跨領域的知識是當今的科學家搞科研和設計必須具備的條件。南蠻跨領域的研究和 培訓心理學也是因為搞安全設計科研的需要開始的。無論是設計大型的軍艦或者是 核能安全的設計，我們都需要考慮到我們的產品操作設計能夠符合到所有工作人員 的心態環境。在軍用的艦載設計方面更應該考慮到能夠提升士兵將領的士氣和能夠 起到保持作為一個專業軍人應有的戰鬥心態作用。這些設計當然包括了N個領域的知 識需求，甚至包括顏色的selection對心態影響的研究。如果我們沒有足夠跨領域的 專業知識水平，那麼我們搞研究設計的就根本沒有能力明白理解我們所外判出去給 不同領域的XXX專家，XXX大學的研究報告了。對比美國軍艦，軍服外形的亮麗和中 國的老土外觀就足以證明中國在科學的領域方面是多麼的空白，無知，落後和知識 的單面性了。更甚的他們連需要研究的項目都掉了，這就是南蠻所看到中國“猴學” 典型的Monkey wrenches科研開發的特症了。如果有人告訴南蠻中國的男軍服是由宋 祖英那一幫婆娘和眾將軍的專業二奶群參與包辦設計的，南蠻絕對不會感到驚奇。 因為中國男軍服的“大娘氣 ----廣東話[老土]的另外一個同類辭”十足到101%，毫 無專業心理學美術設計的成分表現。 不久前中國的南海艦隊訪問日本，日本海軍對南海艦隊的評價是很“華麗”。有朋 友問南蠻希望南蠻說幾句話和有沒有回國的意願。南蠻說謝謝了，就“華麗”二字 已經暴露了中國的艦隊設計缺乏了心理學Crew mentality和Compartment combustible fire contents(南蠻的飯票)兩門專業的研究了。這個空白更加印證了中國軍服“大 娘氣”不是偶然的問題。中國在各方面的知識空白可以引發嚴重的士氣後果。 南蠻 今天談起心理學是因為北京的奧運會快完了，金牌拿夠了。但是在奧運金牌的背後 多少中國兒童為了奉迎成年人的奧運、滿足中國成年人的虛榮在心靈和肉體健康方 面無辜的給犧牲了。南蠻在心理學的自由研究項目是兒童，南蠻看見網上中國兒童 體育培訓的圖片情景完全違背了南蠻所認識的兒童安全心理的學理。 從分析中國軍器設計缺乏心理學的參數考量和無知的發表中國兒童體育培訓的圖片， 南蠻不得不為中國兒童向中國的奧運虛榮說一句“夠啦”。南蠻同時也需要告訴中 國的院士學賊，你們的“安全學”還不知道需要和心理學的範疇研究配套吧？中國 不知所謂的學術名稱很多，“安全學”就是其中的一個。這個學術名稱南蠻就是從 中國學的，可是南蠻卻看不見中國的社會有什麼“安全學術”的成就，包括對兒童 的安全。