作者說明：

這是2007年寫的兩篇採訪中的一篇，都曾在當地的中文報紙登載過。今天因為準備周末的中文課，想到了這篇文章，覺得給孩子們（九年級）讀讀會有好處。後來一想，給各位做家長的大人看看也會有些啟發。所以就放上來了。

 

父母功過，聽孩子如何評說

 

絕大部分的中國家長都很重視孩子的教育，尤其希望孩子考上好的大學。千方百計

地搬到好學區，讓孩子上好學校。送孩子去學鋼琴，小提琴，游泳，畫畫，SAT等等。有關如何培養孩子成才的書熱賣。不少關於如何培養小孩的文章也頻頻見諸報端。不過幾乎都是從家長們在談經驗說體會，和專家們多角度來探討孩子教育的問題。而主要當事人，孩子本身對這些教育的反應卻缺少關注和了解。我們家長們為孩子設計的教育計劃，常年為孩子的教育奔波，考上了大學的孩子們自己是怎麼看的？我們的孩子們對家長們所做的有什麼評價？帶着這個問題我最近走訪了幾位考上大學的中國孩子們和他們的家長。聽了他們對自己的成長回顧，以及評價爸爸媽媽的功過。現在公布出來，讓我們聽聽他們的聲音。

 

 

訪趙鵬

 

趙鵬，男，1986年11月生。

92年4月隨父母到日本千葉縣柏市，就讀於柏市第一小學。

98年9月到北京清華二附中上初中。

2000年秋隨父母來美，就讀於新澤西WW-P(West-Windsor Plainsboro) 北部高中。

 

2004年秋，考入康奈爾大學。

 

因為打太極拳，很早就認識趙鵬的媽媽胡梅。她的作品“生日賀詞背後的故事”在

“多維時報”舉辦的“和睦家庭對孩子成長的影響”徵文比賽中獲二等獎。這篇文

章就是寫趙鵬和爸爸媽媽的關係和他成長的一些事。知道趙鵬考上了大學，就和她

說想和她兒子談談。胡梅對我說：“他沒有幾句話是正經的，就怕他不好好跟你談”。我說：“沒有關係，只要他願意談，肯定會好好談的。和你‘貧嘴’那是他和你的關係好的象徵”。

 

趙鵬其實是一個不愛張揚的人，也不喜歡將自己變成別人的榜樣。真如胡梅在她

“生日賀詞背後的故事”中所說：“有朋友讓我問問他是如何做的，他以一句話

‘那家中國人又要摧殘孩子呀？’回絕了我”。

 

還好，電話中，正在休假的趙鵬很爽快地答應和我聊聊。不知是不是因為他讀過或

聽說過，我曾發表過一些強調讓孩子自由發展的文章，讓他接受了我？

 

我按約定的時間，來到趙鵬家。他們正在吃飯，讓我在客廳稍候。抬頭剛一坐定，就見胡梅在文章中所說“生日賀詞”：趙鵬給媽媽生日的大對聯就貼在靠門邊的牆上的家庭“文化之角”兩側。上聯是：“掄拳舞劍趕不走濤濤歲月”，下聯是：“施肥弄草卻生出縷縷白髮”。上面還有一橫批：“熱烈慶祝老娘XX歲華誕！”。幽默中透着對媽媽的愛，毛筆字寫得也有板有眼。顯然是趙鵬的傑作。我還是第一次在美國看見一個中國孩子能有這麼老練的中文功底。

 

吃完飯，媽媽陪爸爸出去練車去了。原來，趙鵬爸爸在香港工作，一年很難來幾回。現在是因為過節來與家人團聚，抽空練練車。

 

我和趙鵬坐到了客廳的桌子旁。瘦瘦高高的趙鵬戴一副眼鏡，看上去在生人面前有

一點靦腆。一口流利的普通話不時還夾帶點北京味，不由得對他的中文刮目相看了。

 

