在日工作的華人：給解放軍叔叔提個醒

文章提交者：說實話易被雷劈

2015/12/28 14:30:07

鐵血論壇

1.本人是70後純種中國人,由於工作關係來日本8年零兩個月了,供職於駐日歐洲通信企業中層,至今堅持不申請日本永住也不申請入籍。我向我的祖宗18代發誓我對中華民族的忠心!我的經歷在駐日中國人中屬於小眾,工作上也天天和日本人打交道,因此視角與在日的大量中國留學生、餐飲業的老闆們,以及搞勞務輸出的人視角不同。寫此文的出發點,就是想以我的生活經驗,儘量敘述一些你在國內了解不到或是無法理解的日本。古人說,知己知彼,百戰不殆。毛主席也說過,對待敵人,在戰略上要蔑視它,在戰術上要重視它。因此,國人對日本人了解的越全面、越深入、越理性,那麼當戰爭真正來臨時,就能最大限度的減少己方損失增加獲勝的幾率。

我始終認為,以目前中國的軍備、人員素質、作戰思想等綜合考慮粗略估計,我方在釣魚島戰中一定勝利,但卻不可能完勝。80後90後每一個士兵的生命都決定着一個家庭的命運,好大喜功的政客(全世界的政客都這德行)不會吝惜,但我吝惜。因此,寫本文的最終目的就是儘量讓即將走上戰場的解放軍指戰員以最小的犧牲換取勝利。而不是以往那樣以大無畏的革命精神不惜一切代價的作戰,今天的中國已經不是光腳不怕穿鞋的時代了,那時同歸於盡也算勝利,讓我們更關注性價比!

2.上面說過了,我的初衷很明確。作為中華兒女,無論你是三教九流,咱們都是同胞,都本着相同的願望。

說最直接的一個。

為什麼說我們在付出較大代價的情況下一定能打贏?

日本也是一樣,真打紅眼眼打到日本本土的話,日本幾天就降了,但我們犯不着這樣做,畢竟和平發展是主流,釣魚島的地理位置給雙方提供了一個難得的遠離本土比試海陸空立體攻防實力的平台。

它若想滅我們的話,先造好足夠數量的核彈和運載工具再說吧,而它想在法理上和技術上(主要是法理上)獲得這一切,不知要等多少年。中國在核保險柜裡,而日本一絲不掛的暴露給中國核武庫。這就是兩國軍事實力最大的區別!而且是質的區別。

如果只考慮常規戰爭,單論海陸空武器門類和性能的話,日本有的中國全有,質量不足的可由數量擬補。中國可能在作戰系統的集成性和信息化程度上或許略顯稚嫩。但日本又強到哪裡去呢?除了買的就是仿的,打爛一個少一個。

F15自衛隊空軍的看家寶貝官方稱有100多架而中國能跟它較量的的j11、su27、su30、j10、j20加起來數量遠遠超過它了最重要的是,我們可以自己造!

再說說人,有人說我們近30年沒打仗了,他們可是近70年沒打過仗了!還有什麼可說的!

說了這麼多,這個問題也才只說了一半,還沒有談到為什麼我們會付出大代價。原因是雙方面的,這裡先點一下,就是日本人是天生當兵的料,而中國官兵在對日作戰時由於對敵人缺乏整體認識,恐怕要麼輕敵要麼犯怵。

之所以就前半個問題囉嗦了這麼多,其實是因為受刺激了。中午和一個中國小同事一起吃飯,聊到最近的局勢,他用很懷疑很不屑的語氣問我,你覺得真打起來了中國能贏?其實我當時已經很生氣了,心口都堵得慌。但畢竟是同事,周圍坐的又都是日本人,我還是壓住氣憤心平氣和的跟他講這些,還得小心翼翼的避開日本人能聽懂的詞。

他老婆懷孕幾個月了,這時候要打仗的話他壓力很大,這個可以理解,但聽到這樣的話時,還是覺得心裡在流血。我仿佛又回到了那個屈辱的年代,這麼多年過去了,還是輕易地聽到中國人(而且是在日本)說出這種話……中國究竟弱在哪?或許還是弱在人上。

日本人由於受忠君思想的禁固,再加上獨特的教育方式,讓日本人從出生就開始成為意志堅強的人和聽從號令的順民,這一點在日本軍人身上體現的極為明顯。說到日本人天生是當兵的料,不得不從日本的教育說起。日本的青少年教育理念是童子軍式的,旨在把孩子塑造成硬漢,具備堅韌的意志品質,集體意識和紀律性,以及“一根筋”的執着精神等等。有人說這是愚民教育,我覺得更確切的說法是軍事化的洗腦。

