Homeschool两个多星期了。我问妞妞感觉怎么样，她总是很高兴的说比学校好一百倍。这绝对算是对我的鼓励吧。我想就此记录一下我们怎么选择家校的，还有我们家校学点什么。
从八月下旬网课开始，妞妞就不喜欢。一是她可以自由支配的时间迅速下降。当三月份疫情刚开始学校关闭时，学校和老师都没做好准备，她一个星期只需要和老师网课三次，一次半个小时。可是八月份后，她每天网课从8:30开始，2:30结束，中间只有两次休息时间，上午半个小时和中午一个小时。二是她根本不适应如此长的网课，她不喜欢很久得不到老师的注意力，她不喜欢无法和同学聊天交流（老师将zoom的聊天功能作废了），她不喜欢英语太容易，中文太无聊和数学太难。
秋季开学的前几个星期，妞妞每个星期都会借一些事情大发脾气，哭闹半个小时，无法停止。（这种大哭大闹以前有过，但是不会如此频繁。）接着她哭闹的频率越来越高，甚至有一个星期天天都有。她时时刻刻提醒我们，说她恨网课和学校。这让我担心，因为我自幼就喜欢学习和上学，我不想我的小孩每天花1/4的时间在做她恨的事情。但是老公无所谓，他说他小时候也不喜欢上学，也没在学校里学什么东西。
然后我们收到了英语老师的信，说她上课不专心，让我们督促一下。接着也收到了中文老师的信，说她中文考试五个字错了三个，让她补考她又没有参加。于是我在早上没有会的时候，会陪着她上课。我注意到她上课，1/3的时候在听课，1/3的时候在做别的事情，还有1/3的时候在盯着屏幕发呆和生气，生气这网课怎么还不结束。我更加担心最后这1/3的时间。记得以前上心理疾病诊断课的时候老师提过，小孩子抑郁症的表现不见得是抑郁，而是容易发怒。再想到她天天发脾气，我觉得她可能有这种倾向。
最后那根稻草和一个数学游戏有关系。每周五的英语课老师会玩一个数学游戏，叫做Kahoot，全班同学一起参加，做数学题，然后Kahoot这个软件会根据每个学生做题的结果和速度给大家排个名次，最后的排名榜上只有前四名的学生。妞妞数学还不错，可是她不是做题很快的学生，所以她一般名次就是第十名的样子。那一天，当英语老师宣布要玩Kahoot游戏的时候，妞妞就宣称她恨Kahoot。但是那天她前面几道题做的还不错，名次在慢慢往上爬，从十几名到第八名，在第八名呆了很久后，甚至一度爬到了第五名和第四名，她欣喜若狂。但是这个名次没有维持多久，她就做错了一道题。于是她紧张了，下一道题又错了，她的名次一下子滑到了最后一名。于是她生气的将这个程序关了，然后走到旁边的沙发上躺下来，开始哭。我不想她放弃，硬把她叫回到电脑前，再登录进去Kahoot。她边哭边把剩下的题做完，名次自然一直是最后一名。我说这是我决定家校的最后一根稻草，是因为我绝对希望（需要）我的小孩不仅数学好，而且喜欢数学。我从小就喜欢数学，喜欢那种数学难题给我的挑战和做出来之后的美妙的感觉，我希望她们两个都能够经历这些。这件事让我清楚看到，如此下去，妞妞不仅数学不会进步，而且会越来越讨厌数学。
于是我开始研究家校，怎么样申请家校倒还是次要的，关键是要教哪些课程，哪里可以下载/买教材，挑战在哪里等等。我在网上看了一个youtube video：https://www.youtube.com/watch?v=ediyDDfGVtM，看了四本书：
A Thomas Jefferson Education: Teaching a Generation of Leaders for the Twenty-First Century by Oliver DeMille
Homeschooling 101: A Guide to Getting Started by Erica Arndt
Homeschooling and Working While Shaping Amazing Learners by LM Preston
The Call of the Wild and Free: Reclaiming Wonder in Your Child's Education By Ainsley Arment
我很喜欢第一本和第四本书的家校的哲学：家校要教的不是知识，而是激发小孩对知识的热情；学习的目的也不是为了上个好大学，然后找个好工作，而是找到自己人生的意义，然后尽力去实现；第一本书提供的方法是靠导师和经典书籍，接受像Thomas Jefferson那样的教育，直接和两千多年来的智人对话；第四本书提倡的是家校不需要呆在家里，随处都是课堂，而大自然是更好的课堂。
然而是第三本书给了我勇气，边工作边教妞妞。本来我的打算是我先请一个星期假，趁小孩子秋假的时候试一下家校，如果她喜欢的话就跟老板辞职，开始家校。但是在实验的那一个星期，我读到了这本由一对边工作边家校的夫妻写的书，我大受鼓舞，也觉得可以试一下。
11月2日，我和妞妞开始了我们的蝴蝶学校（我们家校在加州教育部门注册的名称）。每天正式上课只有90分钟，从早上8:30到十点钟，45分钟中文和45分钟数学。英语就是每周读一本书，然后写一个读书报告。我老公这一周也和她读同样的书，然后讨论。第一周她读了Wild Robot，第二周她读了Phantom TollBooth，这一周她的任务是完成Little House On the Prairie。下面是上个星期的课程表，以供参考。
| 8:30-9:15(Chinese) | 9:15-10(Math) | 10-11am(English) | Homework |
2020-11-09 | youtube小猪佩奇（5分钟) 写故事（20mins) 复习“老师，蝴蝶” | break（10mins） Math drill (15mins) KhanAcademy Math (25mins)
| Read Phantom Tollbooth, Wild Robot Discussion questions, English grammar worksheets |
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2020-11-10 | 复习“为，兴奋，英，虎”（30分钟） 读诗“不输给雨”（10分钟） 小猪佩奇（5分钟） | Coding in KhanAcademy（45分钟) | Morning journal |
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2020-11-11 | Veteran’s day intro and cross word puzzle, blow balloon class | Veteran’s day intro and cross word puzzle, blow balloon class | Read Phantom Tollbooth 5 chapters |
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2020-11-12 | 复习“做，工作，超市，猪，数，难”（25分钟），读“小壁虎的尾巴”（10分钟） 小猪佩奇（5分钟） | Math drill (20mins) KhanAcademy (25mins) | Morning journal | 中文日记，抄字 |
2020-11-13 | 读“豌豆花儿”，复习“整齐，农场”，考试 | 高思竞赛（45分钟) | Finish presentation on My Little Pony and write book report on “Phantom Tollbooth” |
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这两个星期妞妞的心情绝对好了很多，眼睛也没有像以前那么疲乏了。更棒的是，我们可以限制她们两个上网的时间了（只在上午），她们姐妹被逼的下午只能够一起玩或者读书。这两天她们变成了拉拉队舞蹈演员，在走廊里练习拉拉队舞蹈，然后五六点钟等我和老公上班结束了，给我们表演，笑死人了。