老實說，和趙鵬這樣的大孩子正經談話我還是的一次。我心裡有點沒有底，因為我

經常發現我和我14歲的女兒就常常“話不投機半句多”，更何況是別人家的大孩子。而他媽媽也警告我，他講話沒有幾句正經的。不過，話匣子一打開，趙鵬雖不乏幽默，但是卻很認真。

 

問：趙鵬，你現在是大學二年紀的學生了，今天想讓你談談中學時期的你父母對你

的教育對你考大學和現在大學生活和學習的影響。先來談談你的中學時期爸爸媽媽

對你的教育，哪些對你幫助很大？哪些沒有什麼用處？

 

趙：在高中時，他們基本上沒有怎麼管吧，當然也不是什麼放任自由。只是在學習

上沒有怎麼催。頂多就是考試考砸了罵一頓。我也不會太在意。到了大學後，根本

就沒有人管。反正在高中時沒有受到太多的約束，也沒有太多的依賴，所以到了大

學以後感覺就是很自然。

 

問：除了這個以外呢？

 

趙：有一點不太好的是沒有太鼓勵我去參加活動。各種CLUB參加比較少。他們主要是帶我去中文學校。我基本上是被逼着去的。剛開始對義工沒有興趣，做了三年，覺得做義工也不錯。所以適當管一點還是可以的。去鼓勵去做一點事。

 

問：沒有參加俱樂部，是不是影響你在大學時很快成為活躍分子。

 

趙：後來我逐漸也改變了。參加CLUB越來越多。

 

問：如果父母當時鼓勵你一些，可能會跟好一些。

 

趙：對。

 

問：你提到高中時，父母沒有怎麼管，主要讓你自己做決定。養成了你獨立自主的

精神。對你從適應大學生活有沒有幫助？

 

趙：剛開始上大學，有的同學還不能把大學當成自己家的感覺。而我覺得大學生活

幸福得就像天堂一樣。

問：從家庭生活到大學生活的過渡你沒有什麼不適應？

 

趙：有些人自己給自己加壓力。我認識一些從國內來的同學，他們習慣了有壓力的

生活。自己給自己選很多課，參加很多活動，把自己累得有點精神恍惚。其實沒有

必要。

 

問：你談到你做義工開始不願意，後來覺得也挺好。能不能談談哪些方面對你有幫

助？

 

趙：可以和人交流。在做義工時，人與人沒有利益衝突，所以人對你都比較好。看

到自己對別人的服務，會得到人家的好評，人家會感謝你。你會認識到，給人予以

幫助的好處。

 

問：上大學以後，你覺得與中學相比，最大的不同是什麼？

 

趙：最大的不同就是沒有人管了。除了沒有人管以外，就是大家都按興趣參加各種

CLUB，中學可能頂多幾十個，但大學可能有上百個各種各樣的Club。有各種各樣的課程，還有教授專家來講課。

 

還有一下有幾千上萬的學生來自世界各地，聚集在一起。而中學一般都是一個學區

的人，基本上是比較封閉的。而大學可以認識各種各樣的人。比如，我的室友就是

埃塞沃比亞來的，我的對門是孟加拉來的，還有一個是南美洲來的。

 

問：你曾經在日本，中國，美國都生活過，是不是你的這種經歷使你在與不同背景

的同學在一起時，交流起來容易溝通一些。

 

趙：對。容易包容一些。

 

問：你有沒有發現其他中國孩子，比如說，直接從中國來的孩子，他們是不是有些

不一樣？

 

趙：他們容易和中國學生在一起，比較封閉，不太願意和美國同學交流。

 

問：是不是因為他們英文不太好？

 

趙：有的是有些怕自己的口音，有些自卑或膽怯。但有的英文非常棒。這些人和美

國人打交道要自信一些。但總的來說，還是比較喜歡在自己的團體裡邊。

 

問：中國家長大多對SAT看得很重。你覺得SAT分數在錄取時占的比重有多大？

 

