引子
在朦朧詩和實驗詩自西方文學的詩風中走失之後，社會上驟然掀起了令人矚目的“詩歌熱”。詩人龔學勝的詩集《無名島》以彩色內頁豪華本隆重推出後，初版近萬冊當即銷售一空。許多大學生和詩愛者紛紛寫信給作者，表示他們對《無名島》的喜歡。一股不可遏止的“龔學勝詩歌熱”正在不斷升溫，大有與“詩歌熱”呼應的態勢。

序曲
龔學勝的詩沒有先賢先哲式沉重的喟嘆，沒有地域文化圖騰的顯現，也沒有生命本原隱秘的搏動。他的詩吟唱着心靈和靈魂的自由，他所歌吟的多是愛情、友誼、鄉土之戀和平凡生活的情思。他的詩風也非大江東去、金戈鐵馬，而是小橋流水、彩雲追月。那清雅雋秀的風格，精巧的構思與形式，組成一幅幅情味濃郁、燦爛多姿的畫面，以其平易親善的姿容，使我們從中得到美的享受。如果我們細細地咀嚼這些自心靈深處噴湧出來的抒情小詩，就會感到和詩人靈犀相通，心靈獲得愉悅，精神得到升華。

第一主題
愛是人間最值得珍視的感情，這個千古永恆的主題是千百年來無數詩人吟唱不疲的對象。閃光的青春、甜美的愛情、純潔的友誼、對祖國和故土的愛，是許多詩人念念不忘的題材，這些也是龔學勝的詩集《無名島》的重要主題。
翻開《無名島》，我們可以看到龔學勝筆下的愛情是絢麗多彩的：有花雨傘，有綠紗裙；有紅玫瑰，有黃昏雨；有蒼勁的松影，有秀頎的竹林；有心靈的折光，有誤會的“乾冰”；有銀漢燦燦，也有流霞姍姍。讀〈河·堤岸〉〈人·石頭〉等，愛情季節的迷人風景歷歷浮現如手背上糾結的靜脈：〈郵戳〉是初戀的絮語， “兩方郵戳／往返迢迢愛海／連通你我”。〈對視〉是熱戀的表白， “讓無聲的戀語／燒穿你的眼睛／燒穿我的眼睛／任感情的浪潮／吞沒我的心／吞沒你的心”。在這裡，一切言語都顯得多餘，所要做的只有脈脈含情的對視。
愛情的夏天是熾熱的，但也不能因此忽視天氣的驟變：一忽兒“將輕鬆的二氧化碳氣體／降溫加壓／賭成一塊‘乾冰’／寒潮劈頭砸入／理智的盛夏”；一忽兒“誤會的‘乾冰’／銷聲匿跡／感情陡然／升華……”〈賭氣〉。
初戀是美麗動人的，然而只有兩情相濡以沫、心心相印的愛才屬於成熟的愛：“你是伴我同行的／樂聲的堤岸／當我洶湧咆哮／你高築加固／不讓我越軌／當我怦然跌落／你縴手輕慰／撫我眺遠／我悲痛欲絕／你如泣如訴／我昂奮激越／你華彩翩翩／你青春的倩枝／花蕾灼灼／刻進我的波心／我坦蕩的胸懷／不移初衷／滋潤你的永遠”〈河·堤岸〉。這樣的詩浸潤着樸素的美，語詞平實得有如小說的白描，整首詩節奏自然、明快，一氣呵成，氣勢沛然。讀這首詩，我們感到詩歌語言的最大自由，也許就是擺脫了絞盡腦汁的苦吟，自然地奔騰而出，達到和讀者感情上的接榫。
〈無名島〉是一首普泛意義的愛情詩。這首隻有二十六行的短詩，涵蓋了人生的酸甜苦辣，而這一切卻是在詩人貌似平淡的詩句中力透紙背地呈現出來的。如果我們進一步解讀的話，這首詩也不僅僅限囿於愛情了，“無名島”顯然成為一種寓意象徵和對一切美好事物的留戀嚮往。
〈考試〉奏響的是一曲青春奮進的歌，它抒發的是對偉大祖國的熾愛。歷經十年的浩劫，詩人在剛剛恢復高考的考場上，代表整整一代人發出了“我以我血薦軒轅”的誓言：“我將用血肉之軀／淬作一管永不生鏽的筆／填答高速公路的空白／呼喚今日的中國車”。這首詩寓“小我”於“大我”之中，詩人的感情飽滿而又深沉。它不是火山爆發般的噴射，也非號角般的吶喊和長笛般的瀏亮，而是大提琴般沉雄而厚重的抒情。緩緩的陳述中有急切的跳躍，冷靜的思緒中蘊藏着哲理般的激情。深沉、凝重、恢宏、浩蕩，形成了這首詩的主旋律。
如果〈讓我們相識〉也算愛情詩的話，顯然它所表達的是對同志之愛、朋友之愛的呼喚。換言之，它所表達的是對純潔友誼的讚美。“捧出你純情的詞／契合我火熱的曲／讓我們相識吧／以當代人的名義”。
《無名島》還充滿了對故鄉靈山秀水的眷戀和對故鄉生活的熱愛。故鄉的橋，故鄉的林蔭道，故鄉的雨，都給曾經在那一方熱土上生活過的詩人留下了深刻的印象。〈壘積木〉、〈看圖識字〉和〈聽故事〉則更是詩人充滿情趣的童年生活的結晶。

