作者说明

前段时间发了几篇《说文解字》的帖子，这个帖子是这个系列的延续。但我决定把系列名称改为《象形解字》，因为主要是通过象形来解析原始汉字，并没有什么“说文”，与“说文解字”不太吻合。特此说明。

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今天要讨论的字是“学”。

“学”是一个我们用得最多的一个字，尤其是学生们。小学，中学，大学，上学，放学，学习，数学，化学，哲学，文学，科学，学画，学游泳，学打球，学琴，。。。。。。总之，一个使用频率极高的字。

那么这个字的原始意思是什么呢？

我们来看看甲骨文的“学”

上面是两只手，下面的两个X是数数的小木棍。可以理解为，一个人正在学习数数。

比甲骨文晚一点的金文：

保持了甲骨文的部分，但在下面加了一个像六边形的四个边，像是一个人分开两条腿坐着，下面是有一个圆头的小孩（“子”的甲骨文）。 

这是一幅画：一个大人正在教小孩学数数，或者说一个小孩正在向大人学数数。既有象形，也有会意。金文比甲骨文更加完善准确地表达“学”的意思。

学字的小篆：

基本上沿用甲骨文的结构。

写金文甲骨文就是画画。

学字的隶书：

仍然沿用甲骨文，小篆的结构，但下面的“子”字已经变成隶书的“子”，圆圆的脑袋变成了一横一小撇，两只胳膊变成了一条直线。看上去不再像一个孩子。因为上面还是象形的，所以总体来说还是部分象形。

宋体字的繁体

与隶书一样

宋体字的简体

上面的手指，小棍变成了三点。整个字失去象形，画面完全消失，得到的好处是可以少写一些笔划。