關於詩韻的錢玄同之問

校友寄來校內新秀的著作，是一本古詩寫作教材。作者自幼學詩，教材有廣度，本人詩作還出了專集。像很多長期接受古典教育的人，他復古傾向強烈，教材中主張寫舊詩一定用舊韻，要求學生背誦佩文韻。國內高校的詩詞寫作課多為一學期的選修課，學生還有必修和其他選修課，要求他們背誦近萬字的舊韻書難度很大，更不要說運用在舊詩寫作上了。即使古代，普通人掌握近體格律音韻技巧並熟練寫詩，據說也需要十來年。那位新秀自稱練了8年，寫的詩才有信心示人。所以他的私塾教學法引起校內爭議，據說已另外高就。

詩韻新舊的問題，不僅是學習難度和時間的問題。五四時期，胡適，錢玄同，朱光潛等文化名流都捲入舊詩興廢的爭論。鼓吹白話運動的胡適提出廢除舊音律，主張寫詩如說白話。朱光潛當時寫了一篇反駁胡適的文章，不贊成中國詩歌模仿西方的無韻詩，堅持中詩必須押韻，因為那是中文的特徵決定的。 與此同時，朱又不同意沿用舊韻，而指出應用新韻的必然。因為佩文韻來自平水韻，平水韻又是綜合《切韻》和《唐韻》而成，也就是說今天的舊韻書仍然保留了很多隋唐時代的古音，與當代語音差距太大，古則古哉，使用起來卻失去了押韻的意義。

和平仄格律一樣，舊韻也是因為科舉而固化的。  而在之前的古代，音韻也是隨時代變化的，如李漁《詩韻序》所言：“使古人至今而在，則其聲也，亦必同於今人之口。” 這方面，五四運動健將，著名音韻學家錢玄同對於舊韻之問，更是今人仍需回答的：

“…做起古詩來，故意把’同’，’逢’，’松’ 這些字中間，嵌進 ’江’，’窗’，’雙’這些字，以顯得其懂得古詩

‘東’，’江’同韻；…全不想你自己是古人嗎？你的大作能個個字讀古音嗎？要是不能，難道別的字都讀今音，就單單把’江’，’京’幾個字讀古音嗎？ “  （原載《新青年》）

朱光潛認為錢的理由無法辯駁，詩韻必須用現代語音，才能產生韻的效果。

當然，詩體早已解放，五四時代被打翻的舊體詩已經復興，中華新詩韻同時刊登舊韻，以顯示“新不妨舊” 。   今日詩壇，自由詩，歐化詩，古體，近體百花齊放，各顯風姿，再沒有統一標準來限制。不過對於青年學子，施用私塾之教會誤了大好創意期。不才認為，學古詩應該先讀《人間詞話》，了解“境界”的重要，然後邊讀詩邊寫作。借鑑美國寫作101課程的方法，不要用格律和韻腳對錯去批評，就是鼓勵他們去寫。以我教寫作的經驗，一個學期下來，也許格律尚未過關，但一定會出現幾篇值得貼在牆上的詩味濃厚的詩篇，這批學生會終生保持對詩歌的熱情，也會記得教書的好好先生。