從王洪文發跡看中共選王儲毫無章法

王洪文出生於勞動人民家庭，當過放牛娃，確實窮得叮噹響，文化程度低。正規的年代他發不了跡。也就是他這個不朽之木，文革時期搖身一變成了造反派，成了政治投機的紅人，也是狂人。不過多行不義必自毖，最後下場糟糕，不得好死。王洪文曾經參加了抗美援朝打過仗，可惜儘管不怕死，但是運氣不好，沒有上升太多，復原也是一個排級芝麻官。

不過在文革中他時來運轉，在渾水中摸魚水平不差，在一個亂了套的國家政治機器似乎有一套，他的運作方式還是不錯的。所以很快就坐直升飛機，從上海文革小組調到了中共中央。剛開始也沒有什麼了不起，最多一個跑龍套的。後來因為他鑽營知道毛澤東的心思，讓人把《劉盆子傳》講給他聽，他突然心血來潮，就鑽營到毛澤東的身邊成為心腹。中共十大成了中央委員會副主席。

他的發跡最後也是一個偶然機會。那就是毛澤東據說考察他的本事。毛澤東學貫中西，特別懂得資治通鑑對紅樓夢更是推崇之至。這麼一個聰明人怎麼就看不透王洪文的文盲底子呢。真的可惜，毛澤東看的是王洪文的淳樸，而不是他的本事。所以王洪文最終得到接班人的位置還是一個十分偶然的機會。故事的情節有趣，不忍心讓大家等待，我ZT如下。作者(徐景賢)

    王洪文說，在北京的時候，毛主席要他讀《後漢書》中的《劉盆子傳》，因為是古文，很深奧，他讀不懂，所以要朱永嘉給他講講。

　　毛澤東對《後漢書》、《三國志》讀過許多遍，稱得上滾瓜爛熟。他曾說過，西漢高、文、景、武、昭各帝，較有興味；東漢只有光武帝可讀。毛澤東還曾先後叮囑他的秘書等人，要讀《後漢書》、《三國志》中的《黨錮傳》、《曹操傳》、《郭嘉傳》、《荀　傳》、《程昱傳》、《賈許傳》、《劉曄傳》、《夏侯淵傳》、《田疇傳》和《董卓傳》，獨獨沒有提要讀《劉盆子傳》。這次，是毛澤東單獨向王洪文作出的讀書指示。朱永嘉把這件事告訴了我，我馬上意識到：毛澤東讀書，向來是提倡“古為今用”的，如今他要王洪文讀《劉盆子傳》，肯定是寓有深意的。為了探索其中的含義，我要朱永嘉趕緊把《後漢書》找來一讀。

　　劉盆子何許人也

　　《劉盆子傳》中寫道：“劉盆子者，泰山式人，城陽景王章之後也。”式縣，位於泰山腳下的泰安附近。景王劉章，是漢高祖劉邦的孫子，而盆子是劉章的後代，身上有點皇屬血統，可以算是劉氏的宗室。不過，當時他的社會地位很卑微，是個放牛娃，人稱“牧牛童子”。

　　新莽末年，赤眉農民起義，“琅琊人樊崇起兵於莒，西攻長安”。有人給起義軍的領袖樊崇出主意說：“今將軍擁百萬之眾，西向帝城，而無稱號……不如立宗室，挾義誅伐，以此號令，誰敢不服？”樊崇採納了這個建議，同意找一個劉氏宗室來做皇帝，以便師出有名，號令天下。

　　當時，在赤眉起義軍中有景王劉章的後代共70多人，其中數劉盆子、劉茂、劉孝3人的皇族血統最近。究竟該挑選誰來當皇帝呢？赤眉軍的首領樊崇等人商議，聽說古時候天子帶兵者稱為“上將軍”，他們就想了一個有趣的辦法，找了3塊小木片，其中1塊木片上寫了“上將軍”3個字，作為憑證，和另外的兩塊空白的小木片，一起放置在一隻方形的竹器里，用“摸彩”的方式來確定誰當皇帝。

