一個重大歷史疑問之管見

作者/少年狂

雖然冠以“管見”，但“一個歷史疑問”，口氣還是太大了，太狂妄了。但是沒辦法，因為這個問題確實只能用“歷史問題”來概括。這就是毛主席為什麼選擇了華國鋒？由於毛主席的崇高威望和人們對他的無限信賴，當時一般人不會提出這個疑問，也許只有一些老革命家如葉劍英、陳雲、鄧小平會有，而且會因此而暗暗慶幸。也許還有“四人幫”會有，並會因此而不服氣。當華國鋒下台時，人們也不會提出這個疑問，也許有人偶爾會閃過一個念頭：英明領袖不英明啊。可很快就被改革開放的春風吹走了。只有到了今天，歷史早已證明華國鋒並不英明，而改革開放又走到了絕路，當政者陷入內外交困無路可走窘境的時候，人們在尋找為什麼會走到今天的答案時，才會上溯歷史，提出當時毛主席為什麼會選擇了華國鋒的疑問。

曾經看到過一篇文章，作者根據毛主席“人生七十歲古來稀，我八十歲了。人老總想後事，中國有句古話，叫‘蓋棺定論’，我雖未蓋棺，也快了，總可以定論了吧!我一生幹了兩件事，一是和蔣介石鬥了那麼幾十年，把他趕到那麼幾個海島上去了。抗戰八年，把日本人請回老家去了。對這些事持異議的人不多，只有那麼幾個人，在我耳邊唧唧喳喳，無非是讓我及早收回那幾個海島罷了。另一件事你們都知道，就是發動文化大革命。這件事擁護的人不多，反對的人不少。這兩件事都沒有完。這筆“遺產”得交給下一代。怎麼交？和平交不成就動盪中交，搞不好就得‘血雨腥風’了。你們怎麼辦？只有天知道。”的話，認為毛澤東選擇華國鋒是為了避免在中國發生“血雨腥風”，避免大規模的流血犧牲。

此觀點有一定道理，但還不能令人信服。此文作者大大低估了毛主席的智慧，在他的眼裡毛澤東選擇華國鋒是萬般無奈之舉，對此實不敢苟同。縱觀毛澤東的一生，其對歷史的洞徹絕非一般政治家所能窺測，其大智慧絕非一般政治家所能比肩。我總覺得毛主席應該還有更深遠的思考，是一次超乎常人智慧的歷史選擇。也只有到了今天，歷史又走過了30年之後，我們才有可能感知老人家深刻用意之一斑。

一是毛主席知道修正主義上台、資本主義復辟在中國是難以避免甚至是必然的。二是中國人民必須要接受反面教育才能理解和儘快掌握繼續革命的理論，而這個最好的反面教員就是鄧小平。毛主席選擇華國鋒既不違背他革命一生的原則又使鄧小平能夠復出。既沒有違背歷史發展的規律，又使中國革命發展走上了一條最便捷之路。毛澤東一生最後一個前無古人之舉。

“蘇東巨變”使我們通過現實理解了馬克思主義關於社會波浪式發展前進的歷史觀點，認識到“蘇東巨變”是歷史發展的正常現象。其出現只是證明了馬克思主義的正確，而不能證明共產主義運動的失敗。就如同西方資產階級革命進程中，封建王朝的多次復辟並沒有阻止資本主義的最後勝利一樣。但是只有到了今天，當毛主席關於修正主義上台、資本主義復辟的預言幾乎全部實現時（分田到戶……. 農村所有制的基礎如果一變……，工業公有制有天也會變……，我們共產黨怎麼保護老百姓的利益，保護工人、農民的利益？……怎麼保護和發展自己民族的工商業，加強國防？由於還存在資產階級法權，復辟資本主義很容易……、修正主義上台就是法西斯主義上台，人民受二遍苦吃二茬罪……、資產階級就在黨內、列寧也被人們打得粉碎了，何況我們呢？……等等）,當我們反思其演變過程時，當我們探究其根源時，我們才認識到這個歷史反覆在中國的必然性，我們才想到老人家在幾十年前就已經告訴我們了。才使我們認識到老人家早在幾十年前就已經預見到了。

對文化大革命“擁護的人不多，反對的人不少”，這是針對當權派說的。對老百姓而言，還應該是“理解的人不多，不理解的人不少”。這就是修正主義必然會上台，資本主義必然會復辟的必然性。這個必然性中包含着深刻的經濟、社會、歷史、文化原因。這些原因最後歸結為一點就是：當人們還沒有真正理解什麼是社會主義，怎樣鞏固社會主義，怎樣發展社會主義的時候，復辟的可能就永遠存在。（和只要階級、階級鬥爭存在，復辟的可能就存在是一個意思，只是角度不同）只有無產階級最終由自在階級成長為自為階級時，這種可能才會消失。

