自2016年，我有幸成为了康奈尔大学招生办的校友面试官之一。这个团体有个很绕口的英文名字Cornell Alumni Admissions Ambassador Network（CAAAN），大概可以翻译成 “校友招生大使团” 。该团体据说有12000多名志愿者，遍布50多个国家。由于在册的部分校友工作繁忙，每年能够参与面试的人数仍然多达数千人。在过去的三年里，作为其中之一，我很荣幸能够有机会见到很多优秀的申请人以及部分家庭成员，并为母校多多宣传。

作为面试官，我们肩负着两个任务，一是介绍母校，二是观察申请人。在2019年以前，学校没有给我们有关对申请人的考核具体规定，甚至强调校友不要做筛选面试，只是帮助申请人解答关于学校的问题，和了解学校的情况。但是在我和很多面试官的交流中，包括我本人，大家都很难以避免的通过谈话的那40分钟，来判断申请人是否适合作为本科新生加入康奈尔。2019年开始，学校招生办给予了比较具体的面试反馈表，以便校友们在同一个标准下进行观察反馈。

首先，我们很看重申请人是否真的对康奈尔感兴趣。例如当我通过邮件的方式邀请申请人与我见面时，如果对方拒绝，通常会被看作不是很积极的申请人。又比如，约好了时间地点，但是对方却爽约，这两种极端的情况都一定会被我们纪录并反馈给招生办。

当然，在面试的过程中，也有很多细节可以观察的出来，例如有些申请人在提问环节好像并没有任何准备，不知道问什么好；又比如有些申请人甚至没怎么仔细看过学校的网页，对所申请的学院知之甚少等。尽管我很理解申请人大多在高三阶段都非常忙碌，申请了很多学校，但如果真的对某个学校情有独钟，那么至少在面试前花几天时间研究一下学校的信息，想想问什么问题还是有必要的。

第二，我们很愿意更多的了解学生在课业以外的突出成绩。例如今年我见到的一位申请人，她参加两家公司的创业活动，成功地拿到了一笔投资启动资金。虽然她并不是其中一个创业团队中最主要的成员，但是她在完成自己的课业的同时，还能够花很多时间去组织团队，协调企业初创时的很多繁杂事务。

在见面时，她打印了一份个人简历。当我看到她SAT几乎满分的时候，我也很赞赏她既能优秀的完成课业，又能管理好自己的时间完成两家公司的创业活动。另外一位申请人，她从小学习音乐，能熟练弹奏四五种乐器，并且还是学校乐队的编曲和指挥。比起很多孩子被父母逼着学钢琴或小提琴，这种天赋也是很令人印象深刻的。 

 第三，我们也很看重学生的人际交往能力。面试毕竟是人与人之间的互动，申请人的言谈举止都会给人留下各种印象。去年，我见过一位申请人，她很友善，人也很聪明，拿过各种物理和数学竞赛的国际名次。但是从我跟她见面握手，打招呼开始，到最后送她出门，她始终没有跟我有过眼神对视。

   我能看得出她很内向，但是这种与人交往时的极度不舒适感，让她无法正视面试官的眼睛。可以想见，她将来在学校的生活和学习也将面临很多挑战。虽然这种情况极其少见，但是这个事例让我意识到培养孩子的社交能力是多么的重要，不仅是为了他们的职业前程，更是在教给他们在丛林里独立生存的能力。现代社会分工越来越细，99%的事情都需要与他人合作完成。没有基本的人际交往能力，很难适应环境，更别提获得有价值的资源和他人的帮助了。

 最后，我想说的是我个人的一点看法。其实作为面试官，每个人都多多少少带有一点个人的偏见。但是我相信康奈尔大学的所有校友都非常友好，并且有丰富的职业发展经验。我们见到每一个申请人的时候，并不会像家长见到孩子一样，可以完全包容他们孩子气的一面，而是把申请人当作未来康乃尔栋梁之才来看待。不管申请人的个性或者成绩如何，我们都希望看到一个准备进入大学的准成年人，在积极地思考自己的未来，规划自己的人生。所以，作为未来的高校新生，你们准备好了吗？