跟着《七言绝句作法举隅》，每天学写一首：其一（56法之1+2）

《七言绝句作法举隅》的作者是冯振心。简介：“冯振心先生（1897年——1983年），名振，号“自然室主人”，素有“广西才子”之称的。他17岁学诗，是我国有卓著成就的教育家、出类拔萃的中国古典文学专家、杰出的近代现代诗人，有《自然室诗稿与诗词杂话》等著作传世。当其二十世纪三十年代任教于上海大夏大学时，著《七言绝句作法举隅》一书，“就七言绝句之作法不同或大同而小异者，略分如干类，先博举其例，而后综籀其法”，授于门生，周振甫、冯其庸咸得其惠。”

《举隅》从古人七绝中归纳出56种写法，虽然拘于构思形式，习作纯熟后，也能悟出作七绝的精神追求。俺记不清什么从网上搜到这篇好文，自己也没有兴致跟着学写。今日又看到，想起以前曾在诗坛介绍过，但没介绍完。可又记不住介绍过多少，干脆从头来，陪着大家再来学写。一天一到两首，一个月，学完。俺吧，每天从《举隅》中摘录两种写法贴来，大家读完古人例子后，自己找题目写一首。多写不限。要求：一定要严格按照《举隅》所介绍的方法来写，否则就毫无意义了。现在开始！

《七言绝句作法举隅》 原文如下：

【前言】

馮氏《詩詞作法舉隅》，收集寫作方法相同之古詩，揭示作品內在之章法共性，對初學者頗有依貓畫虎之功。作為一種寫作模板，確有舉一反三之效，熟練的寫手，亦不妨據以練習，在摹寫中體會絕句結構特徵，以進一步品味古詩篇章之美，領悟作品變化之妙，從而提高和精進自己的絕句寫作能力，鑒賞能力，分析能力。

然馮氏之五十六法，亦有其不足之處，或語焉不詳，或舉例失當，或草於分類，或疏於梳理。在類別的闡述上也難免挂一漏萬，既不周密，也不翔實。故有狗尾續貂之念，補充若干，以備一哂。有興趣者則可亦步亦趨，體悟創作之門經。不足之處，更望同好針砭教正，以臻完美，不亦樂乎！

