【学生概况】

学生姓名 陈同学
毕业院校 北京大学 国际关系

相关成绩 GPA 3.5 TOEFL 113 GRE 1250
申请结果 哈佛大学，哥伦比亚大学，康奈尔大学，耶鲁大学全部录取

【诊断】

优势：

1. 本科就读于名校，是北京大学在读的学生
2. GPA 不错
3. 大三在早稻田大学交换了一年，精通日语，韩语，英语

劣势：

1. GRE 成绩偏低
2. 刚开始定位不清晰

【申请过程】：

    这个学生非常优秀，一开始就锁定美国顶级名校，甚至表示非哈佛、耶鲁、哥伦比亚、康奈尔这 4 所学校就不去。学生刚开始考虑想去读的专业是 MPA（公共管理硕士）或者国际关系。但是，美国名校的 MPA 都会要求申请人有一定的政府工作背景，学生这方面的条件达不到，又加上她 GRE 成绩偏低，存在一定程度的风险，因此在方案的制定上仍需谨慎。经过讨论，汪海涛老师决定将方案的重点之一放在专业定位上，力求扬长避短，集中优势挑战最好的学校。

    刚刚和这个学生接触的时候，她正在日本做交换。经过深入交谈，汪海涛老师发现她有非常突出的东亚文化素养和相关实践经历。如学生曾在暑假期间赴日本在当地 的儿童福利社做义工，也给孩子们教英文、中文，在异国他乡传播中国传统文化。另外，她还曾协助组织过中国传统文化社团，赴韩国展开文化交流活动。

    汪海涛老师又进一步与她探讨关于未来的规划，发现学生的兴趣、对未来工作方向的预期，更多的是在非盈利跨国组织，世界银行或文化传播交流机构等领域。综合 考虑学生的实践背景、未来规划、以及精通日语、韩语、英语的优秀语言条件，汪海涛老师认为她在东亚研究领域将会有非常好的发展前景，而且这个领域也会涵盖 一些国际关系方面的课程，与学生的第一意愿有一定的相关性。与学生沟通之后，最终决定否定 MPA 专业的申请，转而申请东亚研究。

    在成绩方面，学生第一次的 GRE 考试成绩为 1180，优势并不明显。为了能赶在申请前获得更好的成绩，汪海涛老师安排学生紧接着在马拉西亚参加了第二次考试，并获得 GRE1250 的成绩，为后面的申请奠定了很好的基础。

    定位明确，并拿到更有优势的成绩后，材料收集的过程变得更为顺利，学生本身的特长和主要学习、活动的精力，都集中在相关领域，资料相当丰富。在文书的处理 上，一方面当然是突出学生丰富的活动背景和优秀的学习成绩；另一方面，着重突出学生的个人特质，比如她身上所体现出来的强烈的人文关怀，对东亚文化的透彻 理解和共鸣，以及在中国南方出生、北方学习成长的经历对她的影响。

    像哈佛、耶鲁这样的美国顶级名校，虽然对学术要求很高，但也尤为看重学生的特质、与其他人的不同之处。因此，学生在东亚文化交流方面的丰富经历，和她独特的人文精神情怀，对她的申请起着功不可没的作用。