五。學琴與否？（下）

我因為聽了太多這類故事，所以女兒七歲多才開始讓她學琴，在華人孩子中，這已經是算學得晚的了。即使是這樣，我們還是走了一段彎路。

在剛開始時，女兒是很高興學琴的，因為在那之前，她有一個小玩具電子琴和一個小玩具鋼琴，小朋友教她的曲子，她很快就能記住，用一個指頭彈，那時她並不識譜，全憑記憶，她的朋友也有一些在學琴。所以開始學琴她還是很興奮了一陣的，可是慢慢的她就不是很賣力練了， LESSON BOOK 上的曲目還好一點，因為挺好聽，女兒比較願意練，對練習曲卻非常牴觸，我對她盯得很緊，我覺得她起步比較晚，理應學得比那些小的孩子快，又認為要學就學好，不然還不如不學，每次都要求她把練習曲和 LESSON BOOK 上的曲目都彈好。另外，我沒有讓女兒把學鋼琴當成一項可有可無的娛樂來進行，事實上我也做不到這一點，因為與其它才藝課比起來，學琴是相對比較貴的，我還是很心疼我用血汗掙來的銀子，所以想把學琴的過程也當作一項培養女兒做事認真刻苦的過程。所以母女之間在彈琴時常常爭吵。我覺得女兒學琴已經變成一個不愉快的經歷了，在女兒學琴一年多一點時，我讓她停琴了。

我反思一下，應該說女兒彈琴進步還是挺快的，因為逼得緊嘛，之所以變成這個不愉快的局面，主要還是我這當家長的做得不夠好，小孩子的情緒總有高有低，有時可以放她一馬，不必每次還琴都要過，同時大人必須要有好耐心，懂得怎樣給小孩戴高帽子，掌握好孩子的脾氣，給予及時又適當的獎勵，並且有張有弛，不能一看小孩不肯好好彈琴就火冒三丈，或用高壓的辦法逼小孩子就犯。理清了自己的思路後，我知道我不是真的要女兒從此不學琴，我想過一陣再來，不過小傢伙若是真的厭煩彈琴的話，我也不會再強求她學琴了。剛開始停止學琴時，女兒在家一點也不碰琴，到小朋友家去玩時也繞開鋼琴走，兩三個月後，她又開始時不時地在家彈琴玩玩兒了，我是看在眼裡喜在心上，覺得女兒還是喜歡彈琴的，到了夏天在夏令營的才藝表演時，女兒居然主動報名鋼琴表演，雖然那時她彈琴的水平實在不怎麼樣，但我還是給予她極大的鼓勵。在表演過後，我問她是不是願意再找老師恢復彈琴，她同意了，我也保證以後不要求她每次還琴都要通過。

女兒再次學琴後，我儘量注意不要把學琴弄成不愉快的過程，對她表揚比過去多了。當女兒情緒好時，我就得寸進尺，趁表揚時讓她多練一些，趕上她有困難時，也網開一面，不要求她一次通過，同時肯定那首曲子是挺難的，不容易彈，就好象醫生看病人時，首先肯定病人確實有病，並表示對病人的病痛同情，然後再尋求治病的方法一樣，同情她曲目難彈，不會讓她對我說的話產生反感，覺得我是站在她一邊的，然後再以商量的口氣和她探討解決的辦法，並且告訴她，因為比較難，所以這周還琴通不過也可以原諒，這樣比對她說“怎麼這麼簡單的曲子都彈不好”奏效得多，至少她肯再練習下去。只要哄得女兒好好練習了，很少有通不過的，小傢伙是連連中計。

對女兒自己主動要練的曲子，我都予以鼓勵，當看到她練得有模有樣後，就鼓勵她下次還琴時把自學的曲子主動彈給老師聽，經過老師糾正後，自學的曲子也通過了，慢慢地所有曲子女兒都是先自學再還琴，進步自然就快了，老師對女兒也相當滿意。

我的女兒顯然不是有音樂天賦的那一類孩子，我也沒有指望她將來從事這一行，除非她自己願意。中國人學鋼琴的非常多，不管是在美國還是在中國，那我為啥還要女兒去湊這個熱鬧呢？首先，女兒喜歡“玩”鋼琴，我也喜歡聽彈鋼琴；其次，我覺得也可以利用學鋼琴的過程，讓女兒看到努力與不努力的區別，我願意在女兒學琴這件事上付出努力（如果我的孩子是男孩的話，我可能更傾向於讓他學一項體育項目，僅僅是個人傾向而已。）；第三，我雖然心疼銀子，但還是願意掏荷包的；最後，我覺得在引導女兒彈琴的過程中，我也學到了很多東西。

學琴是一項很好的娛樂活動，但不是非學不可的，尤其是不一定都要學鋼琴。每個孩子的個性不一樣，每家的情況也不同。如果你覺得只是想讓孩子有個自娛自樂的手段，不想給孩子施加任何壓力，自己也不想花時間監督的話，不妨學個不太貴或基本不花錢的項目，比如直笛（recorder），小學裡就教，除非你完全不心疼銀子，畢竟有音樂天賦自覺自原刻苦練琴的孩子只是極少數。作為家長，你是不是肯花時間陪孩子學，特別是早期，孩子還小的時候，家長下不下功夫會有很不同的結果。陪孩子學琴，對家長的耐心方法都是一個很大的考驗鍛煉過程，除非你的孩子是個音樂天才。切記不要把小孩學琴變成一個痛苦的過程，不要因孩子學琴而鬧得家裡每天都不愉快，這話也是我用來經常提醒自己的。

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