你說興趣主要是天生，我覺得這是很重要的一方面，但是我認為培養也是很重要的。其實我們常說的天性比如說男孩愛打仗，愛汽車；女孩愛娃娃，愛過家家何嘗不是培養出來的？只不過是我們家長在無意間做的罷了：如果我們有男孩我們就會從小給他買汽車，飛機，路上讓他看汽車。男孩子們一起玩的時候如果有打鬧，只要不過分，父母都不太管；有女孩的話，我們就會給她買娃娃，各種鍋碗瓢盆。玩的時候，也會提醒她的次數相對多。而且我們總是對孩子不經意的說，你是男孩，女孩應該怎樣怎樣。正因為這樣，所以男孩是男孩，女孩是女孩。所以我更傾向於興趣（甚至是性格）是後天環境培養的（注意：是培養，而不是逼迫）。

我們生活在現代快節奏大環境的人，由於環境影響，做事情總是很快，總是希望直接做，馬上成，不自覺地也把這種情緒帶到了孩子的培養上來，但孩子是人不是事，有感情且複雜得多，這種直來直去就經常適得其反。我特別贊成那娘的冬菜的一句話‘以前共產黨提倡的德智體全面發展是很有道理的‘。其實何止是這一句話， 毛選中的很多話都是很有用的，那畢竟是老毛幾十年的活命經翻身經呀， 是實打實的！比如培養孩子的性格就用得上一句：‘農村包圍城市，而不是直接奪取城市‘。拿我剛開始具的例子來說，試想一下，如果每個家長不是這樣不經意的培養，而是直接對孩子說，你應該喜歡汽車，你必須喜歡娃娃，等等，而且反覆說經常說，那孩子還會喜歡麼？

所以我認為興趣是可以培養的，但要講究方式方法以及時間地點場合。再舉一個例子：我覺得軍旗對孩子的智力開發很有好處,因為它的限制非常少，主動性很大。我曾試着教女兒，她一點興趣也沒有，我就沒再教。我就和家裡人玩，而且我們玩的非常熱鬧，經常故意爭來爭去，下完以後還經常互相說怎麼好玩，怎麼好玩。她在旁邊看在眼裡記在心裡，慢慢的也開始主動要求參加了，現在更是一有機會就拉着我玩。 我現在在讓了她一個工兵，一個地雷和一個炸彈後，即使是全力以赴，也已經是輸多贏少了。

希望大家多作嘗試，有更多得好例子。