毛毛上學記6：教師掙錢不多，但最受尊敬

　　孫兒的老師是一位很年輕的教育學碩士。碩士、博士教小學一、二年級，這在美國是很尋常的事。就以毛毛所在的學區為例，擁有碩士或以上學位的教師占教師總數的三分之二，而整個大達拉斯地區的數萬名教師中，擁有碩士或以上學位的也約占40%。

　　在美國，教師是最受尊重的職業之一，每年的民意調查，都與醫生、科學家等名列最受歡迎的職業。不僅要有較高的學歷，而且招聘時，對教師的品德審查也很嚴格，有過吸毒、虐待兒童或其他嚴重不良行為者是不能從事如此重要的工作的。在申請教職時，申請人還都要在申請表上鄭重按上自已的指印。

　　但與其他職業相比，教師的工資並不高，據全國教師協會的資料，1998~1999學年度，全國教師平均年薪為40574元，最高的新澤西州達到51692元，最低的南達科他州僅有23836元，幾個大州如紐約州、加州與德州依次為49686元、46326元、34448元。而其他白領工作的平均年薪，工程師為68294元，電腦系統分析師為66782元。教師的工資大體上與政府部門員工的工資差不多。

　　教師工資偏低，據說與其工作的重複性大、假期長、工作比較穩定等因素有關。這一問題己引起有關人士的注意，商業領袖與政界人士在呼籲提高教育標準時，都會提出給予教師現金獎勵的辦法，一些地方也開始放棄或減少用教師年資來評定薪資的制度，而以教師表現來決定薪水的多少。也有一些地方因為工資問題鬧罷工的。美國教育部在檢討美國中學生在國際數學、科學競賽中成績不佳的原因時，認為美國不少地方師資不足、有的讓體育老師教數學、教科學，也是重要原因之一。較為嚴重的教師荒與教師工資偏低、不少人不願學教育當教師有着重要關係。儘管工資偏低，但整個教師隊伍仍是極具愛心、競競業業獻身教育事業的一族。而在人們的心目中，教師職業之所以高貴，也在於它的重要與高尚。

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毛毛上學記：不叫老師叫名字