在一兩歲的時候,大人把孩子直接扔到雪地里,任憑他們怎麼哭大人們也不管。以此鍛煉孩子在惡劣自然環境中的生存能力。幾歲的小姑娘在冰天雪地里穿着小短裙玩耍的情景司空見慣。

再大點,孩子開始調皮時,直接往後腦勺上猛扇,這情景要是在中國估計會被人懷疑是否是親爹,但日本隨處可見。那是真打,打完了孩子老老實實的一聲不敢坑。

學校教育方面,集體意識和紀律性也是從保育院就開始培養的。這是給兩歲前的兒童上的,不是幼兒園,類似於國內的托托班。老師要不厭其煩的帶孩子出門探險,排着隊伍,帶着小帽。這不是郊遊,而是每天兩次的必修課。

我的孩子剛會走路,就在保育院學會了自己刷牙,吃飯,甚至洗完,整理自己的物品。

有次回國,讓他和國內親戚的同齡孩子在一起玩,反差就太大了,那個孩子還生活不能自理。這裡並不想嘲諷國內的幼兒教育,只想表明,在日本,孩子出生後就被迫不及待的塑造成了“小大人”,這對意志品質的培養非常有效。

記得一次,在一個旅遊景點的酒店遇到一群夏令營小學生。有兩個小孩兒怯生生的問我說:叔叔,我能問你個問題嗎?這裡我穿鞋能進嗎??可見,這種紀律性在年幼的孩子心中已經根深蒂固。

二戰之後,日本公立中小學推行新式教育,學校越來越不重視知識教育,但紀律性培養從未因教育改革而淡化。在小學校,每天的午飯由值日生分發,吃飯定時定量,不許剩飯,多出來的食物靠猜拳決定歸屬。

相反的,日本對知識教育的輕視實在令人費解,小學畢業生只要求會寫100個左右的漢字,這在中國是不可想象的。

從高中開始到大學畢業,是年輕人通過打工逐漸自食其力融入社會的階段。約80%的大學生都在打工,約一半的人需要靠這種體力勞動養活自己,房租、學費、伙食(日本大學宿舍很少,單身公寓的房租不菲)。

到目前為止,我們可以看到,日本青少年的家庭和學校教育都與中國有明顯差別,側重點完全不同:他們注重通過集體意識和意志品質的培養使其早日融入社會具備獨立生存能力；我們則強調知識教育全力以赴成為知識精英。

談到“一根筋”的執着,也是教育的結果,日本人的做事哲學是,一步一個腳印,並且追求完美。這就不得了了,因為這不但要求人要腳踏實地,還要近乎偏執的追求完美。在學校里,最受尊重的學生,是那些通過自身的不懈努力在某方面技藝精湛的學生。這就使得孩子們自然地去專注於不懈追求極致了。

千百年來惡劣的自然環境,使日本人對生死看得很淡。他們心底不但漠視別人的生命,甚至輕視自己的生死。

意志品質堅韌、生存能力強、紀律性和集體意識強,追求卓越並渴望成功、不怕死。具有上述性格特點的日本人,是近乎完美的軍人胚子。

當然,日本70年沒有打過仗了,年輕人也有嬌生慣養的趨勢,品格大不如前,食草一族和宅男大量湧現,這直接導致日本人的國際競爭力不斷下滑。但無論如何,他們的這些民族特質不是一兩代人就能磨平的,需要我們了解和警惕。

最想說的是,如果連我們自己都不相信我們的軍隊能戰勝敵人,這是我們最大的悲哀!還打什麼打?

我希望能夠減少解放軍的傷亡,但我從沒擔心過解放軍會輸。試想最壞的一種情況:不惜一切代價了,舉全國之力跟日本死磕的話,哪有理由會輸?

不要拿滿清末期的清軍和民國軍閥的部隊說事,要舉就舉建國後的戰例吧。珍寶島恐怕是最好的戰例,對手也是強敵(就算不算上核武也比日本強太多),當時解放軍的40火箭筒當時甚至無法擊穿T-62正面裝甲,結果怎樣,還是我們以更少的傷亡獲勝並駐軍20年後,俄羅斯不得不認栽了。中蘇有漫長的陸地邊境,都有核武,一旦爆發大規模全面戰爭的話後果不堪設想,雙方當時都很清楚這一點,最終很默契的沒把戰火擴散到對方縱身。(轉載)

PS:“在戰略上要藐視敵人，在戰術上要重視敵人。”這是太祖的名言