看了你關於小壞讀書喜歡默讀的帖子之後，一直想給你回一個，今天才得空，希望還能趕上你們的熱乎勁兒。對於這個問題我是這麼想的。

孩子的生活最終要他自己過，無論我們作父母的有多麼的不舍，多麼的不放心，孩子們都終有獨自面對生活的一天。其實我們現在所有的教育，也不過是為那一天的到來在做準備。也是給他們一個我們還能庇護的溫和的環境來鍛煉，希望他們逐漸強大，最終能在真正的人生風雨中接受住礪練。儘可能的讓孩子做自己力所能及的事情，既是對孩子全面能力的鍛煉，又是給了孩子一個真正的獨立的人生。只有孩子從內心到外在能力上都獨立了，他才能在人生中做出自己的選擇，掌握自己的生活。

學習是貫穿孩子一生的行為，是孩子生活的一部分，也僅僅是一部分。所以我在教壯咪學習之初，就希望要讓壯咪明白一個道理，學習是為他自己學，在他的幼年，學習是他責任的一部分，在他成年之後，學習會是他求生的手段，也應該是他探尋幸福的路徑之一。因此他要靠自己的努力來學習，要自己承擔學習的責任。

基於這種想法，我對壯咪學習的管理也主要在兩方面。一方面就是儘可能的讓壯咪自學，比如中文數學，一開始我告訴他怎麼看書，什麼是例題，什麼是練習，以後就讓他自己看例題後再做練習。至於他是不是好好看了例題，我從來沒問過，一般從練習中就能看出來，如果同一類的題錯多了，就讓他重新看相關的例題。在自學的過程中，不單單是鍛煉了孩子自己學習的能力，還附帶着鍛煉很多，比如總結歸納的能力，甚至於專心，仔細，嚴謹等各方面的能力。而且孩子自己琢磨出來的東西比聽別人講，記得更深更牢固。

另一方面我在壯咪小學低年級，還是儘量保證讓他每天玩的時間比學習時間長，至少現在他每天在學校的時間加上做作業的時間比他玩的時間還要少。這樣做，一方面是考慮孩子小的時候沒玩夠，長大再找補兒就麻煩了。另一方面是覺得既然學習是一生的行為，僅是生活的一部分，就讓它細水長流吧，不必把它擺在最重要的地方，特別是對於初入學習之門的小學生來說，更應有許多其他的生活。而且感受特別深的是，只要讓孩子玩痛快了，再談學習就容易接受得多了。

對於小壞的學習，我還是建議你，一方面一定要讓小壞明白，學習是他自己的事情，也是他自己的責任，他要自己承擔。老師和父母只是幫助他的人，不能代替他也不能永遠看住他，因為小壞的生活要小壞自己過。當孩子明白了這個道理，就會有一定的自覺性。另一方面應該慢慢讓小壞自己負責自己的學習，自己安排自己的生活。無論心裡有多麼的不放心，也得慢慢放開手，這對於母親來說不容易，但我們既然選擇了作母親，也就選擇了一項堅強的職業。只有母親堅強了，孩子才會更強大。

看了你的一些帖子，感覺小壞的英文閱讀能力已經不錯了，而且對於他喜歡的書也很着迷。這種情況下，真沒必要非得讓他讀出聲來檢驗他的能力。不如多給他準備些他感興趣的書，只要他肯看就不怕他增強不了詞彙量。

最後再說一條讓孩子自己管理自己的理由，咱們雖然是母親，但除了孩子之外，還有很多的工作和責任，如果事必躬親，也忙不過來。作父母的把握方向，統籌全局，讓孩子們來具體實施比較有效率。