最近天氣有點兒反常，上周兒子有點兒上火，嗓子都啞了。我給喝了祛火的沖劑，同時調整了飲食，到周六的時候基本好的差不多了。周六下午LG接的兒子，囑咐他不要給亂買東西，可是等我看到兒子的時候，他正拿着一包薯條在吃。

　　我心裡這火呀蹭一下就躥上來了，見我表情不悅，某人強辯是兒子非要買的。平時我極少給兒子吃垃圾食品，何況現在嗓子啞剛剛好轉，再給他來這麼一包薯片不是火上澆油嗎。

　　有時候感覺教育孩子真的好累，不但要和孩子鬥智鬥勇，還要和家庭眾成員講理講情，就好比是一個人與一家人的戰爭!

　　比如吃飯：和孩子講好的原則是，餐前不要吃零食，吃飯的時候好好吃飯。如不吃，過了飯點就沒飯吃。平時基本上能遵守，可是姥姥在這兒的時候，這些原則就成了擺設。餐前基本上在吃零食，飯點兒基本上不吃飯，飯後基本上在加餐。你堅持原則，老人家心疼孫子，不是跟你吹鬍子瞪眼就是搞地下工作。小傢伙見風使舵，有了撐腰的還管你這3721的原則呀。

　　比如睡前刷牙：費了各種心思，孩子終於知道了睡前要刷牙，否則對牙齒不好。可是偶爾讓LG管次孩子，人家一句“今天不刷了，明天刷也一樣。”，讓孩子好不容易養成的習慣就此打斷。

　　比如作息，比如購物，比如……等等，每件有原則的事情，儘管之前我會和家人溝通，他們也都認可，可是一到了關鍵時刻都會在各種各樣的理由下妥協。他們會說“只一次，下不為例。”，可到了下一次依舊會重複上一次的故事。

　　在孩子的教育問題上，家庭眾成員的意見分歧會有的，可以私下裡討論、商量，最終達成一致的意見。在孩子面前，如果產生分歧，容易讓孩子無所適從，或是見風使舵兩面討好，養成不好的習慣。

　　在講好的原則問題上，父母雙方(包括參與其中的其它家庭成員)要互相配合，不應在任何條件下做出妥協。一次的妥協換來的可能是前功盡棄，也會讓孩子找到有機可乘的機會。

　　總之，教育孩子不是一個人的事情，而是需要大家共同努力配合才能完成的事情。

（竹林聽雨）