我上个月回国看望父母，请朋友张立春代课。为了方便，我没有要她讲课，就讲她
感兴趣的东西。她就给孩子讲了一封一位美国中学校长在开学的时候写给家长的信，
内容是以一个学生的口气，告诫家长我长大了，不要再像以前那么娇惯我，责怪我。
讲完以后，她布置学生写一封给自己父母的信。这些信是我回来才交上的，于是由
我来改。大部分学生的信基本分两类：表示感谢父母教养的，还有模仿校长的信告
诉父母自己长大了，不要再像对待小孩那样对待自己。但有一位同学写得与众不同，
也写得最长，信头没有称呼，错别字极多，语句也不太通顺，有时候我得猜。当我
看完信之后，觉得他是写给所有中国父母的。我在班上念了这封信，引起其他
同学的热议。

既然是给全体中国父母的信，而且他的想法具有一定代表性，在信中他描述了学校
里面发生的一些事，并表示希望中国父母能够了解。我觉得把它贴出来对很多想了
解孩子在学校的情况，和孩子们的一些想法会对有启发和帮助的。孩子的教育，
不能只是我们家长讨论他们应该怎么学，听听他们的想法很有必要。

为了保护未成年人的隐私，学生的名字就隐去了。

下面是信的全文：

写给中国父母的信

我今天写的信是说你们的教育方法。每一个人不应该总是学习，学习，学习。我知
道这是一个很重要的事情，可是我觉得中国人太喜欢学习。每一次考试都要拿100分，
拿B+就挨打。这是我看到的。中国父母应该放松一点，不要什么都是学习。特别是
在美国的中国人，你住在美国，应该象一个美国人，不只是用中国的方法（学习，
学习，学习）。这样是不尊重美国的规则。如果我们这样生活，即使我们住在美国，
我们有美国的身份证，我们还是不应该称自己是美国人。
我觉得这是一个很重要的题目，我们应该是美国人，不能只是学习，学习，学习。
如果你去看一个普通的美国学校的午饭休息，你会看到很多学生，大部分孩子在聊
天，有些人在打球。可是总会有一个ABC在旁边一个桌子上做数学题目，这不是一个
对的画面。大家应该一起玩，一起说话。很多人没有真正问过这是为什么？你想想，
一个学生最看得起人是谁？是你的父母。如果一个父母做一件事情，他的小孩就会
一样地做。我们要帮助这个做数学题的同学。
怎么帮呢？第一，那个学生的父母要对他说：“我知道你很想学习，可是你不应该
用你每一分钟都来做数学题，你应该做做其他地事情。我知道我下面要说的话不会
让你高兴，你每天不要学习八个小时，学习两三个小时就够了”。好，如果那个做
数学题的学生说他还是要每天学习八个小时，那他就没有希望了。
还有一个方法来帮助这个喜欢做数学题目的学生。我们要做的事情是把这个太中国
化的美国人变成真正的美国人。 中国学生很少运动，因为他们学习太多没有时间运
动。所以如果中国人运动多一点，他们就可以跟其他学生玩了。
我知道你们会想：“这怎么可能是真的？”。可是这确实是一个真正的问题。我没
有说每一个ABC都是这样，可是我认为大部分ABC学生都是这样。如果你读了这么长
还是不相信的话，那你就应该听一听这个，美国小孩把我们当成一个新的笑话。如
果一个美国人拿了A+， 他的朋友就会说：“You're so Asian!"。这是支持中国人
是很爱学习的人。“Asian”这个词都不表示其他在Asia的国家，在很多学校，只是
表示中国人。美国人说，为什么“Asians"这么聪明，每一次都拿A，因为是Asian,
不少Bsian，哈哈哈！还有，你要知道美国人都觉得中国的父母是很strict(严格），
如果一个ABC拿了一个B，美国人就会凑热闹说“OHHH! You got a B, I hope your
parents don't whip you when you get home"，哈哈哈！
这可是真的。你问每一个ABC，他们都会说这是真的。为什么说这些事情？你听着这
些事情会觉得怎么样？我们应该改变我们的方法，要更象美国人。每一个ABC和他的
父母都要象美国人，因为我们是住在美国的。我希望这篇文章让你知道更多在美国
学校的事情。

XXX(学生姓名)


乐维：

信中谈到学校其他族裔学生对中国学生及父母 的看法应该具有普遍性。我们应该理
解夹在两种文化之间的中国孩子会产生无所适从的感觉，他们在学校会有很大压力。
这位学生表达的想法可能也是很多其他孩子想要说但不愿意说，或不敢说的。对此
家长应该有所了解。
这里家长们应该问的一个问题是：分数到底有多重要？那个每天休息时间也在做数
学题的学生与那些更愿意与其他同学交流的同学，谁会更有出息？最后谁会更幸福？
我觉得我们很多中国父母有很强的不安全感，总需要抓住一些有标准而且可以量化的东
西，把它做到最好，以减轻自己的不安全感。而考试成绩刚好具备这样的特点，所
以我们很重视。除了有点面子观点以外，我发现很多家长希望让孩子进名校，并不
是想要孩子去做什么大事，只是想要孩子能够在社会更好地生存（survive）。需要
考上名校才能survive, 这说明我们的不安全感是多么的强烈。而这种不安全感是不
是也影响到了我们的孩子，使他们承受太多的压力？虽然说压力也是动力，但太大

的压力会产生负面效应。

这是我读了这封信以后的一点感受。

FYI