時空的巧合 

（王虎應寫）

     戰國時的著名思想家、道家人物尸佼所作的《尸子》中說：“上下四方曰宇，往古來今曰宙。” 即，“宇”代表上下四方，所有的空間，“宙”代表古往今來，即所有的時間。這就與現在對宇宙的定義相符了。

      宇宙是所有時間、空間、物質、能量的總和。從易學的角度看，宇和宙是陰與陽的關係，宇宙是陰陽交替的統一體，二者缺一不可。所以當一個人對八卦預測把握到位的時候，往往可以判斷出事物發生的具體時間和地點來。我們姑且把這種準確的預測叫做巧合比較容易接受，當深入了解了五行八卦與人的關係以後，對宇宙的陰陽五行就上上升到一個高度，從根本上體會到時空的玄妙。

     這裡就講述一個我實際給人預測應驗了的例子吧。

      1986年我從山西大學外語系日語專業畢業以後，到山西省考古研究所供職。1987年因為山西潞河化肥廠組裝國外進口機器，需要大量的翻譯人員，我就被借到調山西化肥廠工作三個月，在此遇到了來自東北的，我易學的啟蒙老師金先生，從此我知道了五行八卦、梅花易數、道家煉丹術等，開始步入了易學研究的生涯。後來，又研究手相、六爻、八字、風水，奇門，六壬、金口訣等等十幾種預測方法，但由於精力不夠，最後大部分的精力放在了非常喜歡的六爻、八字和風水上。

     我們單位有一位同事叫李夏廷，他是一個繪圖高手，我們山西出土的重要文物線圖，幾乎都出自他手。在1996年6月12日（甲午月庚辰日），他突然來到我辦公室對我說：“虎應，你幫我算上一卦吧。”

    “想算什麼呢？”我問到。

     “我兒子從初中升高中的時候，沒有被報考的學校錄取了，你算算看怎麼辦好？”他回答。

     我答道：“你應該到教委找人才對，和這個學校的領導打個招呼問題就解決了！”

     “我教委沒有認識的人啊，所以就找你算一算，看看有沒有改變的可能。”他表現出一副非常誠懇的樣子。

     於是我拿出銅錢遞給他：“那你就搖上一卦，看看有沒有什麼信息提示，如果能改變了現在的結果，也是你兒子的福氣。”

     他很虔誠地把銅錢放入手中，用心默想想着兒子升學的事情，然後開始拋撒銅錢，得地澤臨變地水師卦。

     卦象出來後，我端詳了半天，開口斷到：“你兒子這次考試真的沒有考好，如果不努力爭取，肯定是沒有希望的。不過根據我的理解，好像卦里有玄機，O明天早上5點鐘的時候 ，你到報考的高中學校去，有貴人相助！”

     “不會吧？那麼早，學校恐怕沒有什麼人，哪會有貴人相助？”他臉上露出一副疑惑的樣子。

     “你一定要按我說的時間去，否則錯過這個時間，真沒有希望了。”我擺出一副肯定的神態回答他。其實我心裡根本沒有底，只是按我對卦的粗淺理解，大膽假設，給予了回答而已。

     過了幾天他滿懷喜悅的樣子來到了我辦公室：“虎應，八卦好神奇啊，我按你說的時間準時去了，結果在學校大門口遇到了我20多年沒有見面的同學，他老遠就認出了我，問我：‘老同學，好稀罕啊，20多年沒有見面了，你這麼一大早在這裡轉悠什麼啊？’我也認出了老同學。上前握住他的手回答說，我兒子報考這個學校了，但沒有被錄，我找人算了一下，說今天早上5點鐘到這裡會有貴人相助。你猜猜我老同學這麼說的？”

      “怎麼說的？”我急切地想知道給他預測指點以後的反饋結果。

      他繼續說道：“我老同學說，你來的這個點真是時候啊，我在一個月以前剛剛調到這個學校做了教導處主任，平常我都在八點左右才來上班，今天因為出差，需要到辦公室取一個東西，趕時間才早早來到學校。我就是你的貴人，你兒子上學的事情包在我身上，等我出差回來給你辦理！”

      就這樣，李夏廷的兒子進入了這個高中學校。

     時間和空間，容不得錯位。如果這個時間段我的同事呆在家裡，或者到了其他地方，或者在其他時間段到這個學校門口，或者他老同學沒有調到這個學校，或者不是這個學校的領導，或者不出差，或者出差不需要到辦公室來取東西，都不會有這個故事的發生了。宇宙世界就這麼玄妙！