第1法

【例诗】

唐 ● 孟浩然 ● 过融上人兰若
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听泉声恋翠微。

唐 ● 殷尧藩 ● 同州端午
鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

唐 ● 韩愈 ● 楸树二首
幸自枝条能树立，可烦萝蔓作交加。傍人不解寻根本，却道新花胜旧花。

唐 ● 李涉 ● 登北固山亭
海绕重山江抱城，隋家宫苑此分明。居人不觉三吴恨，却笑关河又战争。

唐 ● 徐夤 ● 蝴蝶三首
不并难飞茧里蛾，有花芳处定经过。天风相送轻飘去，却笑蜘蛛谩织罗。

唐 ● 赵嘏 ● 题僧壁
晓傍疏林露满巾，碧山秋寺属闲人。溪头尽日看红叶，却笑高僧衣有尘。

唐 ● 许瑶 ● 题怀素上人草书
志在新奇无定则，古瘦漓纚半无墨。醉来信手两三行，醒后却书书不得。

唐 ● 司空曙 ● 观妓
翠蛾红脸不胜情，管绝弦馀发一声。银烛摇摇尘暗下，却愁红粉泪痕生。

唐 ● 姚合 ● 闻新蝉寄李余
往年六月蝉应到，每到闻时骨欲惊。今日槐花还似发，却愁听尽更无声。

唐 ● 李涉 ● 题涧饮寺
百年如梦竟何成，白发重来此地行。还似萧郎许玄度，再看庭石悟前生。

宋 ● 陈与义 ● 秋夜
中庭淡月照三更，白露洗空河汉明。莫遣西风吹叶尽，却愁无处着秋声。

宋 ● 苏轼 ● 望海楼晚景五绝
海上涛头一线来，楼前相顾雪成堆。従今潮上君须上，更看银山二十回。

宋 ● 陆游 ● 乾道初予自临川归锺陵李德远范周士送别於西
十五年前宿战平，长亭风雨夜连明，无端老作天涯客，还听当时夜雨声。

宋 ● 陆游 ● 十月十七日予生日也孤村风雨萧然偶得二绝句
我生急雨暗淮天，出没蛟鼍浪入船。白首功名无尺寸，茅檐还听雨声眠。

宋 ● 陆游 ● 急雨
急雨清风发土香，灵台如受宝犀凉，华胥一枕蘧然觉，却听蝉声送夕阳。

元 ● 王冕 ● 素梅
记得西泠春色归，珠星璧月景离离。近来消息真堪笑，却说梅花不要诗。

【章法】
這一種寫法在章法上非常緊湊，正是馮氏所謂“四句旋轉而下”者，前後的照應非常緊湊，所以第四句必有一到兩個詞與第一第二句的某個詞相呼應，這一組呼應的詞或相同，或相關，或相似，以致給讀者一種一氣呵成的藝術感受。而第四句中更有一個“卻、更、還、再”等表示遞進的詞來銜接，使詩句在語氣上更補足這種緊湊感的詩味。

這一式的練習，可使我們對絕句在章法上講究渾然一體這個特色有進一步的體會，可以說，对提高絕句的寫作能力，是頗有幫助的。

普注：以上例诗里的“却”字有着多重含义和用法。其一是用作“再”、“还”等意思，表示递进，例如大部分例诗；其二是作为“但是”、“反而”、“竟然”讲，表示转折，例如例子中的“却道新花胜旧花”、“却笑高僧衣有尘”和“却说梅花不要诗”。以上两个习作中，前一首里的“却”表示递进，后一首里的则表示转折——反而。

第2法

【例诗】

唐 ● 张蠙 ● 经范蠡旧居
一变姓名离百越，越城犹在范家无。他人不见扁舟意，却笑轻生泛五湖。

南宋 ● 陆游 ● 感旧绝句
鹅黄酒边绿荔枝，摩诃池上纳凉时。冰纨不画骖鸾女，却写江南白紵辞。

唐 ● 王建 ● 扬州寻张籍不见
别后知君在楚城，扬州寺里觅君名。西江水阔吴山远，却打船头向北行。

唐 ● 刘言史 ● 桂江中题香顶台
岧岧香积凌空翠，天上名花落幽地。老僧相对竟无言，山鸟却呼诸佛字。

唐 ● 韦庄 ● 买酒不得
停尊待尔怪来迟，手挈空瓶毷氉归。满面春愁消不得，更看溪鹭寂寥飞。

唐 ● 戴叔伦 ● 代书寄京洛旧游
今年十月温风起，湘水悠悠生白蘋。欲寄远书还不敢，却愁惊动故乡人。

宋 ● 苏轼 ● 观净观堂效韦苏州诗
弱羽巢林在一枝，幽人蜗舍两相宜。乐天长短三千首，却爱韦郎五字诗。

宋 ● 苏轼 ● 花影
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

宋 ● 陆游 ● 晨起闲步
飞红掠地送春忙，嫩绿成阴带露香。听彻晓天莺百啭，却随飞蝶度横塘。

宋 ● 陆游 ● 感旧四首末章盖思有以自广
庚寅岁入巴东硖，卧听清猿月下声。二十九年穷未死，却思当日似前生。

宋 ● 陆游 ● 北园杂咏
短筇行乐出柴荆，雪意阑珊却变晴。林际已看春雉起，屋头还听岁猪鸣。

【章法】
此一法与前不同之处在：第四句相关语词所呼应的词不在第一第二句中，而在第三句中。这种区别所影响到的章法变化是：前一种整首诗的结构更加紧凑，入笔就直奔所咏之主要内容；而这一种则相对松散，所以意蕴上就舒缓很多。注意分析四个句子，可以发现前二句大抵属于相对的“闲笔”，有的甚至仅仅是“起兴”而已，比如：“今年十月温风起，湘水悠悠生白蘋。”学者当细细揣摩，方能领悟绝句之妙。

由于这样的不同，如果你构思时内容丰富，则建议选择前一种模板；反之，则可选择这一个模板，只需写两句即可，然后以起兴的方式选择一个角度，补足前二句。