前幾天整理兒子去年上大學後留下的一屋子破爛。 忽然看到一張麻州技校的簡介。在問答中，發現了一句話：“我們不是要最好的學生，我們要最適合本校的學生。“ 這句話讓我覺得很有意思，想了一點東西，跟大家分享。 按常理說，任何大學都想要最好的生源。最明顯的例子，比如，國內的北大清華攀比，搶着要各地高考的文理狀元。至於本校的情況是不適應這個學生的特點，就肯定不會在招生辦公室的考慮之中。他們的基本任務就是把“最好的”學生拉進來，也就是分數最高的學生要好歹搶進來。 美國這裡，根據我的有限知識，似乎名校們比國內的大學要好些。起碼，名校們比較強調除去學業外的其他東西，比如，領導能力，遠見，社區服務，才能，這些分數之外的東西。據說，哈佛大學拒絕了大概幾百個SAT滿分的好學生。這種好學生要是換在我們禿州技校的話，肯定開加長大林肯禮車去接過來了。 沒辦法，什麼叫牛啊？這就是牛啊。我們北京土話，“牛”顯然非常言簡意亥，就一個字，就把你所能想到的，想說的，給你總結出來了。嘿嘿，難怪我們北京有很多語言大師，全國各地的好學生也削尖腦袋哭着喊着要進北京上學。 你看看人家哈佛多牛氣，你考滿分，我們還不要你呢。誰讓滿分考生太多了，全想擠進我們哈佛耶魯啊。幹事情，要能夠做到向哈佛耶魯這種牛氣的，肯定是成功的。 麻州技校強調“Fit"這個概念，非常得體。說明，麻州技校不片面強調分數。相反，他們一定會花大量的時間分析一個學生的其他方面。比如，一個數學天才，肯定不會讓他學工程。而一個工程才子，也肯定不會讓他讀語言學。 我覺得，我兒子能夠被技校青睞，除去我們家根紅苗正之外，肯定是人家看出我兒子的工程潛力，組織能力，創造能力。就學業而言，兒子的GPA是滿分。可是，他的薩特分數不算太高。在技校學生中，我知道的幾個華人孩子的薩特分數就很高。我再細細比較一下，發現技校錄取的時候，還真的是各取所長。比如，有位朋友的孩子是國際高中物理比賽的金牌獎，美國高中物理國家隊的隊長。小伙子如願在物理系深造。我兒子的動手能力很強，有作品，文章為後盾。曾經在禿城業餘機器人論壇上和ＮＡＳＡ的工程師一起主講機器人的製造和發展方向。所以，兒子如願上了工程學院。一進去，就參加一個工程實驗室項目，參與控制系統的設計。　還有三個孩子，也是各門好，一門強。比如，數學。技校把他們錄取到各自的強項專業。　這些孩子們，沒一個有時髦的愛好，比如，中國家長們喜歡孩子做的，也就是，敲鋼琴，彈小提琴，畫畫之類的。 相反，一個我認識的朋友，兒子文科好，拉得一手好小提琴，去了耶魯大學。而耶魯的文科是全美國最好的。不知道那位孩子報考技校沒有，估計，即便就是報考，恐怕技校也會說，你不ｆｉｔ我們這兒。還是去耶魯吧。　　 所以，看看自己的孩子是否＂ｆｉｔ＂他所喜歡的大學，這樣，他就知道自己的錄取機會了。 當然，廟小和尚多，不論你自己認為自己多ｆｉｔ，人家學校不這樣認為，那我們做家長的也沒招了。 我的兒子進了技校後，果然自我感覺非常好。整天泡在實驗室里，擺弄機器設備，學了不少課程。說是得心應手也罷，如魚得水也罷，反正小子很ｅｎｊｏｙ．大言不慚地說，沒覺得自己比別人苯，反正他那裡的全是聰明人。　這不，暑假也不回來看看老爸表示一下＂老爸還活着，我很高興．＂的表面功夫。我苦口婆心地勸他找個女朋友調濟生活陰陽樂趣，小子也沒興趣。　倒是我女兒去看他的時候，帶着妹妹去哈佛找了個女孩子陪着她。據說，那也不是女朋友。　沒辦法，我只好告訴兒子，如果有個女朋友，先讓我過目一下為好。那邊，兒子立刻把電話掛上了。 嘿嘿。