前陣子，睿媽在後台收到了一位讀者的來信，與往常的家長讀者們不同，這是一位就讀於重點大學的學生。之所以想要拿出來跟各位家長分享，是因為睿媽覺得，從這位學生身上，仿佛看到了大部分孩子曾經經歷過的痛苦。

　　睿媽您好

　　我是一名大二學生，就讀於某名牌大學，以前我學習很認真，很努力的，考試從來沒有考過第二名，後來終於沒有辜負爸媽和老師的期望，順利考進了理想的大學。可最近不知道怎麼了，整個寒假，我都是有氣無力的狀態，每天什麼都不想做，連看書都覺得很痛苦。現在假期馬上就要結束了，想到又要回學校讀書上課，就覺得痛苦萬分。我這是怎麼了?我該怎麼辦?

　　很明顯，這個學生已經產生了很嚴重的厭學情緒。在之後與這個孩子的溝通交流中，睿媽得知，他雖然一直以來學習成績優秀，但總有一種被逼迫的感覺，覺得學習是為爸媽而學的，與自己沒什麼關係。

　　而從他身上，睿媽也看到了很多孩子的影子。每天被父母催着寫作業，臨考試前被老師催着複習，久而久之，學習對他們而言變成了不得不擔起的包袱，沉重而無趣。當學習變成了孩子討厭的事情，又怎麼可能取得理想的成績?

　　以下這5種因素，都可能導致孩子厭惡學習，家長對症下藥，孩子的成績才能穩步提高。

　　1

　　“有氣無力”的生活態度

　　態度決定一切。如果一個孩子，在生活中就十分懶散倦怠，對什麼事情都提不起興趣來，那也別指望着他能在學習上拿出多認真的態度來。一遇到難題就想放棄，不願挑戰，總是擔心會失敗……以這樣的態度來對待學習，又怎麼能取得好成績?

　　然而，當孩子學習欲望降低時，家長首先關注的往往是孩子的學習成績。“為什麼作業沒有按時交?”“為什麼這次考試考得這麼差?”……而這樣做的後果，只會讓孩子感到壓力更大，陷入更深的自責中，嚴重的還可能患上抑鬱症。

　　其實，當孩子學習興趣下降時，家長更應該關心的是孩子的內心。撇開學習，和孩子坐下來好好談一談，了解孩子為什麼感到有氣無力，並幫助孩子解決他所遇到的問題。

　　2

　　“成癮”現象太嚴重

　　現在能夠誘惑孩子的東西實在太多了，除了電視和電腦外，手機、遊戲、動漫等都是讓孩子容易成癮的對象。家長不要以為，只要不讓孩子長時間玩一種東西，各種好玩的輪番玩，就不會成癮了。但有數據顯示，只要孩子使用屏幕媒體的總時長超過了3小時，就會有成癮現象出現了。

　　任何一種癮，對孩子來說都不是好事，都會成為分散孩子注意力，干擾孩子學習的不良因素。當孩子體會到“上癮”的樂趣後，即使孩子勉為其難的學習，一旦遇到有趣的東西，就很容易陷進去，忽略學習。

　　所以，家長一定要控制好孩子的各種行為習慣，引導孩子掌握好度，凡事適可而止，包括平時給孩子買喜歡的零食，也不要可着孩子吃個夠，很容易食物成癮，進而影響到生活中的方方面面，就會出大問題了。

　　3

　　學習壓力太大

　　很多家長都望子成龍，望女成鳳，希望孩子將來能夠有出息。於是就大量犧牲孩子的休息與娛樂時間，強迫孩子長時間地學習、上輔導班，一味地關心孩子的考試結果和學習成績，而忽略了孩子的心理活動。

　　孩子過多地承受了來自學業的壓力，自信心喪失，自然會產生厭學、逃學的情緒。

　　作為父母，一定要有正確的分數觀，成績固然重要，但能力才是決定孩子在社會上能否吃香的關鍵。我們既要讓孩子明確學習是學生的主要任務，明確學習目的、學習方向;又要重視社會實踐和校園文化生活，儘可能減輕孩子的負擔。

　　4

　　孩子天生的性格

　　對於一些天生性格內向的孩子，可能做什麼事情都無精打采，提不起興趣來，學習方面也一樣。還有一些完美主義或者易敏感性格的孩子，由於在生活中已經消耗掉了過多的精力和體力，而留給學習的精力自然就會減少。

　　雖然性格無法改變，但至少可以改善。父母要掌握孩子的性格，多跟孩子溝通交流，了解孩子的內心，給予孩子積極的引導，將孩子的性格儘可能地向積極樂觀的方向改善。一個樂觀開朗、充滿活力的孩子，自然也容易對學習充滿激情和活力。

　　5

　　不知道為什麼要學習

　　隨着孩子慢慢長大，他們開始關心的問題是：我為什麼要學習?我將來要成為什麼樣的人?而生活中，家長總是在沒有向孩子說明學習的重要性的前提下，只是單純的強求孩子要努力學習，在這種失去了目的意識的情況下，孩子是很難對學習產生興趣的。

　　孩子連為什麼學習都不明白，又怎麼能有動力去學習呢?所以我們常常會說現在的孩子們啊，都是被慣着長大的，都沒有什麼夢想了。如果你發現你的孩子做事沒有什麼目的性，那就請你拉着孩子坐下來，態度誠懇地和他聊一聊學習的重要性吧。

　　我就經常跟睿睿說，你現在在學校里學的語文、數學，根本就不是學習的全部。在將來的社會，每個人的學習期都會變長，可能直到30歲，大家都還是學校里的學生，過着以學習為中心的生活。可能一名廚師，需要的都是本科學歷，甚至碩士學歷了。所以，不管到什麼時候，都要有學習欲望。保持學習能力，才不會被社會淘汰。zt