小女儿上初中了，我又想故伎重演，帮帮她英文。她不愿意。我于是只要她把作文给我看看。这一看不要紧，我便开始叽哩咕噜，要挑出各种毛病，批评一番。小女很不高兴。因为她的作文是经常得一百分满分的。我不仅不赞赏鼓励，还要胡乱批评，引起许多争执。后来自己反省，觉得不妥，于是停止胡乱评价小女的作文。

可是，“小女不服爹，自有服爹人”。一日收到小女英文老师邮件，说要搞“家长参与辅导学生作文”活动，让家长们踊跃报名。我问小女说我想报个名，你意下如何？她说你要能参加，真是太好了。原来她并不是不服气我英文，只是不想让我干涉她的作文而已。于是给老师回邮，说是愿意挺身而出，接受您老挑选，云云。当时没想到会被选上，因为这个班的学生家长中大记者名作家杂志主编教授学者一大把，他们当中愿意参加这个活动的人一定不少。意外的是，我竟然被老师挑中。

于是，提前把老师发来的英文课本仔细读过，作文要求仔细读过。充分准备之下，奔学校去也。辅导课共一小时，我分别辅导四个孩子，每个十五分钟。读作文，指出语法词语等方面的错误，帮助分析文章立意布局段落，等等。我讲的耐心仔细，他们听的认认真真。一小时，一眨眼就过去了。孩子们信赖的目光，愉快的笑容，和一声诚挚的“谢谢”，是对我英文水平的最大肯定，也是对我多年努力的最大嘉奖。下课了，我是带着依依不舍的心情离开的，感到一种难以形容的激动。

我LD曾在中文学校教课。那时只要她有课，当晚我们的晚饭就会有特别的欢乐气氛。LD会眉飞色舞，谈论她班上那些可爱的孩子们 - 伊枝花，甄美丽，王欢喜，刘得意。语气中总是充满欣喜和骄傲。这次，我们的晚饭又充满欢乐。同样的欣喜，同样的骄傲，只是主讲人变成了我 - Sam, Sarah, Elizabeth, Jonathan。

我只付出了一点点劳动，却收获了许多的快乐，许多美好的回忆。