從總理引喻失當說開去

《中國網絡民評官百人團》石三生 九州評論·之八百零五

在一個信奉金口玉言為傳統的國度，大人物講話除了應該惜字如金，還應該做到“吐口唾沫都是釘”。不然，也就只好一年又一年地延續“政令不出中南海”的積習了。

點開《校長教授們連鼓四次掌，總理在北大講了啥》，編者按道“2016年4月15日，李克�@總理考察清華大學和北京大學，在北京大學召開高等教育改革創新座談會。53所在京的部屬、市屬、民辦高校和有關部門負責人參加會議。李克�@在會上作重要講話”。雖然看不懂總理講的國家、教育的大事，�@看到了總理講話中兩處小小的失當。

首先，是李克�@為了�@調“‘重教’仍然是我們的傳統”、說“我去年去東北考察，在一個建誅工地上看到一個農民工，50多歲了，穿�@現在可能街上已經很難買到的解放鞋。”

石三生我　法得知總理在其他發達地區看到的、搞建誅的農民工是穿的什厶鞋子？難道會是西裝革履的嗎？但以自己的所聞所見、尤其是搞建誅的農民工，穿“解放鞋”應該是一種非常普遍的現象。當然了，前提是李總理所說的“解放鞋”不是解放時生產的鞋，而是農民勞作時普遍穿�@的帆布一類的鞋的話。

而　論是帆布類的軍工鞋、還是森工鞋，都是非常容易買到的大路貨。當然，這也需要一個前提，就是農民工別指望去高檔百貨買這類的解放鞋。李總理所謂的“可能街上已經很難買到”，應該就是指在王府井一類的大街上很難買到吧？

但不管怎厶說，“可能街上已經很難買到的解放鞋”都不可能是解放時生產的鞋。果然如此，則很可能是那農民工藏富不露（做古董也值很多銀子了吧）。不然，那解放鞋早都霉爛了。

李總理引喻失當的第二個地方，是他�@調“提高貧困學生入學比例，這不僅是體現公平，更是促進公平”時，說的“剛才北大、清華的同志匯報，他們落實國務院要求，逐步增加貧困家庭學生入校比例。如果每個人，不論貧富都有平等發展的機會，可以把自己的創造力充分發揮出來，大家想想看，13億人形成的力量將不可估量”。

很顯然，“提高貧困學生入學比例”已經是當局在認定存在不平等的前提下、製造的又一個不平等。既然如此，又何來的“不論貧富都有平等發展的機會”呢？

所以，石三生認為　論是國務院還是北大、清華，都還沒有搞明白“不平等”產生的根源、是落後的“師資”配置不平等造就。而這，也正是中國多年來盛行的、變態的“學區房”產生的根源。

要解�@教育資源配置不平等產生的發展機會的不平等，單靠增加貧困生的入學比例不過是緣木求魚。

而且，也很讓人�@心當局刻意製造的“提高貧困學生入學比例”的不平等，會成為下一波滋生腐敗的沃土。

【石三生 2016年5月4日星期三 04:39】