| IB中文學生如何培養結構化思維 |
| 送交者: fanny89 2021年09月15日19:42:46 於 [海 二 代] 發送悄悄話 |
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目前很多參加IB中文考試的學生，大多是在國外的華裔學生，在閱讀各種小說，散文和詩歌的時候，經過老師的指導，都能很好地理解文本的主旨和作者要表達的意象。 但是每當口頭考試和筆試的時候會遇到這麼一個困難，各種要表達的意象和對文章的理解在腦子裡很雜亂，導致寫論文的時候沒有重點，思路也很混亂。 那麼要解決這個問題，就需要我們藉助結構化思維來使腦海里的論點條理化。 什麼是結構化思維呢？ 結構化思維是一個先總後分的立體化金字塔式的思維方式，可以進行拆解問題、表達問題、歸納問題的一種方式。 第一層是G，是對文本理解之後歸納的結論，表達的意象和感情。 第二層是ABC，是結論的分論點，或者是作品中體現歸納部分的各個方面，比如小說三要素。 第三層是作品中所體現出來ABC三個方面的細節，比如人物具體的語言，具體的背景和情節。 所以想要在IB考試中取得理想的成績，一定提前閱讀文本跟着老師理解文本，奠定一個好的基礎，那麼今天所說的結構化思維才會如虎添翼般助考生們成功。給大家推薦一個來自eChineseLearning的IB課程教學老師，她的聯繫方是微信（amyliu_ecl）。 |
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