我女兒最近才剛剛開始中文寫作，嚴格地說還不是寫作，只是寫一些百字左右的文字，這些是我給她留的部分中文作業，用學過的生字，其中的錯誤我也沒有改正，每一段是“一課”中文後的作業，看看她的中文水平吧，探險的痕跡很重，是吧？
我覺得我可以釣回來一條大魚如果我用心的話。我知道我肯定可以釣到一條魚。我今天要去釣魚了，所以我很高興。對我，釣魚是個非常歷險的事兒。
方方連續不斷的奇怪的盯着她的鳥的空籠子。她吃驚的看着那個籠子。方方想來想去想不到她的鳥在那兒。她在家裡找來找去還是沒找到她的鳥。方方開始哭了起來。過一會兒她聽見了鳥的聲音，她跳起來趕快朝那個方向跑去。她的鳥正在鋼琴上！方方可高興了，方方趕快把這個淘氣的傢伙塞進它的籠子。
她有個白鳥叫盧旺達。盧旺達很聰明。他會解決任何問題。他已經解決了五千多哥問題，一個都沒錯，而且他解決得很快！盧旺達解決的問題很難，誰也沒有解決那些問題。誰也不知道盧旺達的媽或者是爸是誰。
我仔細的檢查了我哥哥的壞了的燈泡線路的時候，我突然看到了一些數字逐漸地飄來飄去。幾分鐘後，數字一閃一閃的。我找來找去也沒發現問題在哪裡。我突然發現這是個遊戲。我氣死了，跟他大吵了一架。他說對不起我，我也不肯饒他。他現在都在後悔。
在一個神秘的森林裡，好多人們不清楚的一種石頭。這種石頭沒有名字。這種石頭可以救你的命，也可以幫幫你的忙，或者它會幫倒忙。這個石頭有彩虹的顏色，可以變成任何顏色。而且很難找到如過你把它弄丟了因為它也可以變形。這種石頭很小不過非常重。只有四個人碰倒這種石頭。我想撿回家一塊這種石頭。我希望它不會幫倒忙，而是幫忙。
據說在一個小道上正在建造一個橋。聽說他們想造出一個巨長無比的橋。不過他們有個問題：他們不知道該用什麼造才能成功。他們不能用木頭因為木頭可以被燒掉。他們又不能用水泥因為水泥不可能在水裡曬感。他們又不能造出一個繩索橋因為呢種橋不可能讓一個車開道另外一邊去。
