對於即將和剛進初中的同學來說，數學也許是眾多學科中最難的。因為英語和語文是依靠長期的積累，只有數學需要轉化學習思路， 及時開竅很重要， 訓練過problem solving skills和很強的基本功非常重要。近日有很多同學想要了解孩子數學應用題理解能力差怎麼辦，接下來轉發一些老師和家長的總結，希望可以給大家帶來幫助。

關於初一孩子數學應用題理解能力差怎麼辦，下面是小編的幾點建議，希望可以幫到大家。1、多了解生活，發現生活中的數學

要解決應用題，首先要讀懂題意，對於小學生而言，特別是低年級小學生，他們在做應用題的時候經常出現不明白題意的現象。比如題目里涉及到日曆，我們知道，一周是7天，那麼7就是一個周期，一個循環，這個概念孩子明白了，但是孩子問什麼叫日曆?對於現在的孩子來說，很可能沒有見過日曆，所以就需要讓孩子多了解生活，發現生活中的數學。

2、找准題目中的關鍵信息，建立數量上的聯繫

學生學習了方程解法，但是會發現，他們寧願用原來的倍數份數關係來求解，也不願意用更加簡單的方程求解，原因也很簡單，那就是很多同學不會列方程，不知道怎麼建立數量之間的關係。找尋題目中的數量關係，並列出算式並不是一件很難的事情，很多題目里已經明確地把這種關係白紙黑字地寫了出來，可以引導孩子去主動發現題目中的一些提示信息，利用這些信息去完成方程的構造，進而求出正確的結果。

3、適當的刷題

沒有一定量的訓練，頭腦中是很難形成反射的，數學的類型題並不是很多，很多題目都是有一定的解題之規的，掌握了常規的解題方法，這類題中的絕大多數是能夠快速做出來的，而且，不同類型題之間也是有相互關係的，比如說平均數問題，可以用平均數問題的方法來解決雞兔同籠問題，也可以解決濃度問題，再比如說行程問題，完全可以用行程問題的方法來解決工程問題，很多家長希望自己的孩子不僅會做題目，還能夠具備舉一反三的能力，實際上，多做題目慢慢的就能夠舉一反三了。

但是也不能盲目的做題，像我家孩子就是在途途課堂上跟着老師的指導，才有了清晰的解題思路和高效的解題方法，這樣才能鍛煉孩子的解題能力，現在孩子解題水平有了很大的提升。4、生活場景數學化

學會了將抽象的故事轉化成生活場景之後，還可以引導孩子根據場景來提出數學問題。學習時孩子開始表現出較強的獨立性，會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望。這個時候，一些自主性較強的活動能較好地調動孩子學習的積極性，比如：讓孩子出題考家長。在一些生活場景中，家長可以有意裝笨，讓孩子把學到的知識用起來，將生活情境變成數學問題呈現，這一過程中需要小朋友較多的學科知識積累，嚴謹的思維過程和較好的表達能力。

5、學會圖形解題法

家長可以鼓勵孩子把閱讀中理解的意思用圖形的方法表示出來，幫助孩子形成繪圖解題的方法，對孩子理解應用題，學會做應用題是非常有幫助的。比如說這種常見的應用題：從左數，小明在第三個，從右數，小明在第四個，請問小明這排有多少小朋友?當孩子掌握圖形解題法，可以很快的定位出小明的位置，題目也就迎刃而解了。

孩子數學應用題理解能力差怎麼辦，下面是數學應用題提高方法，分享給大家。

已經開學了，同學們要做好預習和複習，上課認真聽講。注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶着問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率。課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。

概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至於不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

以上就是由小編為大家整理的關於初一孩子數學應用題理解能力差怎麼辦的相關知識，希望同學們課後多做題，找准等量關係，打好基礎，學好數學知識。只要掌握住好的解題方法，那麼一切都會迎刃而解。最好祝同學們都能學好數學，並且考出好的成績。

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