古人云;洞房花燭夜,金鎊提名時．說的是人生中的兩件大事．兒子今年19歲了,到了接受高等教育的好年齡.回首往事, 自到加拿大以來，一轉眼，已經６個年頭過去了，６年來，兒子同我們一樣,也是歷經坎坷,經受風雨．令人欣慰的是，經過數年努力, 孩子漸漸長大,並將開始成為一名大學生了，做父母的,當然為之高興.　　　　　　　　　　　

    初到溫哥華時,不順心的事很多,最擔憂的是孩子的學習.加拿大的教學與中國有很大不同.加國的教育不大注重背功.中小學生學習輕鬆的很.不像我們在中國學習，要背個混天混地．可能他們更加注重對內容的理解和分析吧.在國內的時候,學生要記的東西很多,什麼都要背.而小孩來到這裡後,讀書不背書,學習不緊不慢,玩兒的多,學的少.還有,這裡的老師對學生的態度是全靠自覺.孩子若是努力肯學則罷,若是貪玩,則有可能連中學都畢業不了.當然加國也不是完全沒有長處,這裡的老師非常注重學生的語言表達能力.鼓勵不同觀點的辯論.無論那門課程,老師都要求學生上台做口述,還要結合着圖表,非要學生說出道道來.而且這樣的討論是經常性的..

    加國的學校也喜歡開家長會,開始的時候,凡是學校開家長會,我都儘量參加.想多了解一些孩子的情況.但過不了多久,我發現家長會上,大多數時間,是在談論有關學校經費的事情,例如怎麼支出,如何花銷等等. 而具體談學生的情況很少.當好不容易問到有關孩子學習的情況時,老師的回答總是彬彬有禮,答曰;不錯,很好等等.久而久之,這類的家長會,我也不去參加了.

  剛到加拿大時,兒子的英語只有小學水平.但很快就要上中學了.語言明顯感到吃力,幸虧這裡的中學都有為移民孩子設立的英語補習班.學生可根據基礎分入不同的班級.補習班分為3個等級,學生要達到3級才能進入正常班級學習.學生的進度有快有慢,快的一年就轉入正常班,慢的5-6年都升不上去.嚴重影響到今後的學習.兒子在國內時英語基礎就差,來了2年後還在補習班學習,遲遲升不到正常班,這是我們非常焦急的.

  這些年來,從中國大陸移民到加拿大的人越來越多.中國來的移民主要分為兩種,投資移民和技術移民.但無論是哪種移民,都重視孩子的教育.認為教育是孩子未來走向世界,融入當地社會的起碼條件.因此不管家裡有錢沒錢,都想方設法,讓孩子進入所謂好的學校.加拿大的中小學教育是免費的. 孩子上學不用交學費,富人窮人都一視同仁.因此,在這些學校周圍,就集中了不少的中國人,學校里中國學生課後就都講中文.

  我們剛來的時候,就住在這樣的一個學區.好處是老鄉見老鄉,共同語言多,少了一些寂寞,弊處是孩子在一塊就不大講英語了.下了課就說中文,幾年下來,英語都不見長進.為此我們決定,搬到一個西人較多的學校去.但是這些地區一般費用昂貴.租房價格要比其他地區高出好幾百塊加幣.幾年下來,就要多出上萬加幣,對我們來說,這是個不小的負擔.但是為了孩子的學習,我們還是決定,先搬過去再說.古有孟母三遷,今有移民三遷.孟母三遷,出了個偉大的思想家,我們這些移民三遷,不知能否也出現個人物?

  自從搬到新區後,孩子原來的同學來往少了.兒子回到家裡,就往房間裡一呆,在電腦上打發時間.顯得有些形單影隻.但我發現,經過一段時間的學習,他的語言能力有了明顯的進步.新聞,電影上的內容他大都能聽的懂了,英語溝通的能力也大為提高.基本上是非常流利了.