趙：很大。如果州立學校，每年招兩萬人，那麼占的比重就非常大。它不可能來看

每個人的背景。但對於私立學校，高中成績，參加各種活動，義工，領導才能等更

被學校看重。SAT只要考得不賴就可以了。但是SAT考得很好，其他都是空白的話，也可能不會被錄取。

 

問：中國家長普遍對孩子學鋼琴，小提琴特別熱情。

 

趙：我也納悶。

 

問：學鋼琴，小提琴對孩子的成長到底有多大幫助？對上大學有大多幫助？

 

趙：對成長來說，學音樂，不管學什麼都差不多。學鋼琴，或學一些冷門，如豎琴，大號，管風琴。反正培養你對音樂的興趣。我現在在大學一個合唱團。唱歌也就自然而然地對所有的音樂感興趣。比較喜歡去聽各種各樣的音樂。

 

問：你小時候學過鋼琴，小提琴？

 

趙：沒有。

 

問：為什麼沒有？是條件不夠，還是爸爸媽媽認為不一定要學？

 

趙：他們從來沒有提起過。我的同學也沒有學。當時我在日本。日本孩子搞體育活

動多一些。在國內初中也沒有什麼人學，學校不會搞，只有課外班。

 

問：在美國的中國同學學鋼琴，小提琴的特別多。

 

趙：好像是。

 

問：你覺得他們學了鋼琴，小提琴後對他們的生活有什麼影響？

 

趙：好處還是很多。人更豐富一些。如果你在比賽中得過獎，應該對考大學有幫助。不過，這麼多人學鋼琴，小提琴好像沒有什麼必要。不知是他們真喜歡，還是鋼琴，小提琴得獎容易？

 

問：你參加體育運動嗎？

 

趙：我沒有參加校隊。但是比較喜歡在周末和同學一起打打球，比較爽快。大學隊

都是比較專業了。

 

問：一個學生的體育好，或是畫畫好，還是音樂好，大學會看得更重一些。

 

趙：那中國人來說，當然是體育好。因為中國人大多數是學習好，鋼琴好，小提琴

好，體育不太好。很少聽到過，有中國人拿過什麼獎。雖然他們不搞種族歧視，但

是一看你的名字，就會知道你不行。我沒有看到那個中國孩子體育特別棒。但感覺，如果體育好會對考大學會很有幫助。

 

問：大學強調領導才能，你是怎麼鍛煉你的領導才能的？

 

趙：在參加義工時，老師安排一個不大不小的官，去負責做些什麼事。這些可以在

自傳中寫上。

 

問：主要是通過義工提供一些機會。

 

趙：學校的話，做學生領袖的競爭很厲害。在中學我只是Club的成員。而在大學我現在是數學俱樂部的主席。

 

問：別人投你的票，是因為你的數學好，還是因為你的人際關係好？

 

趙：一般不會看你的成績好不好，還是看你的溝通能力。

 

問：你小時候，是靦腆還是大方？

 

趙：小時候沒有意識到害怕。到了中學才感到害怕，害羞。

 

問：你覺得中國的教育和美國的教育相比，各有什麼優缺點？

 

趙：中國教育管得太嚴。老師天天給學生訓話，我們很怕老師。當然教的內容比美

國的要紮實一些。學生只是在學，思維不是太活躍。在美國，千奇百怪。老師也比

較古怪。可老師不會當眾羞辱你。老師會鼓勵你去參加各種各樣的義工，走向社會。我比較討厭中國的教育，只教不育。

 

問：你對日本的教育感覺呢？

 

趙：日本的小學嗎，非常快樂。

 

問：日本是不是比較接近美國？

 

趙：日本有接近美國的，也有接近中國的。日本是一個很獨特的教育體系。日本和

美國和中國完全不一樣。日本有一個“年功”系列，如果你年長些，你就是前輩。

初一的學生，對初二的學生要服從。他們有集體觀念。和中國不一樣，氣氛要活躍

一些，壓力不是特別大。

 

