教孫女們創作紙版畫

孫晴

紙版畫是繪畫中的一個品種，有點木刻味道，有黑白版和彩色版，畫面簡潔明快。紙版畫用硬紙板作材料，將畫畫在硬紙板上剪下，作成模版，再拓印。拓印有時會失敗，但有時會有意外的驚喜，非常有趣。拓印可以重複，但弄得不好會出現雙重輪廓，還是一次完成比較理想。紙版畫比木刻製作更方便容易。

今年六月，北京籌辦保護動物世界少兒畫展，向全世界徵稿，《中文導報》刊登了消息。杜編輯很熱心地宣傳，來短信問，你家孫女參加嗎？我在國內是美術教師，來日本開過美術教室，現在只教孫女。因疫情和孫女很少見面，但我希望孫女參加，我把這個消息告訴了兒子兒媳，等待他們來。

我以前教過紙版畫，學生在教育局舉辦的畫展中得獎，為學校爭得了榮譽。但已經過了三十多年，當時用油印機印的，現在沒有，如何製作？我自己先試試。我用丙烯顏料，可以。但丙烯顏料沾到衣服上洗不掉，讓孩子操作不合適。我用水彩顏料，調厚一點，可以，就用水彩顏料。硬紙板粗的不行，太光也不行，吸水能力要恰到好處的，試了好幾種紙才找到。材料有了要考慮題材，丈夫對此事也很關心，他出主意說畫一個象牙盜賊，在拔象的牙。我說這個不行，對孩子來說難度太大。我自己畫了一幅，一頭大象在流淚，一個象牙盜賊正在溜走。我畫的目的是為了啟發孩子。我還畫了扁鯊、海龜、海底世界。還畫了河魚，鹿和熊貓。紙版畫很有意思，一個模版可以印成不同的構圖和不同的色彩，相當靈活自在，那些天我每天很有成就感，為輔導孫女作具體准備。有人認為美術教師不用備課，其實不然，平時都在備課。

七月的一個周末，兒子兒媳帶着兩個孫女來了，我好高興，他們工作那麼忙活動又多能積極配合真不錯。我們先一起吃了午飯，我燒了不少菜。飯後，稍事休息，開始教孫女作畫，先教大孫女。 教學生畫想象畫，不是規定他畫什麼，而是他想畫什麼讓他儘量自我發揮。我先和大孫女相談，下面是我們的對話，這次的主題是保護動物。

我：喜歡動物嗎？

大孫女：喜歡。

我：最喜歡什麼動物？

大孫女：最喜歡大象。

我：那我們畫大象，大象在幹什麼呢？

大孫女：在走路，在散步。

我：在哪裡走呢？

大孫女：在樹林。

我：什麼樹呢？

大孫女：蘋果樹。

我：好，我們畫大象在蘋果樹下散步。

這樣這幅畫的構思就出來了，然後讓大孫女在白紙上畫草圖，再畫到硬紙板上剪下，粘貼組合成一體，模版完成，接着拓印。我讓大孫女擠出需要的顏料，用水調勻。用筆刷將顏料塗到模版上，再拓印。我用絲襪塞進棉花做了拓印餅，把拓印餅放在要印的鉛畫紙上按壓。大孫女好用力，我說不用太用力，平均用力即可，大孫女一下就領會了，像模像樣地在印。磨壓幾番之後，揭開紙張，看到畫面效果還真不錯。大象的後腿顏料有點輕，但沒有重印，仿佛大象在提腿走動，反而有點動感。雲也印好了，完成。

再教小孫女，小孫女畫了貓，剪下貼好，教她拓印，她可來勁了，做得很認真，一次次塗顏料，一次次拓印，不厭其煩，手上都是顏料，太陽底下一隻可愛的貓，周圍有不少小花小草。

七月底，我把她們的作品寄出了。八月、九月、十月，沒有任何消息，十一月，接到杜編輯短信，說我家大孫女得了三等獎，我好高興，比我自己得獎還高興！大孫女很開心，我們兩家皆大歡喜。參加這次畫展，讓孫女懂得了我們大家要保護動物，動物是人類的好朋友，我們要讓這個世界多彩多樣。也讓孫女更愛畫畫，懂得畫畫很有意義。