女儿Lucy8年前的习作

我们在读书的时候或多或少都希望老师能喜欢自己，而到了自己的孩子开始上学读书时，我们最担心就是自己的心肝宝贝遇到一个不喜欢你孩子的老师了。不受老师喜欢的孩子在心理上受的打击是非常大的，创伤经常会记一辈子。我想每个人都能回忆起童年里在学校受到的委屈，人人都有几段“血泪史”。

我家LUCY因为性格内向，在小学里就遇到过2个不太喜欢她的老师，一个老师是暗示她作弊，其实她只不过交考卷晚了一点，最后的时候企图用橡皮擦改正错误而已。结果7岁的她觉得受了很大的委屈，回家来伤心地哭了好久。我问清楚情况马上给老师打电话说明情况，隐隐觉得那个老师不太喜欢她。幸好我们很快搬家了，不用再和那个老师打交道了。但是我感觉到老大心里的阴影很久才退去。到了六年级又遇到个不喜欢亚洲人的印度老师。尽管老大的数学成绩考的非常好，她居然没有推荐她上初中的数学快班，幸好老麦发现的早，找了教务处的人才改过来。所幸老大在这些挣扎当中一点点成熟，现在成了个很开朗的孩子了。

与此相反，老二则是个从小很受老师喜爱的春风得意的学生，但最后这样的宠爱在我看来变成一件坏事。IVY进一年级的时候就遇到个特别喜欢她的老师A，当时我觉得遇到个喜欢老二的老师真是特别开心。我们曾经因为搬家的事考虑过转到其他学校，结果老师听了眼泪都快掉下来了，吓得我不敢提了，继续在本校区里找到另外的房子。

她到了二年级时遇到了老大以前的老师M。A和M是好朋友， M也早就听A经常提起LUCY有个很可爱的妹妹，所以IVY一进去也受到M老师的宠爱，老二舒舒服服地又过了一年。到了三年级的时候，事情更加变本加厉了。 A老师正好又调去教三年级了，于是她和M老师商量，又把老二弄到她的班上了。（其实这是违反学校规定的）这个老师对她不仅是喜欢，简直就是宠爱，把她灌出很多坏脾气，从来不批评她，成绩永远是A，一切都来得太容易。老大都开玩笑说A老师很爱IVY哦. 更糟糕的是老师对她明显的偏爱被其他的学生看在眼里了，甚至有的家长直接就对我说，你家IVY是老师的宠物啊，搞得我很难堪。老二作业里的很多小错误A老师经常视而不见，迟到什么的也不说她，她还得意洋洋地说我老师从来不骂我的。我开始觉得她被宠的太过头了，时不时地提醒她不是每个老师都会对你这样好的。

果然到了四年级的时候老二遇到了一个很公平， 很“正常”的老师。她一下子失去了以前的那些特殊待遇，特殊关注，没有人再什么都罩着她了。她一下子感到很失落， 心理上出现很多问题， 包括对学习不感兴趣，不和同学交流等等。后来我们和老师积极配合，在四下她的情绪才慢慢调整过来。可以说这样受宠爱的结果和老大不被老师喜欢的结果是同一样的，都让孩子无所适从， 心理受伤。

今年老二遇到的老师具说是个很厉害的，老大已经先给老二打了预防针，我也有点担心。可是没想到老二却适应得非常好，她说老师只是对不听话的孩子很厉害而已。现在老二心理上显得成熟很多，各方面都很正常了。

老师在孩子成长的过程中的确起到非常重要的作用，在我看来孩子遇到个比较公正的老师是最重要的，厌恶和宠爱都不是家长和孩子所需要的。而我们只能密切关注孩子的心理变化，及时找到不利的因素。我觉得孩子快乐的成长是比成绩更重要的事。