  就在我為此感到高興的時候,卻發生了意想不到的事情.在加拿大不像在中國,有全國,或全省的統一考試.就是在同一個城市,不同學校用的教材都不一樣,甚至在同一個學校,不同的老師,教授的內容都有很大不同.在洋人多的學校,英語要拿高分就很難,到了正常班,12年級的英語要考到及格,都不是件容易的事情.主要是看寫作的成績.還有就是英語閱讀的問題,中學高年級的閱讀部分,有沙士比亜的作品,有詩歌,小說等,文字已不是很淺近的了.移民學生在這方面,有先天的不足.由於閱讀能力有限,寫作更是困難,經常達不到要求.因此,多數移民學生在這些學校里,英語成績都比較低,許多學生只能勉強及格.甚至還有不及格的.而在移民學生比較多的學校,老師掌握的尺度就比較寬,考試分數也相對高一些.這是我們所料不及的.結果去年兒子12年級畢業的時候,英語成績只拿到了及格.雖然數理化的成績較好,但是英語分數太低,影響了大學的錄取.而在原來學校的同學,英語成績反而普遍較高,一些同學進入了自己理想的大學或專業.而我們的孩子不得不重修英語,未能當年進入大學.

  對此兒子很不服氣,又重新到學校補習了一個暑假的英語.經過補習,今年的成績有較大的提高.雖然成績依然不甚理想,但畢竟提高了10多分.加上數理化成績,平均成績達到了要求.因此兒子今年被UBC和西門菲沙兩所大學同時錄取,經過權衡,兒子決定去西門菲沙大學學習計算機專業.

   雖說加拿大的中小學教育是免費的,但對於新移民的孩子來說,還是要投入不少的財力和物力,否則,孩子很有可能被語言的障礙所淘汰.據我觀察,雖然孩子們的語言能力比較強,對語言的掌握也較快,但在短期內,尤其是在三五年之內要完全掌握一門外語,是一件很困難的事情.因此,他們在學習上,是必會出現這樣那樣的問題.主要是聽力和理解力的問題.如果上課其間,對老師講的內容不能很好的理解,課後作業和考試就不能取得好的成績.特別是到了11,12年級,如果平時成績不好,就要影響到上大學.甚至上不了大學.使學生和家長的心血付之東流.

  也正因為如此,華人的孩子就像在國內一樣,補習成風.社區內,針對移民學生的各類補習班,補習學校也是生源不斷,生意興隆.按市場上的價格,每門課每小時的費用為25到30加幣,每次2小時.補習一次就要50到60加幣.這是一筆不小的開銷.但是為了提高孩子的學習成績,打下一個好的基礎,我們分別為兒子補習了英語,數學,化學三門課程,每周一次.2年下來,補習費用亦高達萬元以上.所以自到加拿大以來,我基本上沒有多少存款可以剩下,除了日常生活開支外,這是家裡最大的一筆開支.

  工夫不負有心人,現在孩子終於考上了加拿大負有聲譽的大學,可以說是孩子和家長共同努力的結果,特別是在孩子方面,付出的努力更是值得讚揚.孩子的努力是他取得成功的關鍵,如果學生自己不努力,家長花再多的錢也是無濟於事的.

  兒子來加拿大上學的6年間,無論寒暑假,都在不斷的補習功課,從未間斷.在學習遇到困難的時候,他也沒有放棄,而是堅持了下來,尤其是在英語學習方面,雖歷經坎坷,還是不斷的學習,有一股韌勁兒.就在今年大學通知書下來以後,我想讓他回國放鬆一下,他都不肯,說還要參加一個英語提高班,加強英語寫作方面的訓練.

  回首往事,真要感謝上帝的恩典.在我舉家來到加拿大後,在我的語言背景,教育背景,工作背景都截然不同的情況下,在我身無積蓄,舉目無親的情況下,我還是找到了工作,找到了立足點.雖然工作很辛苦,薪水也不高.但能夠養家糊口,甚至還有余力為孩子的學習提供一些力所能及的幫助,使他能夠踏入大學的門坎.這是值得我欣慰的.