母親的兒女情 — 母親節的思念和感恩

母親的名字，與那幾乎年年上春晚的笑星蔡明相同。這讓我們每每看到昔日電影《海島女民兵》中的“小海霞”出現在舞台上，都有些略為複雜的感覺。

寫出母親的名字，是因為她應該與那套含有她不少心血、曾讓數百萬學子受益的《數理化自學叢書》那樣，在人們記憶中長留。

母親離開我們已十多年了。她的一生中有很多精彩可寫可書，可我的拙筆寫不出那精彩，只能記上她給予我們子女的良好教育和她在出版重版那套叢書中的作用。

寬鬆民主的家庭教育

和周圍熟悉的同代人相比，我一直認為父母（尤其是母親）給予我們的家庭教育是挺高明的。就結果來看，也屬較成功的。五個子女中四人有上山下鄉經歷。文革逆境中無一人消沉。恢復高考後，學成的有兩碩士和兩博士。三人留學美國。後有一人成為公司在中國地區的財務總監，三人成了教授或副教授。父母的引導和關愛，家裡寬鬆民主的環境和奮發努力向上的氣氛，成了我們的力量源泉，激勵着我們不退縮不放棄。

多年從事教育和當年曾參與組織學運的母親一向十分重視子女教育。比較高明的例子有：

家裡孩子不以哥姐弟妹相稱，而是連名帶姓地直呼其名（都是單名）。這似乎有助於培養我們早年的獨立性。

從不打罵孩子。堅持講道理且有理不在聲高。最嚴重的責罰就是面壁思過了。

一旦識上百來個字，就要求我們寫周記（可夾帶拼音），一小段也行。並給講評和鼓勵交換着看。

家中書籍很多。孩子們每人可定一份雜誌或報紙：有小朋友，兒童時代，少年文藝，人民文學，少先報，青年報，電影畫報等等。父母還訂了譯文/世界文學，旅行家等，使我們的視野從小就相對比較開闊。

下面這點相當獨特。文革前，自我上幼兒園大班起，家裡就開始了周日家庭民主生活會，由仨姐們輪流作會議記錄。父親雖工作忙，但也儘可能參加。會上講評孩子各人一周來的表現，可擺功邀賞（多得幾顆糖什麼的），可批評檢討申訴解決爭議，也可向爹媽提意見。會後全家出遊或大掃除或打上幾副牌。當年有時會因犯了什麼錯而心懷小鬼胎，不想參加那會，如今回想起來就只有溫馨的感覺了。

舉個向爹媽提意見的例子吧。那時候的暑期間，若不去川沙鄉下外公家的話，就很漫長無聊。完成每日作業後，我們五人（有時還有堂表兄姐加入）常用排練節目當遊戲來打發時間。將被單裹身上成戲裝，學唱越劇滬劇，或將課本和少年文藝中有趣的故事，編成對話短劇來演。

印象較深的，是將有個二流子在寺廟裝神弄鬼騙吃供果的故事，編成一小劇。二姐當任不讓地飾演了那二流子，躲在道具"供桌"下面念念有詞。在全劇最後一句台詞--"原來是個屢教不改的二流子"的笑嚷中，被我們飾演民兵或求神拜佛的愚民們"齊心協力"地從桌下拖了出來。

母親開始對我們學唱戲不贊成，覺得有點封資修的味道。經幾個姐姐在家庭民主生活會上力爭，說那也屬於祖國文化和百花齊放。母親認可了她們的說法，還允許我們在向父母作匯報演出的那周，免寫周記。

1961年漫長暑期中的我們

(片中三個閉眼人後來都留學美國)