👯❤️👯😀小女一年萬聖節中世紀的皇后裝在學校中世紀學習日中都起到了作用！正👌一個抽到了全年級唯一的扮皇后券與國王一起主持了全年級中世紀大宴！哈哈哈那美的！哈哈哈國王矮矮小小的，王后胖胖圓圓的！很是有趣！照片在計算機里，真是值得留念！整個年級學生裝扮成達官貴人及平民，有奴隸及修女，神父等參加裝飾宴會！哈哈哈服務的是家長及老師也都裝扮成使者！老王及夫人是校長及副校長！俺被聘為魔朮師小丑！誰讓俺是巫婆又加喜氣！

美國教學書本與實踐相結合！中式紀日活動，美國獨立日前後生活日也是學生自己動手做蠟燭，醃黃瓜，織布，修農具，做手工等！每學幾個章節不管什麼課都是學生自創丶自編，自導，自演學習內容！每一個學生無論能力如何都參與！這是在培養學生思考，分析，總結，實踐及合作能力！中式教育需要提高！老師及家長都只是監督不參與！學生有具體問題幫着解決！這是獨立能力的培養！群體中能力強弱不一！學生們學着互相尊重及適應！這是在培養合作性！
所以每個學校經常👌熱鬧這個活動那個節的！全是學生自己的創意，創作及組織的，表演的！連幾小時的表演劇本都是學生群體創作，排練，演出的！國內老師安排，學生做他人的安排內容怎麼比？

小學五年級後，舞台劇，表演劇從劇本開始群體創作到最後表演往往一整年時間！一個年級所有學生都參於過程！老師只是中間協調時間課內，課外安排學生們在一起討論，研究和學習！這種能力貫穿於教學之中的教育方式國內連教工隊伍都做不到！