前幾個月，我和他爸開始引導六歲的兒子怎麼寫中文作文，這對在國外生活的小孩可不簡單。

 “兒子，你要好好學習我們中國的中文。來寫篇作文，怎麼寫作文呢？像以前給你講的小花貓的故事，說明什麼道理呢？”我問兒子。

 “不能像小花貓一樣三心二意。”兒子說。

  “那龜兔賽跑的故事呢？”我又問。

  “要學習烏龜爬呀爬，不要像兔子一樣驕傲。”兒子說。

  “對了。寫作文就是寫一個故事，每個故事都要說出一道理（對於這麼小的孩子，還是儘量簡單的引導）。那你能不能寫個作文呢，可以寫寫你和車的故事，雖然你字認得不多，但你必須用中文說出來給我們聽。”我說。

   兒子可算是個車迷小明星了。在黑暗的夜晚道路上，大老遠距離他只要一瞄就知道那是什麼車牌什麼車型，有很多車型連他爸都不知道；他自己可以上網Google尋找各類車的網站，網站裡車的性能說明詞他早已背得滾瓜浪熟；每部車的結構基本都能熟練地說出來，百分之九十是沒學過的單詞；自己還能上網去對比樂高車（lego)的產品價格；還有各樣的樂高車被他自己拆裝組裝成新的款式、新的性能，比如設計成豪華家庭式的大巴車等等；他辛苦花了近半年努力才得到100朵小紅花共值四十幾美元的表現獎勵，他把這些獎勵全部買了樂高車；等等。實在感嘆才六歲的孩子如此痴迷的程度。兒子想了想，先去他的玩具庫里找了一部卡車，然後拿到我們面前說：

  “第一天，我有一部卡車；

    第二天，卡車會開車門；

    第三天，卡車會翻跟斗；

    第四天，卡車會跑很長的路；

    第五天，卡車會運東西。”

    然後，兒子又跑去玩具庫找了另一部賽車，說：

    “第六天，我有了一部賽車；

     第七天，賽車會開車門；

     第八天，賽車會翻跟斗；

     第九天，賽車會開天窗；

     第十天，賽車跑得很快。”

    接着，兒子又跑去玩具庫找了他最愛的樂高模型車，此時我和他爸已捧腹大笑，“這麼多車呀，都第十天了，你的故事怎麼還沒講完哈？”

    兒子又開始講了，“第十一天，我有了樂高起重車；

    第十二天，我把樂高起重車組裝好了；

    第十三天，我又組裝好一部樂高跑車；

    第十四天，我把起重車和跑車組裝起來，變成一部新的車 ；

    第十五天，這部新的車可以這樣......”

    一直到第二十五天，兒子與車的故事才講完，我和他爸看呆了，這叫什麼故事呀，整整二十五天的故事呀。“兒子，剛才我們說每個故事後面都是要講一個道理，那你這故事說明了什麼道理呀？”

     兒子眼珠子轉轉，回答我們說：“這個故事說明了我愛車，我很會動腦筋！”

     哈，真是非常可愛幽默的故事呀！

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