問：一般十幾歲的青少年和爸爸媽媽的矛盾比較大。好像你和你爸爸媽媽溝通比較

好。

 

趙：也是時好時不好吧。他們不是特別嚴，我對他們說話比較隨便。有時他們讓我

去洗碗，打掃什麼的，我懶得去做，就會吵起來。不過吵一架，瞪瞪眼，兩天不說

話而已。也沒有把它當成太大的事。

 

問：有沒有一個例子，和爸爸媽媽矛盾鬧得很僵。

 

趙：我剛剛來的時候，喜歡玩電腦。他們要管。我經常會跟他們吵架。但是現在好

像不管了。

 

問：你現在學什麼專業？

 

趙：數學。

 

問：你為什麼要學數學？

 

趙：主要是來勁。覺得學數學好玩。

 

問：你想學數學是現在決定的還是上中學時決定的？

 

趙：上大學以後最終決定的。但上高中時，興趣就往這方面偏。主要是遇到了很好

的老師。我高中的最後兩年，哪些老師都非常非常棒。他們很懂激起學生的興趣。

等到大學以後可以選課去探索一下各種各樣的學科。

 

問：大學老師都非常棒，但你為什麼選數學呢？

 

趙：因為其他的課，都是大課，很少有和老師面對面交流的機會。數學班比較小，

提問題不會有拘束。老師鼓勵學生到他的辦公室去問問題，看他怎麼做數學，而且

他非常享受數學。我也去過物理老師那裡，但發現他只關心他的研究。老師的影響

非常大。

 

問：雖然你在中國上學的時間不多，但你的中文很好，我認為相當於中國高中畢業

生中成績比較好的那種水平。你是怎麼學的呢？

 

趙：家裡一直說中文。在日本時我喜歡說日語，但他們逼着學中文。小時候逼也沒

有什麼逆反心裡。他們從中國買了一些教材，我從來沒有看。他們給我帶來了一些

錄音帶，有孫敬修先生的故事和劉寶瑞的相聲。我特別愛聽這些。感覺我從相聲學

到的中文最多。

 

問：所以你現在講話比較幽默，是不是受相聲的影響？

 

趙：是這樣。後來上中學時，他們將我送回國，上了兩年中學。中學時期對人生影

響非常大。在一個中文的環境中，當時中文突飛猛進。初二時，我們讀金庸小說，

把金庸小說全部讀完了，花了一年時間。這個非常非常好。讀金庸小說前，作文滿

分40分，我的作文從來沒有得過高於32分的。讀了金庸以後，一下得了37分。金庸小說對我寫作幫助太大了。

 

問：你現在寫的一些東西都有金庸書上的味道。

 

趙：是的。我感到有興趣，都一些好玩的東西。

 

問：你現在讀中文沒有問題了。你喜歡讀哪些東西？

 

趙：當然金庸。現在我就在聽評書“三狹劍”。還有歷史的，比較感興趣。

 

問：你爸爸媽媽也喜歡這些。

 

趙：媽媽喜歡寫作。爸爸喜歡歷史。媽媽在日本寫過幾十篇在當地的中文報上發表。但在美國很少投稿。

 

問：還有一個問題。現在中國父母都想孩子進名牌大學。你覺得進名牌大學和不進

名牌大學有什麼不同？

 

趙：差別還是很大。名牌大學整個環境不一樣，同學素質好，也有心理上的因素。

 

問：有沒有同學因為沒考上名牌大學，現在見面有些抬不起頭或不好意思？

 

趙：他們是不是不好意思，我看不出來。

 

問：你感覺的不是很明顯。

 

趙：主要是心態要正。我就覺得我沒有哈佛夢。象有些同學雖然進了康奈爾，但是

因為沒有進入哈佛，而耿耿於懷。

 

問：你報了哈佛嗎？

 

趙：報了。當時報哈佛，沒有把它放在心裏面。感覺就像跟買彩票差不多。我的第

一志願是普林斯頓。沒有進普林斯頓比較失望。不過也沒有把這事特別放在心上。

我到十一年級才考慮大學。有些人從剛上高中就開始為上大學操心。

 

