敬告所有對母親的回憶留過言的博主們：各位的留言已經用電子郵件傳給姐姐，姐姐印出來後，交給母親看過了。 兩個小時以前和母親通過電話，母親說她讀過各位的留言後非常高興，她謝謝大家的問候和鼓勵。

 人生意義初探  

  我讀小學五六年級時，記得一天在家裡的石梯縫高興發現一窩螞蟻正忙碌地來來往往運送食物，我看得很有趣，看了一陣後，突然感到我這樣活着與螞蟻有什麼不同呢？我不能默默無聞像螞蟻那樣僅僅為了生存而活着，必須要有所作為，“雁過留聲，人過留名”深深地印入我的心底。就在我讀高小的這段時間我開始看武俠小說，什麼“七劍十三俠”、“七俠五義”等等看了不少，我對劍仙俠客很崇拜，他們打富濟貧，拯救了受苦受難的人，他們太偉大了。進初中後，開始讀現代小說，第一本讀的是蔣光赤的“少年漂泊者”，主要內容是反對等級封建婚姻，爭取平等自由，以後又讀了巴金、茅盾、高爾基、屠格涅夫、托爾斯泰等民主革命色彩較濃的小說。那時課餘時間和寒暑假我沒有什麼可玩的，家裡也沒有可與我談心的人，我唯一的樂趣就只有讀小說。記得我家一到農曆10月以後就開始忙碌，做鹹菜、做米酒、殺豬醃肉…等等都要在過年前做好，家裡有兩三個傭人，本來不用我做什麼事，但母親好象看不慣我成天抱着一本書看，總說：“春風忙忙，官家小姐都要出繡房”，我是個姑娘家，也該學做點家務事了，做什麼呢？家裡醃好肉後都要用松柏樹葉來熏過，這樣熏出來的肉又好吃又放得長久，我每年幾乎都願承擔這個任務，因為這個任務只管坐在熏肉架旁邊，不要讓松柏葉燒起火苗來就行，火苗一起就趕快用樹枝蘸水把火苗扑打下去，火苗不起時，我就只管看我的書。從我看的小說中，使我萌發了民主革命的思想，從崇拜虛幻的劍仙俠客轉為崇拜為改變不平等的現實社會而奮鬥犧牲的革命者。幼小的心靈開始渴望平等自由。我初中一年級是在國立西南師範附中讀書，這個學校對學生管教太嚴，我不喜歡讀下去，聽說省立昭通女中比較自由，我就轉學到女中讀二、三年級。讀女中時有個怪現象使我感觸很深，每到一個新學期開學，都要少幾個同學，她們不來讀書是去嫁人了，有的嫁個小軍官當太太，有的嫁商人，她們好象也很滿意，當時我在班上屬年紀比較小的，有十三四歲了，那些嫁人的女同學雖然比我大，也不過是十六七歲至十八九歲，我對她們很鄙視，覺得她們讀書的目的只不過是為了提高一下身價，找個好一點的男人依靠，當人家的附屬品，我絕不走她們的路。我讀書的目的是為了多學知識文化，增強自己能獨立於社會的能力，我有我的理想和抱負。在這些同學中自己有一種“鶴立雞群”的感覺，我對家務事，家庭婦女就比較輕視，對自己的前途，自己的將來慢慢地建造了一座空中樓閣！總之，不願平淡、庸碌地過一生，但具體的方向目標又是模糊不清的。但在當時的歷史條件下有兩點是明確的，一是反帝思想，特別痛恨日本帝國主義。我讀小學時抗日戰爭就爆發了，昭通這樣一個偏僻的城市日本帝國主義都不放過轟炸。我讀高小時，日本飛機第一次轟炸昭通，我幼小的心靈第一次感到死亡的恐懼，大人顧不了我，我只知拼命往城郊跑，跑到城門洞時人群擁擠不堪，但我終於擠出了城門，跑到一塊種茭瓜的田坎上時，日本飛機正飛在頭上，我趕快臥倒在田坎上，飛機飛得很低，機翼上的紅太陽都看得見，我心裡想完了，今天死定了，待解除警報時，走回家的路上才感到手腳都癱軟無力，才知受驚嚇後的滋味是什麼。以後常有空襲警報，慢慢地也就不怕了。有段時間學校停課防空，母親帶我到鄉下躲警報去了一段時間，直到陳納德的“飛虎隊”駐守昆明後，日本飛機才很少來雲南施威了。所以從小學四五年級開始我就恨日本帝國主義，加之當時的高中學生組織的“抗日救亡”宣傳隊，常在街上宣講抗日救國的道理，教唱抗日歌曲，學校也教唱抗日歌曲，我也一天天長大進了初中、高中，從感性到理性逐漸加深了認識，深感國弱民窮，當政者腐敗不堪，才遭帝國主義的侵略。當時有個故事對我震動很大，據說有一對在法國留學的科學家夫婦倆，看到祖國被日本帝國主義侵略，毅然回國報效祖國，但到重慶後長期得不到當政者的過問和重用，以致到了生活無着的地步，夫妻倆悲憤之下雙雙上吊而死。當時前方的將士浴血奮戰，後方的達官貴人仍過着奢侈的生活。對抗日戰士我很敬仰，記得一個大雪的冬天，我曾在日記里寫過一首小詩“紅的血，白的雪，沸騰的血，冰涼的雪，抗日的戰士們用你們沸騰的血，融化掉冰涼的雪。”

