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思想与哲学(2)-“微观世界”
送交者: bunny2 2013年12月21日06:29:27 于 [教育学术] 发送悄悄话
思想与哲学(2)-“微观世界”


在《论范例》中,我重新定义了“微观世界”和“宏观世界”的概念和区别,指出,“宏观世界是物质在运动”,而“微观世界是运动形成物质”。对前句话,基本是重复前人已有的认识,而我的重点在于后句话,即,微观世界定义的根据是什么?在讨论定义前,我认为应该首先讨论研究问题的方法。不用说,如果研究方法存在缺陷,研究过程必然也存在缺陷。


人类对世界的认识,是通过思想体系的提出来完成的。在四大古代文明的发源地,古老希腊发展出哲学,古老的两河流域(幼发拉底和底格里斯)孕育了犹太文化和宗教,印度发展出自己的宗教和佛学。受印度教和佛教的影响,中国也发展出自己的禅宗。纵观这些思想体系的提出,我们可以看到,尽管思想体系的内容不同,但它们的认识形式,却有某种共同的认识方法。他们都有一个主要的特点是:猜测。谁也不能否认,这些思想体系都或多或少地包含一些真理的性质,这也是几千年后,它们今天仍然被人们学习的原因。但它们之中,只有古希腊产生的哲学孕育了科学。它被人类学习的最多,因为它具有最多,最大,最有价值的真理性,它影响到我们现代生活的一切领域。哲学的研究方法,较之其他思想体系,多了一种方法,既,它是:猜测+分析。


分析,是一个思维体系从“模糊中”逐渐“细致化”的过程。它从古希腊“前苏格拉底时期”就有了,亚里氏多德形式逻辑的提出,欧几里德公理思想的提出,可以看作是这个思维的细化过程的古典时期的高峰。在论范例中我谈到,“凡是真理,必然是公理。而凡是公理,必然孕育定理”,的思想。这就解释了,“为什么自然科学产生于哲学?”的问题,为什么其他三个文明没有产生自然科学?的原因。中国传统文化的缺陷之一是,使用粗糙,简单的,还没摆脱象形发展阶段,的文字,以所谓“言简意赅”,“微言大义”等夸张,来掩盖古人思想的模糊和思维内容的贫乏。


(待续)
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  edited - stinger 12/21/13 (109)
    all - stinger 12/21/13 (83)
        你小时候和自己爸爸“讨论”过问题吗?  /无内容 - stinger 12/24/13 (94)
          孔夫子的学生和他老夫子讨论过:)  /无内容 - 慕容青草 12/24/13 (82)
            问你爸,你答是孔夫子。知道的不说,不知道的乱猜!  /无内容 - stinger 12/29/13 (91)
              你谈中国文化,却对中国历史文化缺少基本的了解 - 慕容青草 12/29/13 (80)
                好为人师的中国人!又来“外行领导内行了”? - stinger 12/30/13 (68)
                  恭喜你真正学到了海德格尔的真传。。。 - 慕容青草 12/30/13 (61)
                  我如果如你所说,你这是什么意思? - stinger 12/30/13 (69)
                    这个意思是想问问你是否有回头是岸,干点正事的意思? - 慕容青草 12/30/13 (69)
      就个人理解谈几句 - 风中树叶 12/23/13 (83)
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