有人說，一個人一生中學習東西最多的時間是在他出生後的頭一年。這話有一

定的道理。一個新生兒的大腦就好比是一個空白的超級電腦硬盤，從他出生的

一霎那開始，光和冷這兩項刺激作為信息就存入這個硬盤。從此，他的所有感

官接受到的外界刺激就都作為信息存入他的大腦。正是因為相信這一點，我們

大約從我家大寶滿月後，開始對着她讀書，為了在讀的過程中能始終看着孩子

的眼睛，我就給她背誦一些我能記住的東西，因為我們堅信當我看着孩子的眼

睛給她朗誦時，目光也是一種交流方式。

孩子兩個月後，因為我們對她的醫生不太滿意，就通過朋友的推薦轉到了後來

的那個醫生那裡。那是一個高大已經開始有點馱背的白人老頭，人非常和善，

我和太太都很喜歡這個人。有一次我們帶孩子去見他，當該做的都做完了後，

醫生就隨意問了我們一些家裡孩子的事，並問到我們是否給孩子念書。當我們

回答是時，老頭很高興，告訴我們了一句話，“你們做的很好，給孩子念書，

多早都不算早”。然後，他給我們講了一個他朋友兒子的故事。

有一次，醫生的一個朋友正在上大一的兒子有一天突然打電話回家，告訴他爸

爸一件他感覺很恐怖的事情。他說他在讀他選的歷史課的教課書時發現，他總

是在讀完前頁後就已經知道了後一頁的內容，他越讀越害怕，感到不可思議。

他爸爸聽完後，就問他具體是那一本書，他告訴他爸爸是哪本哪本。然後他爸

爸說：不奇怪，你一歲之前我給你讀過那本書的老版本。

講完這個故事後，醫生對我們說：你們看，人的大腦是非常神奇的。你們就堅

持這麼做吧，我雖然不能告訴你為什麼，但我相信它有好處。聽醫生講到這裡，

我說我也相信。

十多年前，在國內時，我也曾聽一位禮佛的朋友給我講到過佛家對人記憶的一

些看法。大致是說，人的記憶分九層。一個人從生下來開始，他所聽所看到的

所有的事情都儲存在了他的記憶中。所謂遺忘，也就是那些想不起來的事，其

實作為記憶並未消失，只是它們被儲存在那些不能被隨意打開的記憶層中。佛

家相信，通過修練，這些層次是可以被一一打開的。實際上現代科學也相信，

人腦的淺能非常大，我們現在利用到的，只是大腦的很小一部分功能。

自從那次聽完醫生的話後，我們就更堅定了給孩子念書的信念。說起來大家一

定會笑，我給孩子念的第一本書是《大學》和《中庸》，平時背誦給她聽的最

多的就是《春江花月夜》和《長恨歌》。另外，我還給她唱些老歌，象《蘇武

牧羊》《陽關三疊》《木蘭辭》《漁歌》《秋風辭》等。再就是音樂，除了中

國古典民樂外，我們還給她聽巴洛克和莫扎特等華麗的西洋音樂。對孩子來講，

這些都只是她所處的環境的背景而已。我們是希望她將來不僅能聽七聲音樂，

同樣也能聽中國的五聲音樂。之所以這樣，是基於我們的一個基本的育兒理念，

關於這個理念，有時間我會再細細的談。