就如同封建社會向資本主義社會過渡階段，只有在資產階級知道了如何鞏固、發展資本主義時，相對於資本主義社會資產階級成為了自為階級後，封建社會復辟的可能才最終消失了一樣。而階級的成長同人的成長一樣，都需要受到兩方面的教育，即正面的教育和反面的教育，正面的經驗和反面的經驗，非如此不能得到全面的認識，非如此不能得到真正地提高

1958年9月5日毛主席在第十五次最高國務會議上，他指出：“沒有‘蔣委員長’，六億人民教育不過來的，單是共產黨正面教育不行的。”1964年7月9日，毛澤東與亞洲、非洲、大洋洲一些國家和地區參加第二次亞洲經濟討論會的代表談話中，在闡述日本侵略在客觀上產生了對中國人民的教育作用時，說“日本帝國主義當了我們的好教員”。並接着說：“我們的第二個教員，幫了我們忙的是美帝國主義。第三個幫了我們忙的教員是蔣介石。”歷史就是這樣的，所以非有一次甚或幾次復辟，人們不會深刻認識繼續革命理論的真諦。人們不會掌握繼續革命的方法、政策、策略。歷史的前進必須有正反兩方面的共同作用，缺一不可，沒有復辟，社會主義不可能前進。有了蘇聯赫魯曉夫的修正主義，有了劉少奇和鄧小平的修正主義路線，才有了毛主席的繼續革命和繼續革命理論。

辯證法呀，矛盾法則呀，規律呀，真理呀。歷史就是這樣的辯證着，歷史就是這樣的矛盾着，歷史就是這樣辯證矛盾地發展着。本來中國是可以避免的，因為歷史中有了蘇聯的變修，中國又有個毛澤東，有了毛澤東繼續革命的理論，一反一正，而且正的一方處於矛盾的主要方面，社會應該按照矛盾主要方面的方向發展。但是毛澤東的生命是有限的，在他的人民還沒有真正理解他的思想、掌握它的思想的時候，老人家走了，又沒有適時出現毛澤東第二，（不討論是英雄還是人民創造歷史的問題）矛盾雙方的力量立即發生了變化，而且反面的教訓對中國老百姓來說只是理論上的而非親身體驗到的。而沒有感性認識做基礎的理性認識是不牢靠的，無論是對正確的還是不正確的理論認識來說都是如此。也正因為如此，說是知道馬克思主義，其實並不真正知道，說是知道修正主義，其實並不真正知道。大家都如此，復辟就在所難免了。無論有沒有鄧小平，歷史都會如此發展。

沒有鄧小平，還會有葉小平、萬小平、陳小平、趙小平、胡小平……，還會有王小平、張小平、江小平、姚小平，就是把這些人都殺了也沒用。在無產階級還是自在階級的時候，殺再多的人也沒用。而無產階級成為自為階級時，就根本無需殺人了，不殺人也翻不了。以老人家非比尋常的睿智，洞徹歷史的深邃眼光不可能不清楚，老人家心裡明鏡一般。“也許在我死後的一個什麼時機，右派當權之時，由他們來公開吧。”兒子復辟了，孫子起來打到他（大意）。陳永貴回憶“記得最後一次見到他的時候，他又問我：‘怎麼樣？習慣嗎？我們共產黨人無論到了什麼崗位上可不是為了當官，而是為了革命。過去革的是地主、資本家的命，現在要革黨內走資本主義道路當權派的命，是一種真正意義上的社會主義革命。你說，能革了嗎？’我回答：‘只要有毛主席的領導，完全可以把他們打個落花流水。’老人家笑了，又問：‘我死了以後呢？’我一下子愣住了，沒敢回答，現在想起來，毛主席完全是有準備的。”對此還有什麼懷疑嗎？

老人家認為是人民而不是英雄創造了歷史，“人民，只有人民才是創造歷史的真正動力”。所以老人家清楚地知道，社會主義的鞏固和發展最終取決於人民，取決於無產階級和人民的成熟度。而無產階級和人民的成熟度又取決於正反的反覆的歷史經驗。對馬列主義毛澤東思想的掌握則是無產階級和人民成熟度的標誌。（“批判的武器當然不能代替武器的批判,物質力量只能用物質力量來摧毀,但是理論一經掌握群眾,也會變成物質力量。理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。”——馬克思）從中國革命歷史的發展過程中我們可以發現，毛主席很早就已經開始考慮這個問題了。