第二主題
除了愛的主題外，龔學勝的詩集《無名島》所抒寫的大都是平凡生活的情思，既非慷慨激越的高歌，也非振聾發聵的吶喊。他的詩有如春天小溪的叮咚作響，有如秋日白樺林的悄聲軟語。英國作家傑拉爾德·布瑞南（Gerald Brennan）在《沉思》（Prelude - Meditation in the Garden）中說：“有人認為，如果詩歌中寫的都是普通的事情，就不能成為優秀的詩人。這種詩歌觀純粹是浪漫性的。實際上，詩要求任何一個偉大的詩人賦予平凡以活力。因為那些我們曾經感受到的情感，在我們漠然而遲鈍的心靈里，一掠而過，轉瞬即逝。詩人則運用源自他的新鮮感受的語言魅力而再現它們，並引起我們感情上的共鳴。”
事實上龔學勝的詩也正是以豐沛的有價值的感情滋潤着我們的心田。〈生活的詩舟〉十二首記錄了詩人對詩的思考；〈心詞〉承載的是對祖國的愛；〈菊花〉讚美了一顆不事雕琢搏擊嚴寒的靈魂；〈腳印〉里則盛滿了對人民教師的無比崇敬。〈墓塔林〉透逸出詩人面對已然落幕的歷史，重新思考人生之路和價值取向的心聲：“肩扛歷史／只剩足下的冷靜”；〈林蔭道沉思〉凸顯了詩人對生活的嚴肅思考：“山間小溪／缺少洶湧澎湃／一瀉千里的氣勢／卻有着堅韌不拔／涓涓細流的毅力”〈之四〉。他告誡我們：“假若痛悔昨天歲月蹉跎／年華虛度／今天就該奮起／不然到了明天／還得——惋惜” 〈之一〉；只要耕耘，就一定會有收穫：“初春／淌一犁汗水／金秋／還你一臉愜意的微笑” 〈之二〉；“滿足於誇誇其談者／永遠得不到輕舟飛渡的／——機遇”〈之三〉；“竭盡心力追求的東西／有時是無謂的／信手拈來的東西／有時是理想的”〈之七〉。
詩人的感情隨着生活閱歷的增長，隨着滄桑世事的磨鍊，在詩中呈現出越來越深雋的特點。詩人採擷的都是一些野草閒花幽情逸致，它們平平常常地步入詩中，和詩人的脈脈情絲相契合，完成了一幅幅感情的圖卷。〈人與影〉繪製的是兩幅對比鮮明的畫面；〈海岸〉塗抹的是“信步海空雲樹”，“向仙霧乍起天門洞開處／鼓浪揚波飛進”的奮進圖；〈夜雨〉攪擾着“一灣澎湃的心湖”；〈致播音員〉則滿蘊着對普通工作者的感激與謝忱。
詩集中有一首專門寫給台灣女作家三毛的小詩〈致三毛〉：“你不該／不該沉湎於海的嘆息／博大深邃／吞噬過幾多征帆／難道風風雨雨／扳不醒命定的昨天”。據有關文章介紹，詩人讀了三毛的《夢裡花落知多少》後，有感於三毛因丈夫荷西的去世悲痛欲絕而難以自拔，遂寫下了這首言辭懇切、意深情長的詩來勸慰三毛：“君不見——／凝重的暮靄里／也有波動的小徑／展向遼遠／打開每扇暗窗吧／接納陽光珠璣／給木頭火種／還世界騰歡”。詩人還未來得及將收錄有這首詩的詩集寄給三毛，三毛竟撒手塵寰飄然而去……歷史竟有如此巧合麼？我們不能不說，這是中國文壇的一大憾事。
上舉的這些詩作，其手法主要是托物言志借景抒情，而這種方式可以上溯到《詩經》，算得上是傳統的傳統了，要想化腐朽為神奇，主要要看詩人的當代意識及情思的制高點。龔學勝顯然深諳此道。

