毛澤東最早的文稿

　　魯先聖

　　毛澤東一生博覽群書、著述宏富，存世文稿數百萬言。但是，他最早的文稿是哪一篇?

　　1912年，湖南省立一中始建，毛澤東以第一名的成績考入，在普通(科)一班讀了一個學期。在就讀的這個學期的6月份，學校舉行了一次作文大賽，毛澤東寫了一篇題為《商鞅徙木立信論》的作文參加比賽，得了滿分，並奪得頭名。這也是公認的迄今為止所發現的毛澤東最早的文稿，原件現藏中央檔案館。

　　毛澤東的這篇短文，受到了當時的國文教員、晚清秀才柳潛的極力讚譽“才氣過人，前途不可限量”，並作了如下評語：“實切社會立論，目光如炬，落墨大方，恰似報筆，而義法亦入古。逆折而入，筆力挺拔。歷觀生作，練成一色文字，自是偉大之器，再加功候，吾不知其所至。力能扛鼎，積理宏富。有法律知識，具哲理思想，借題發揮，純以唱嘆之筆出之，是為壓題(點題)法，至推論商君之法為從來未有之大政策，言之鑿鑿，絕無浮煙漲墨繞其筆端，是有功於社會文字。”作為班主任和國文老師的柳潛，頭一個翻出來的便是毛澤東的卷子。舉賢不避親的柳潛，寫畢評語後破例給了滿分。看到學生寫出了這樣才情縱橫的文章，柳潛喜不自勝，拿給同事傳看，同事們也一致認為毛澤東“才氣過人，前途不可限量”，完全贊同柳先生的高度評價。

　　作文僅500字，柳潛的眉批和總評就有150字

　　這位晚清秀才無疑具有愛國愛民思想，他的這個批語以及後來毛澤東跟隨他讀書的經歷，顯然影響了青年毛澤東世界觀和文風的形成。後來毛澤東的發展，也足見這位秀才老師“目光如炬”的識人之明。

　　毛澤東文中的“三嘆”乃有感而發。法令本來是為人民謀求幸福的。老百姓惟恐不頒布好法令或雖頒布而不實行、不生效。他們自然會竭盡全力維護這樣的法令，豈有不信之理?如果法令本身不好，不但不能使人民得到幸福，還會使人民擔心其產生的危害，老百姓自然也會竭力阻止這樣的法令施行，你要他們相信也是絕不可能的事。這本是國家、百姓、法令三者之間的正常關係。而商鞅卻不得不先演出“徙木立信”的一幕，這說明當時這三者關係是不正常的，怎不令人感嘆?

　　讓我們看看毛澤東的這篇《商鞅徙木立信論》：

　　“吾讀史至商鞅徙木立信一事，而嘆吾國國民之愚也，而嘆執政者之煞費苦心也，而嘆數千年來民智之不開、國幾蹈於淪亡之慘也。謂予不信，請罄其說。

　　法令者，代謀幸福之具也。法令而善，其幸福吾民也必多，吾民方恐其不布此法令，或布而恐其不生效力，必竭全力以保障之，維持之，務使達到完善之目的而止。政府國民互相倚系，安有不信之理?法令而不善，則不惟無幸福之可言，且有危害之足懼，吾民又必竭全力以阻止此法令。雖欲吾信，又安有信之之理?乃若商鞅之與秦民，適成此比例之反對，抑又何哉?

　　商鞅之法良法也。今試一披吾國四千餘年之紀載，而求其利國福民偉大之政治家，商鞅不首屈一指乎?鞅當孝公之世，中原最鼎沸，戰事正殷。舉國疲勞，不堪言狀。於是而欲戰勝諸國，統一中原，不綦難哉?於是而變法之令出，其法懲奸宄以保人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信?乃必徙木以立信者，吾於是知執政者之具費苦心也，吾於是知吾國國民之愚也，吾於是知數千年來民智黑闇、國幾蹈於淪亡之慘境有由來也。

　　雖然，非常之原，黎民懼焉。民是此民矣，法是彼法矣，吾又何怪焉?吾特恐此徙木立信一事，若令彼東西各國文明國民聞之，當必捧腹而笑，噭舌而譏矣。烏乎!吾欲無言。”

　　從這篇才華橫溢的作文中，我們自然不難看出青年才俊毛澤東的逼人銳氣和洞察時代的深刻見地，柳先生不惜筆墨用“恰似報筆”來高度平價學生對於社會時事的銳利。

　　“報筆”說的是報上文章的筆鋒，此處指新聞評論筆鋒。當時的代表人物是梁啓超。梁啓超嗅覺靈敏，立論鋒利、思想廣博、議論新穎，行文流利暢達，文思如涌，極富鼓動性。梁啓超筆鋒無數次打動過毛澤東，也一直為毛澤東所學習和效法。

　　柳潛並不喜歡弟子讀那些內容老化、與時代脫節的文章，平時教授作文就有意引導學生學習梁啓超。解放後，毛澤東曾向老師符定一打聽柳潛的下落，得知“此人早已謝世，子孫後代情況不明”，毛澤東深感遺憾：“可惜了。袁大鬍子不喜歡的梁啓超式的新聞記者的手筆，是我向柳老師學來的。那篇《商鞅徙木立信論》，他給了我100分。”

　　今天看來，當年柳先生對“報筆”文風的倡導和引領，為青年毛澤東走向波瀾壯闊的時代前沿埋下了重要的伏筆。毛澤東最終成文章大家，毫無疑問，也得意於柳潛先生對“報筆”風格的激賞。