最早應該可以追溯到1945年7月毛、黃著名的“窯中對”。毛澤東和他老師(徐特立)的老師黃炎培對話論天下：68歲的黃炎培直言相問“我生六十餘年，耳聞的不說，所親眼見到的，真所謂‘其興也縨焉，其亡也忽焉’。……一部歷史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求榮取辱’的也有，總之沒有能跳出這周期率。”53歲的毛澤東肅然相答：“我們已經找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢鬆懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息” 。這裡不包含着鞏固發展社會主義的思考嗎？

1949年3月中共七屆二中全會，毛澤東最後語重心長地告誡與會重要幹部和全黨同志：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步，以後的路程更長，工作更偉大，更艱苦”。這裡不包含着鞏固發展社會主義的思考嗎？

1949年3月23日，毛澤東同志乘車離開西柏坡時，對中央總部的一些同志說：“我們去進京趕考。”周恩來同志說：“我們會考出好成績的。”毛主席說：“但願我們考出好成績，不要退回來，我們不做李自成。”這裡不包含着鞏固發展社會主義的思考嗎？

1951年的民主改革運動、三反運動、整黨運動；1956年的開門整風、1957年的反右、《關於正確處理人民內部矛盾的問題》、1959年的反右傾；1963年開始的社會主義教育運動、整黨直至文化大革命，這些已經不僅僅是思考了，而是要在實踐中教育人民並摸索出一條鞏固發展社會主義的、馬克思列寧斯大林沒有解決的歷史道路。從總體而言，這些都還屬於正面教育（有局部的、短時間的、危害程度較輕的反面的東西，但不足以教育全黨全民）。

這近三十年的教育結果，站在今天可以看得很清楚了，整個黨，整個民族都辜負了老人家的一片苦心——真正懂得馬克思主義的不多啊。所以改革的春風一來，便吹暈了我們這些芸芸眾生，非但沒有反對，反而熱烈歡呼“小平您好”，所以才落到今天“吃二遍苦，受二茬罪”的境地。而老人家在世時又不可能讓人民“吃二遍苦，受二茬罪”，受一次反面教育，他的手段僅限於正面的教育。“資產階級就在黨內”；階級階級鬥爭長期存在，“要年年講、月月講、天天講”；“階級鬥爭是綱，其它都是目”；“階級鬥爭一抓就靈”；“不講階級鬥爭，還是黑貓白貓那一套”；修正主義上台就是資產階級復辟，就是法西斯，人民會“吃二遍苦，受二茬罪”，人民的利益無法保證；“永不反悔靠不住”,“走資派還在走”等等、等等。想起來真是苦口婆心那。但是人民真正理解了嗎？相信了嗎？關鍵的原因就在於沒有受到反面的深刻教育

要來的終究要來，歷史非要走這個彎路，老天爺也沒有辦法，任何政治家也只能選擇順應歷史，這就是所謂的歷史局限性：不能幹違背社會發展規律的事。面對這個歷史的局限，一般政治家只能安於無奈的選擇，等待歷史條件的成熟。但毛澤東畢竟是毛澤東，他要在歷史的車輪上推一把，他要讓要來的儘快來到，他要儘可能加快歷史自然演進的腳步

老人家一生為中國人民留下了什麼？擁有原子彈、氫彈的國防；擁有大三線的戰略後方；完整的工業體系；即將邁進機械化的農業；一個戰無不勝的人民軍隊；一個能夠攻堅克難的科研隊伍；一個團結奮發的民族和公有制工業發展的經驗，集體制農業發展的經驗，科學、教育、文化、軍隊發展的經驗；繼續革命的理論；在無產階級專政下繼續革命的經驗。還能要求什麼，還沒有一個偉人能給他的人民留下如此豐富的物質和精神財富

但這些都不能與那歷史的規律抗衡，社會主義還不成熟，人民還不成熟。而要使這樣一個中國——一個從半殖民地半封建走上社會主義的國家——能夠走在世界各民族的前列，就需要儘快走過這個難以避免的歷史彎路，越快地走過這個彎路，中華民族就越有希望，這就需要一個稱職的反面教員。而這個人就是鄧小平。毛主席留給中國的另一寶貴財富就是鄧小平——一個最好的反面教員。一個有能力的走資派領袖，一個被充分揭露的走資派，一個保證“永不翻案”的走資派。仔細想想鄧小平文革中的經歷，如果沒有毛主席的保護會是什麼下場。思考一下毛主席通過評《水滸》揭露了投降派之後，在說了“永不反悔靠不住”之後，還要保留鄧小平的黨籍是為什麼？如果換了王張江姚，鄧小平會怎麼樣？