　　辦法想好以後，赤眉起義軍在陝西華縣的鄭北地方築起了高台，舉行了一個隆重的儀式。樊崇把軍中的高級將領都請來，會集在台階下，讓劉盆子等3人站在高台中間，依照年紀的大小先後到竹器里去“摸彩”。“牧牛童子”劉盆子的年紀最小，輪到最後一個摸，卻偏偏給他摸到了那塊寫有“上將軍”字樣的木片憑證。於是，劉盆子僥倖當上了皇帝，將領都向他膜拜稱臣。這個放牛娃當時只有15歲。劉盆子當了皇帝以後，依舊故我，經常和一班放牛娃嬉戲……

　　王洪文的經歷，在某些方面和劉盆子有相似之處，他從小也放過牛、養過豬，在東北吉林的田野里幹過農活。早在1968年國慶節，毛澤東在天安門城樓上接見他時，他就向毛澤東匯報了自己的這段經歷。毛澤東也曾經多次向別人介紹過王洪文，說他務過農，當過兵，做過工，以後又當過幹部。

　　毛澤東特意從《後漢書》中挑出了放牛娃劉盆子的傳記，讓他閱讀，無非是提醒他，按照劉盆子的資歷、能力和社會地位，是不行的，只是依仗着劉氏宗室這一條，“摸彩”摸得了一個皇帝的寶座；你王洪文資歷很淺。你要有自知之明。如果不學習，少長進，結果也會像劉盆子那樣，即使身居高位，仍然不務正業，整天和一幫“牧兒”嬉戲，最後將以失敗而告終。

　　當時，毛澤東對王洪文確是抱有希望的，但同時，心中也有隱憂：在我們黨的歷史上，選拔一個工人擔任黨內的高級領導職務，是有過先例的，結果很不理想。王洪文能不能勝任呢？會不會又成為向忠發第二呢？這一點，毛澤東是不無擔憂的，他吩咐王洪文讀《劉盆子傳》，也明白無誤地表達了這種擔心和憂慮。

　　王洪文約朱永嘉第二天帶了《後漢書》到康平路大院裡去，給他詳細講一講《劉盆子傳》。朱永嘉接到通知以後，在寫作組辦公室把這篇文章又認真讀了一遍。讀畢，拍案而起，對坐在旁邊的市委寫作組幾個領導核心說：“意思很清楚，毛主席叫王洪文不要做劉盆子！”

　　接着，朱永嘉急匆匆地來到康平路我(徐景賢)的辦公室，和我商量怎麼講《劉盆子傳》。我給朱永嘉出了一個主意：只做古文翻譯，不發表任何議論，除了把《劉盆子傳》用白話文詳細講解一遍以外，其他什麼話都不說。

　　第二天，在王洪文辦公室里，朱永嘉逐字逐句地講解着《劉盆子傳》，王洪文聽得很仔細，還自己捧着《後漢書》看了許久。聽完了，看完了，王洪文若有所思，一聲不吭。

　　王洪文是個乖巧人，政治嗅覺很靈，他只消把翻譯成白話文的《劉盆子傳》聽了一遍，就明白了毛澤東叫他讀這篇文章的用心所在了。但是他也是胸有城府的人，在朱永嘉面前，他不動聲色。讀完了《後漢書·劉盆子傳》，他也不發表讀後感，故意把話題扯開去，談了一些別的事情，這項讀書活動就算結束了。

　　王洪文後來的所做所為，宣告了他必然覆滅的命運。毛澤東要王洪文讀《劉盆子傳》，王洪文終究沒有讀懂。毛澤東的擔心不是多餘的：王洪文終於變成了“劉盆子”。

無論如何，他還是近乎走到了王儲的地位，只不過後來形勢的變化。天生疑心重的毛澤東最後放棄了他。不過選擇的華國鋒是一個更加不懂宮廷政治的草包。最後被鄧小平玩殘。