有人問：阿婆，你的愛好是什麼？

嗯，愛唱歌？不。愛跳舞？不。愛旅遊？不。愛搓麻將？不會。回顧半生，無茶，無煙，無酒，幾乎無愛好，很悲哀啊！哦，有一愛好，我愛教育，三尺講台是我魂牽夢繞的地方。

50歲開始我就把這一愛好沿用到我外孫的身上，累積幾十年教育的經驗培育一顆小苗苗。七年來，我親歷一個小寶寶從出世嗷嗷待哺成長為一名值得為之驕傲的小學生，點點心得抓緊記載，為後代留下“傳家寶”。

我覺得，孩子在上學之前不需要教授系列的書本知識，什麼起跑線輸贏論簡直是荒唐至極。我的觀點是一定要先學會做人即培養孩子健康的身體和心理。所以直到寶寶上大班也沒讓他去外面參加早教過。這期間，技能方面，根據他的興趣，學鋼琴但不考級而是在幼兒園聖誕晚會上獨奏；學繪畫但不參展而是用各種創意畫畫讓孩子自己布置房間；學空手道但不考級而是健身和建樹自我保護以及保護弱者的意識；學圍棋但不參賽而是結合講解古代兵法。品性方面，根據年齡段學習“千字文”“三字經”“弟子規”，我把這當中積極的東西用簡單的方式講解傳授給他，結合西方的紳士風度教育，講究做人的規矩。配合的音像作品有：洪恩的一套0-2歲的啟蒙教材；天線寶寶；2-4歲的巧虎系列；迪斯尼動畫系列；洪恩的十萬個為什麼系列等等。

就在孩子即將迎來6周歲的生日之際，小學入學考試沒有被錄取，原因是英文太差。對於孩子來說這只是小小的挫折，對於我來說無疑是當頭一棒。什麼？孩子根本就沒有學習過英語怎麼可以說他英語太差？孩子是一張白紙，只要學習能力正常，入學後就看老師怎麼去教會他！沒有學不會的學生只有無能的老師！為什麼我們的學校一定要學齡前兒童超前起跑！難怪“輸在起跑線”的擔憂甚囂塵上！雖然我一肚子牢騷怨氣，但孩子將沒學可上的事實擺在面前我還是要低下高昂的頭顱。

起初我真的有點後悔，都說識時務者為俊傑，既然大家都搞早教那早教就有道理。看看吧，堅持不“早教”的惡果來啦，這可怎麼好？但是，很快我就清醒了過來，寶寶的前期教育已經到位，只需要把必要的應試知識給他灌輸一下就行。果然，在一個多月的大密度突擊英語之後，寶寶再一次面試成功通過！

所謂前期教育其實就是對孩子能力和意志力的訓練。其中包括自我控制能力（以注意力為重點）和自我管理能力（以情緒調節能力為重點）等等。前期教育基礎夯實後，孩子的潛能才會得以可持續性發揮。厚積薄發，這恐怕是孩子能夠在短時間內獲得入學成功的基本原因。