再想想中共七大毛主席為什麼勸說大家選舉王明、博古做中央委員？不僅僅是為了團結，更不是什麼不計前嫌、寬宏大量能解釋的。而且毛主席說過：錯誤路線的頭子改也難。既然改也難為什麼還要留着？難道就沒有人了嗎？

對於毛主席個人來說，他需要一個強有力的對立面，才能在相互的鬥爭中得到提高發展。對於黨來說，也需要一個反對派，這個黨才能不斷強大。越是強的反面教員，起到的作用就越大。所以毛主席說：我喜歡美國的右派。所以毛主席說：日本的侵略幫了中國的大忙（大意）。這就是在中國當時的情況下，毛主席保留鄧小平黨籍的原因，這就是毛主席在他臨終之前選擇華國鋒的原因。就是讓“改也難”的鄧小平能夠東山再起，儘快地走進這個歷史彎路，從而能儘快的走出。

交給王張江姚行嗎？鄧小平絕對出不來。就算王張江姚能執行毛主席的路線，三五十年左派必定還會發生變化，因為產生修正主義的土壤還很肥沃，人民還沒有覺悟，歷史必然又會走到這個歷史的彎處，只是時間推遲了幾十年。而毛主席又不能直接交給鄧小平、甚至不能交給任何一個右派，因為那在歷史上只能證明毛主席承認自己錯了。回過頭來看，毛主席選擇華國鋒豈不是無比英明的選擇嗎？夾在左右兩派中間的華國鋒，在左派鋒芒畢露咄咄逼人的氣焰下，在右派善於韜光養晦不擇手段的誘惑下，只能倒向右派。（後看到。毛澤東說：“華是一個老實人，可是老實也就是沒用。他上來的好處是中間派，既不會左，也不會右，也容易被各方面接受。不過現在還不是時候，都要看。這件事不要和江青他們講，也不要讓華知道。”）華國鋒沒有任何手段阻止鄧小平的復出。

鄧小平一出山還是副總理的時候就原形畢露，在中美建交問題上向美國妥協，在越南問題上反而大打出手。鄧小平真是一個絕好的反面教員，夠徹底，夠狠。葉劍英不行，陳雲也不行，其他人更不行。現在想來，違反黨的組織原則，武力拘捕“四人幫”僅僅是華國鋒、葉劍英、李先念、陳雲在策劃嗎？鄧小平不知道嗎？

鄧小平確實是個人才，華國鋒也確實是毛主席所需要的那個人。毛主席閱人無數，識人無人能比。包括對葉、陳、李的認識，包括對王、張、江、姚的認識。老人家布好了棋子，下面的棋路自然順乎其然。後來的歷史果真如毛澤東所料。華國鋒的投降、聯合右派通過武力政變的方式打倒“四人幫”、鄧小平復出、華國鋒下台、修正主義上台。而且立刻拿出了他們曾經玩過的那一套，對內“三自一包”殘酷剝削壓迫、對外“三和一少”(現在的對外謀求和平，對內謀求和諧，對台海局勢謀求和解)屈膝投降賣國。打着特色社會主義的紅旗，干着特色資本主義的勾當。人民真的重“吃二遍苦，受二茬罪”。

三十幾年，尤其是近十多年來，面對困惑的現實，人們終於醒悟，今天所發生的一切都是老人家早已覺察到和預言到的，並引導我們曾經揭露過和批判過的。私有化了“靠什麼來保護農民和工人的利益”、衛生部“是城市老爺衛生部”、文化部是“帝王將相、才子佳人”文化部、高校部是“牛鬼蛇神”高校部，就是現在的說法是“磚家叫獸”高校部……。反面教員給人們上了一堂生動深刻的政治課，讓人們真正理解信服了毛澤東，真正理解了繼續革命的理論。覺醒的人越來越多，人民已經看到這條路走到頭了。歷史要轉彎了，也許可以“和平”的轉，也許要“腥風血雨”的轉。老人家的那個預言快來到了。

如果不是這樣，那就證明歷史錯了，因為在歷史的重大問題上毛澤東從來沒有錯過，這是歷史告訴我們的。