上小学是我官运最亨通的时候，当官的工作之一就是在大小会上发言，所以写发言稿是常事。我的发言稿有个基本的套路；、

第一段开场白：目前国内国际形势一片大好。。。然后找份最近的报纸把国内国际的事情抄一抄，比如黄帅同学批老师啦，海尔赛拉西来我国访问了，我们上赞比亚修铁路啦，等等。
第二段切入正题：在这样的大好形势下。。。这么一转折，如果该批判谁就可以开始批，用反衬的表达方式，显得坏人更可恨；或者该表扬谁也可以开始表扬，比如大好形势下学校又开展学雷锋运动，取百尺竿头更进一步的意思。
第三段收尾：通常是表决心，坚决将谁批倒批臭，或者争取做个英雄人物。找份报纸来抄一抄，再简单不过。

这样的三股文体我一直用到小学毕业，次次受到老师和学校的表扬。

除写这类文章之外，偶尔也有作文，题目不外乎“最高兴的一天”“最可爱的人”“最有意义的一件事”，这也是有三段套路的，通常第一段是今天天气特别好，万里晴空，在这样一个美好的日子里，老师带我们上中山公园来啦。第二段是要有点思想性的，不能光说说看了金鱼吃了烤馒头片。通常聪明的孩子就要编个事儿出来，比如在地上捡了一个钱包，先是想放进自己口袋，但一瞬间想到了雷锋黄继光邱少云众阿叔，于是心里狠狠地批判自己。正好，一抬头看见前方走来一焦急满地学摸的老奶奶，于是赶紧迎上前一问，果然是失主。第三段当然是老奶奶感慨地说：“社会主义教育出来的孩子就是好！小朋友，谢谢你”，孩子大声说：“这是我们应该做的。”

不知道老师心里怎么想，明知是瞎编，可是倒要做为范文在全班朗诵出来。

我班顽童王小豆，同样一篇游记，他是这样写的；看到大金鱼他就想，金鱼什么都不吃，也会拉屎么？如果拉屎的话，从哪儿拉呢？他又想起有一次爸爸买了一条大鲤鱼，鲤鱼的下面有个眼儿，他问他爸那是什么，他爸说“那是屁股眼儿”。

这篇文章老师读了特别生气“怎么写出这么没有思想的作文，这家长怎么教育的”，命王小豆请家长，不消说，小豆那天挨了几个大屁板儿。