但蛋白質只是一種解釋性描述性的命名，而不能全面性抽象性命名，因為蛋白質不僅存在於蛋類的白質之中，更廣泛存在於動物、植物之中。西文protein就很抽象，雖然不形象。抽象和形象是一對矛盾，太過於形象了，就無法抽象，抽象思維更是不可能的事情。 我們的皇帝和領袖，實行愚民政策，專注培養那些御用文人，只會穿鑿附會、用排列組合的方式在有限的漢字上寫文章愚弄百姓，他們的道德文章從來無法上升到理性抽象的高度，更談不上啟發民智、發展思想、為世界做出貢獻，所以這樣經過二千的長期馴化，中國人民怎麼可能會是思辨、理性和具有抽象思維的民族呢？