問：當時你覺得你上那所大學的可能性最大？

 

趙：康奈爾吧。

 

問：康奈爾是你的第幾志願？

 

趙：第五。當時是按照大學排名報的。普林斯頓為第一志願。現在到了康奈爾，我

覺得康奈爾是最好的大學。

 

問：你對自己的什麼性格特性感到最自豪？

 

趙：比較想得開。不會給自己很大的壓力。不太在意得失。

 

問：對中國家長們有什麼希望？

 

趙：希望多給孩子鼓勵，順其發展，不要給過多的壓力，不要拔苗助長。

 

 

後記：

 

談話記錄整理好以後，我讓趙鵬和他父母看看有什麼差錯或補充。媽媽胡梅提到，

趙鵬在上大學前的夏天，在一個留美孩子的夏令營“英華在北京”當了一個月的輔

導員，並在網上寫夏令營日記給孩子們在美國的父母看。她還給了我趙鵬用中文寫

的一些文章的複印件。有趙鵬談他回中國上兩年中學的體會“我回國兩年以來的體

會”，有2001夏與爸爸去澳大利亞旅遊觀感，發表在當年日本當地的中文月報“柏葉之窗”上。趙鵬介紹他在悉尼，墨爾本時的所見所聞。細緻詳盡的景物描寫，生動準確的文字，將澳大利亞的如詩如畫的美景展現在讀者面前。尤其使人感到驚奇的是他的一張寫給父母的借款“保證書”，文筆簡練，幽默風趣。現抄錄如下：

 

保證書

 

今吾欲購一筆記本電腦，望父母出資三分之二。

如若買到，吾將保證於二周之內榮獲商家青睞，得到打工機會；

並預先交納吾之買份，美元四百七拾整外加日元一萬整；擬定通過打工等方式，

日後悉數贖回。贖金不加利息。

尚若今後，惹得老母發怒，筆記本電腦可交公，自由處置。

 

                                                                                                            保證人：趙鵬

 

                                                                                    (加蓋自製的圓形“趙鵬”專用章)

                                                見證人：爺爺，奶奶(鋼筆書寫)  二OO三年六月三十日

 

這就是趙鵬，不失年輕人的風趣，也深知如何“融資籌款”，但又不做完全的“伸

手派”。看到這樣“保證書”，當父母的能不“借錢”給他？

 

胡梅後來與我說起，對於趙鵬，她還是操了不少心。小時候趙鵬有一隻眼睛不好，

很難看清東西。但是發現時已經都六歲了，醫生都認為沒有什麼希望了，而且那隻

眼很可能會失明。但胡梅堅持治療，慢慢將趙鵬的眼睛改善了。所以那時就沒有送

他去學什麼。因為主要精力就放在了治眼睛上了。後來上中學，趙鵬迷上電腦，天

天玩電腦，連書包都扔在家門口。媽媽講他也不聽。真讓胡梅為他擔心。對於上各

種俱樂部，胡梅一直就鼓勵趙鵬去參加。但當時趙鵬並不很積極，不是很想去。倒

是現在有些醒悟了。她其實並沒有像趙鵬所說的那樣“考試考砸了”而罵過趙鵬，

因為趙鵬幾乎就沒有考砸過。可能有時見有小錯什麼的問一下，或提醒一下。大概

因為連這樣的提醒也少，所以趙鵬就當批評了。面對媽媽的抱怨，趙鵬也就笑笑。

從他的言談話語中，看得出他心裡是感激父母對他的關心和幫助的。而父母雖然對

孩子比較寬鬆，但還是時時刻刻地關注孩子的成長。

 

趙鵬就這樣從中國到日本再到美國，一路走進了康奈爾。也讓父母操了不少心，但

是一個自自然然，快快樂樂的陽光男孩成長起來了。有了自己的理想，有了新的朋

友，開始了新的生活。