(1) 讓孩子從小會作人

　　初入澳洲職場時，我對處理人際關係信心滿滿。咱是讀着《三國演義》、伴着激烈競爭長大的，澳洲人是心無旁騖、無憂無慮玩大的，作事作人咱一定不輸他們。可真深入群眾後，我有點傻眼。那些二十郎當歲的澳洲人咋就那麼會作人呢?一份報告即使明顯是你出了錯，他們也一定會婉轉地說：“也許是我誤解了什麼，你看，這個數據我搞不懂。”

　　不曾飽經世故的澳洲年輕人為什麼這麼會作人?這個問題，我前幾天找到了答案。

　　同事珍妮前些天把9歲的女兒路西和女兒同學瑪麗接到公司來玩，同事讓兩個小傢伙共同創作一幅

　　畫——《悉尼的聖誕節》(這幅畫是要參加社區的美術比賽的)。下邊的對話是我無意中聽到的。

　　路西說：“我們的畫要和別人不一樣才能得獎。” (嘿，一下子就看到問題實質了)

　　瑪麗說：“我想過了，我們畫悉尼歌劇院，它是白的，我們就把天空畫成紅的，這樣好看。

　　路西說：“對不起，可能是我誤解你了……(這話聽起來真耳熟)，我想天空當然應該是藍的。“

　　瑪麗說：“你說得對，但紅色配白色更漂亮，這可使我們的畫更引人注目。不過如果你喜歡藍色，我

　　們也可以畫藍色的天空，但是……“

　　聽到這裡，我突然有個頓悟，我們大多是成年以後才開始有意識地學着與人相處，他們

　　卻從小就培養孩子的團隊意識。雖然我們也會常讓孩子和其他小朋友玩，學校也會安排

　　一些團隊作業，但，我們往往只重視玩和作業本身，其實懂得引導孩子表達自己的觀

　　點，同時又顧及別人的感受才是讓她受益終身的“技能“。

　　(2) 與其苦學樂器不如掌握雙母語

　　進來，海外的華裔孩子也興起了學鋼琴。我是覺得如果孩子有興趣學我一定支持，如果她意願不強烈，我寧願讓她用學鋼琴的時間去學中文。雙母語絕對會使她受益終生。

　　我一位朋友所在的澳洲銀行招聘，條件就是中、英文純熟。還有一家知名大公司招一名會計，條件竟是了解亞洲文化，身在澳洲職場，我深知澳洲企業對中英文熟練的人才的需求是在與日俱增。其實，就算拋開功利考慮，一個人如果擁有雙母語，可以自由遊走於兩種文化間，該是多麼愜意的事。 你可以欣賞原汁原味的中英文小說、電影，可以同時擁有兩個圈子的朋友，更不用說外出旅遊帶來的便利。

　　鋼琴麼，只要他能有基本的音樂修養，能彈些簡單的曲子就足夠了，而要達到這個要求，實在也不用從娃娃苦練。(我一個好朋友就是從中學開始有一搭無一搭學的。其實，我不反對孩子從小學些能啟發創意的技能，像畫畫)

　　(3) 良性攀比

　　一談到“攀比“，人們的反應總是兩極，要麼，因為孩子不如別人而罵人，要麼，乾脆不比。我覺得良性攀比還是必須的。還回頭來說路西和瑪麗。一次，瑪麗的畫得獎了，路西的沒有，俺同事珍妮就幫孩子詳細的從色彩、構圖等角度比較了她和瑪麗的畫的差距，比完了還說：”寶貝，這沒什麼難的，你也能做到。“

　　無獨有偶，這句話我在澳洲職場也聽到過。一次，老闆暗示我和另外一個澳洲同事逐漸取代某人，我聽後覺得不可能，理由是：“那傢伙和銀行的關係我們比不了，他能拿到的貸款我們拿不到。“ 澳洲女同事卻信心滿滿地說：”你一定能行。“接着就給我詳細分析了我和那人的優缺點，結論是，“只要把銀行產品搞熟，她能作的你都能作”。事實證明她是對的。

　　拉雜寫點從澳洲職場中得到的育兒啟發，拋磚引玉吧!(引磚也行呀)

（ 青草令）