昨天老大離開家上大學去了。我知道他心裡是忐忑的，因為這是他第一次自己出遠門。我儘量輕描淡寫，只是提醒他，如果遇到問題開口問人。到了晚上，他打電話過來，說是一切順利已經在寢室安頓下來。我心裡終於鬆了一口氣。
老大有點小聰明，學校成績一向不錯，有一兩項他自己喜歡且堅持了很多年的EC，但都沒有拿過什麼大獎。我們從來沒想過要把孩子按照大學招生的要求(說實話我們也不知道那是啥)來培養，對老大唯一的硬性要求是必須在家裡做家務。他為人性格內向，一根筋，不能來事，不像是做LEADER的料。在他申請大學的時候，我們給他的定位就是大公校STEM專業。他最後去了一個還不錯的大公校讀CS。我們覺得挺好，但他心裡有些不甘，覺得招生制度對亞裔不公。
回過頭來反思老大的K-12教育，我的想法是:
資源還是要在能力範圍內給的。老大的國際象棋是自學的。如果有一個好的教練，老大的國際象棋沒準可以走得再遠些。不過話又說回來，我們朋友的兒子也下棋，非常有天賦，家長的投入很大，但是家長推得太厲害了，他反而早早的失去了興趣，不肯再努力。
要培養孩子自推。就是要明確他自己想要什麼，然後教他如何達到那個目標。家長推不僅事倍功半而且會毀掉親子關係。我們老大在學習成績上是自推的，他的問題是不願意跳出自己的舒適區，不能挑戰自己。
學會如何為人處世很重要，一定要下大功夫推。做暑假工非常培養孩子這一點，而且幫助學會吃苦耐勞。我比較後悔沒有早一點讓他做暑假工。也許他會早一點成熟起來。
所以，家長還是應該推的，關鍵是推什麼。我覺得應該推孩子追求卓越，終身學習的自我要求； 推孩子自律和自立； 推孩子跳出舒適區，挑戰自己的勇氣；推孩子的同理心和責任感。
