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一次，小女到泳池後發現沒帯泳衣。問俺啥辦? 本人道：這是你自己不負責任，先去問一下有沒有隊友有額外的泳衣。
她很不情願地去問了幾個隊友，都無額外的。俺就去lost and find 借了一泳衣於她。她非但不願意，找了無數理由不肯穿上。我給了她五分鐘，態度堅決：要麼穿上，要麼滾回家。她道: you are mean. 我道: 這是你自己不負責任造成無泳衣的後果，我能幫你解決問題已該感謝，如再有半句怨言，別怪我不客氣。總算帯着抱怨：什麼不合身等等還是去隊裡了。
其實，孩子從小學二，三年級起，家長就該培養孩子負對所做的事責的習慣刁了。不能因為學習不錯，就忽視了其它方面的教育。
在我周圍的華人家長中，對孩子在除學習範圍之外的教育非常少。如: 體諒父母辛勞，減輕家庭經濟負擔等等。
舉個例子: 不少在美(至少本人這個地區）上高中的中國家長口中的優秀生（不算華人學生）他們幫助父母照顧弟，妹，暑期打工掙一些生活補助費，獨立安排自己社會活動，學業，課外活動等等，不在少數。而反觀華人高中生，絕大部分都是父母全包一切。從吃，住，行，到任何課外，社會，學習活動，父母百分之百投入，不需孩子操心，只希望孩子們全心全意學習。
試問，這樣培養出來的孩子，會有良好的社會性及競爭性嗎? 答案當然是不會。所以，就不難想像為什麼華人學生固然學課上成績優秀，但從綜合素質上來橫量，非常少的學生有競爭力。
我們做父母的，不能從小包辦孩子的一切，應注意培養他們自我思考，獨立生存能力。這樣再加上學習優良，才有足夠的競爭力走上社會。
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