其次是反封建，求自由平等的思想也較明確。由於自己是女人，在當時的社會深感男女極不平等，婦女只不過是男人的附屬品，在社會上沒有一席立足之地。另外對人與人之間不平等的現象也極為不滿和困惑，有的沒有付出什麼辛勞，也不懂科學技術，卻過着窮奢極侈的生活，有的苦死苦活卻衣不遮身，食不果腹，我雖生活在地主家庭，吃穿不愁，但也有許多苦悶和不滿，對母親我一方面同情她被父親遺棄，另一方面又不滿她推奴使婢，打罵丫頭，成天抽大煙打麻將牌的自我麻醉生活。我很同情家裡的丫頭，記得有個姓黃的七、八歲的小姑娘，因她母親已死，父親是個鐵匠，又吸大煙又賭錢，只好把她女兒賣給我家做小丫頭，她來我家那天衣服十分襤褸，又髒又瘦非常可憐，那時我已讀初中，我很同情她，還寫了一篇日記，記述當時的情景和我的心情。後來母親給她取了個名字叫小富貴，母親還說買她來是為了以後給我作陪嫁丫頭，我聽了很反感。但是怎麼改變國與國之間，人與人之間不平等的現象呢？我又感到茫然和苦悶。

    1943年夏天，我讀初中三年級時認識了猛，他與我的同學淑的哥哥召是同學，又是拜把兄弟。召要離開昭通時，委託猛幫他妹妹補習功課。一天淑對我說幫她補習功課的老師猛問她，同學中有沒有會想點問題的同學，她就說到我，猛就叫她約我一起去補習功課，後來我就經常晚上到淑家去跟她一齊補習功課。我當時萬萬沒有想到，認識猛是決定我一生的命運和歷程！猛當時已是中共地下黨員，高中畢業後在教小學。作為猛來說，當時給我們補習功課是次要的，主要目的是進行共產黨的革命教育，宣傳抗日救國的道理，發現和培養進步分子。說來也奇怪，雖然淑我們兩個共同接受猛對我們的革命啟蒙教育，但我悟性特別好，對他的提問常常是我先答出來，所以猛常誇我聰明，相形之下，淑就顯得反應慢點。有次她對我說，老師以後問問題時，叫我不要忙着回答，等她也想想回答，青少年時期的這些事想起來真是幼稚可笑。那時猛借給我一本斯諾寫的“西行漫記”，記得是一本紅殼子的精裝書，他囑咐我用牛皮紙把書包上，不要給人看到。我以神秘好奇的心理讀完了這本書。記得書上有好幾個延安時期共產黨的領導及紅軍士兵的照片。讀了這本書我感到興奮，好象在茫茫大海中找到了航向，認為共產黨才是救國救民的英雄，共產黨神聖偉大，共產黨人是我過去幻想的劍仙俠客的現實人物，總之，對共產黨的看法既崇拜又神秘。當時很想問問猛是不是共產黨，但又不敢問，覺得不應該打聽別人的秘密。以後他又給我“論新階級”、“新民主主義”及小說“新生代”等書看。當時對理論方面的東西似懂非懂，讀起來有些枯燥，不如小說好看。後來猛上昆明後，還給我寄過“新華通訊”油印小冊子，我給淑看時她很不高興地說“我不看，回子反心大”，看來她對猛已很不滿，對我也早有嫉妒之心。