主題變奏
龔學勝的詩除了以情動人，往往還賦予詩歌以哲理思考，達到情與理的統一，生活的醇酒里智慧的珠貝熠熠閃爍。
龔學勝善於從平凡的生話表象中開掘使人深長思之的生活內質，這些哲理的思絮都是通過〈無名島〉里的詠物詩充分體現出來的。人們往往用“曇花一現”比喻事物一出現很快就消失，而詩人卻對曇花不圖虛名、無私奉獻的品格給予肯定，“聚積所有的愛和恨／竭盡全部心力／綻開素潔的花瓣／旋即，悄悄離去／不要空虛的讚揚／不要偽善的憐惜”〈曇花〉。這無疑是非常富有啟發性和獨創性的。詠物詩最要緊的是命意，“吟詠所發，志惟深遠”。要寄託得深遠，就要站在新的高度，從特定的歌吟對象發掘閃光的東西。詩人正是站在新時代的高度，寫下了〈塑料花〉〈晴雨傘〉〈茶〉〈玩具表〉〈肥皂〉〈小草〉〈曇花〉等一系列發人深省的詠物詩。
詩畢竟不是哲學，詩中的哲理應該是生活化的哲理，它只是表達出詩人感知和觀照這個世界的程度，它不同於哲學意義的思索。如果詩中填塞了過多的理念和並非深邃的思想，使詩歌超載難行，失去活力和血肉，那就不成其為詩，僅僅只能算是一具理念的骨骼。詩，首先應該是詩，它對人生的意義、做人的方式的思考應草蛇灰線般隱於詩的整體內蘊之中。〈你我的劇〉這首詩乍看寫的是兩個人的一幕正劇，如果這麼理解，就失去了它的張力。人生是漫長的，滄海桑田，世事多變，是碌碌無為虛度年華，還是搏風擊浪奮勇前行？詩人的回答是：“讓我們率真地走向前台／追光燈下／合謀來一次蓋世的亮相”。整首詩渾然天成，一切盡在不言中。詩中沒有用理念的語詞來壓迫我們的大腦，但在美的感知中，我們不是頓悟到了什麼嗎？
〈晴雨傘〉超出了對日常物件的吟詠。由一把晴雨傘而生發出對某種社會現象的審視，構思奇妙，意境悠長，仿佛在不經意中完成了意境的深化：“謝絕烈日光顧／抵禦淫雨侵襲／借得鬼斧神工／力圖辟一統小天地／可嘆腦汁絞盡／難達預期目的／最最棘手的項目／是如何隔絕空氣”。

尾聲
讀龔學勝的詩集《無名島》，印象最深的是詩句的琅琅上口和排列有序的節奏惑，這恰恰是古典詩歌最鮮明的特徵。讀〈雨中印象〉這首壓卷之作，那飄忽的意象，那細雨沙沙般的節奏，那典雅精緻的語言，尤其那在巷陌里撐“一朵水靈靈的蘑菇”“尋夢”的“裙紗忽閃”的人兒，都令人禁不住想起現代詩人戴望舒的那首極具古典風韻的〈雨巷〉；讀〈墓塔林〉，詩首那四個意象的並置，其實也可以從“月出驚山鳥”（王維）、 “月涌大江流”（杜甫）等古典詩句中找到範例的；〈讓我們相識〉那一氣呵成的沛然氣韻，使我們隱隱惑受到古典主義詩歌的美學原則對詩人的浸潤。
儘管如此，龔學勝卻並非古典美學原則死板僵硬的繼承者，他的每一首詩都貫注了極濃郁的現代意識，知性的成分較重，將古典風情與現代意識巧妙地結合在一起，創造出獨具特色的詩歌風格。也許龔學勝的詩在旌旗翻飛的今天並不時髦，也許得不剄某些詩評家的注目，但他的詩歌所具有的審美品位，無疑將會在詩壇保有一席之地。《無名島》裡這些感情真摯、風格雋永的抒情小詩，無疑將會得到越來越多的讀者（尤其是知識層讀者）的日勝一日的青睞。

註：《無名島》中的〈聽雪〉曾被文學網站榕樹下評為“最現代的詩”。

詩評作者簡介：
周聖弘，文學評論家，大學教授，曾任教育學院副院長。著有《中國新詩流派史論》《20世紀中國文學史》《接受詩學》《中學詩歌美學》等。

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