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馬伯英駁中醫消亡論(1)-馬伯英教授
送交者: 真相大白 2010年01月02日17:39:55 於 [健康生活] 發送悄悄話

 (馬伯英教授現任全英中醫藥聯合會主席,他同時任西醫師、中醫師、醫學史家、科學哲學和方法論研究者、醫學文化人類學家等多種職務,並擔任英國劍橋大學和英國學術院訪問院士,現為英國皇家醫學會終身院士,著有《中國醫學文化史》

近來,國內掀起了“取消中醫藥”之論,據說網上簽名支持者已近2萬人。始作俑者振振有詞,以“廢除中醫口號已提出120年”,“中醫不科學”等為進攻武器,對中醫藥發出了剿滅令。

  廢止中醫論點最初來自日本

  近來,國內掀起了“取消中醫藥”之論,據說網上簽名支持者已近2萬人。始作俑者振振有詞,以“廢除中醫口號已提出120年”,“中醫不科學”等為進攻武器,對中醫藥發出了剿滅令。 是可喜,還是可悲?

  “廢止中醫”可溯之於日本的“廢止漢醫”,始於1875年。日本文部省醫務局官員赴歐美考察醫事後,訂立條例,決心廢除漢醫。其辦法是一切從醫者須通過物理、化學、解剖、生理、病理、內外科及藥劑等科目考試後,合格者才能授予開業證書。這些科目都是西醫科目,中醫自然考不出來,自然也就不能再生存下去。因反對者眾多,日本隨後又追加了一項安撫條款,即原已執業者可以免試,但中醫不得授徒或開學校。

  “免試”使大批中醫從業者得以繼續生存,條例也因此執行暢通無阻。3年後才有中醫發現,“條例”等於讓中醫老死滅亡,隨即再次發起抗爭,但為時已晚。日本漢醫,自此若存若亡。

  那時的中國知識分子, 留學東洋者多,留學西洋者少,日本的思潮很快影響到中國,中國的名流學者於是紛紛主張效仿東西洋之法。所以,從鄭觀應、俞曲園、章太炎、梁啓超到魯迅和傅斯年等,無不主張廢止中醫。但另一些學者如梁漱溟、郭沫若等,對中醫並不持偏激之論,他們認為,中醫有療效作為事實,其中必有其科學的道理。

  進入了21世紀的今天,日本和歐美都已經開始熱心地研究和提倡中醫,那些“廢止中醫”論者,是否有點兒“山中方一日,世上已千年”的感覺?

  中醫是科學嗎

  現在人人開口閉口都講科學,科學成了標籤,成了某人想要加以褒貶某一客體的標籤。科學是標籤嗎?回答很簡單:如果是標籤,科學就不是一個開放體系而成封閉體系了。於是科學就失去了前景,沒有了前途。而這正好是科學要排除的東西,所以,不要隨便給一種你未能認知或知之甚少的客體去貼標籤。一個真正的科學家,在未知事物面前總是抱持着謙卑的態度,而具有勇於不斷探索的精神,絕不輕言“放棄”、“廢止”、“不可救藥”這類走向極端的話,這才是科學精神。

  醫學在西方一般是與科學、技術相提並論的,互不隸屬。因為醫學既包括理論,又充滿技術因素,而且很多是要憑經驗看病治病,哪一類都包含不了。現在,人們將之歸於廣義上的科學範疇,是因為基礎醫學部分科學理論的比重越來越大。不過,西方科學史家、特別是臨床醫生,比較普遍的看法是醫學、特別是臨床醫學,基本上屬於經驗醫學範疇。所以,從嚴格的科學定義角度上看,醫學是不屬於科學範疇的。

  基礎醫學各有所屬,例如解剖學、生物學、生物化學、病理學、藥物學等,都是科學範疇內享有獨立地位的科學學科,它們離開醫學照樣存在,它們是醫學所用的知識和工具,並不為醫學所獨占。醫學只是借用了它們來充實自身,發展自身。醫生看病一定會儘量利用它們,但利用不上的事還是經常發生的。這時候,醫生還是要看病治病,他們靠的就是經驗。俗話說“後生手藝老郎中”,醫生愈老,經驗愈多,看好病的機會就愈大。所以在西方,同樣是信任老醫生勝於年輕醫生。

  由上可見,醫學是科學、技術和經驗的混合體,在嚴格分類上是一個獨特的知識體系。

  自上世紀90年代開始,一個新的醫學概念流行起來,叫做“循證醫學”(EVIDENCEBASEDMEDICINE),其矛頭所指就是經驗醫學。

  診斷也好,治療也好,教課也罷,先要來一句當頭棒喝:拿出證據來,沒證據,一切免談!這證據必須是經過雙盲、隨機、對照和統計學檢驗分析合格通過的。這就是真正的科學醫學了,經驗醫學時代行將結束。

  然而,這只是近10年才提出的,並在西方醫學界也引起了極大困擾。最近,《英國皇家醫學會學報》就有專門討論,自然也有人加以質疑,因為極端的“循證醫學”是高妙的殿堂醫學,而不是救急的床邊醫學。

  我不反對醫病要有證據,也不反對循證醫學去占一席之地,讓醫學進入科學殿堂。但我反對一刀切,反對先貼標籤再救人。從認識論上講,人們取得經驗,然後上升為科學理論,都要有一個過程,而經驗是不斷產生並積累起來的,而且大多數情況,正是經驗成為科學理論新鮮的生長點。

  有人會說,照以上所論,現代醫學也是不科學的,那中醫就更是不科學的了。錯。我強調科學是一個發展概念,是一個開放系統,不要把一個自以為是的“科學(或不科學)標籤”硬往人家身上貼。一定要貼的話,我們就找一個比較得到公認的科學範疇概念(未必可稱為定義)作一對照判別。

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